【文章內容簡介】 到系統(tǒng)的總體框架。設計系統(tǒng)的體系結構，模塊組成以及模塊間的關系，確定程序和模塊之間的關系，分配程序應完成的系統(tǒng)功能。 3．3總體設計 總體設計的基本任務就是回答“系統(tǒng)如何實現(xiàn)?“因此總體設計又稱為概要設計。按照開題報告是需求分析階段經(jīng)過分析，已經(jīng)得到了目標系統(tǒng)應該完成的功能。并且在數(shù)據(jù)字典中得到了充分的描述，分析了目標系統(tǒng)因該具備的哪些程序，因此根據(jù)需求階段的成果得出總體設計階段的系統(tǒng)模塊設計，對系統(tǒng)模塊細化導出具體模塊設計。3．3．1總體結構 經(jīng)過需求分析，得到了目標系統(tǒng)應該完成的功能，并且描述了數(shù)據(jù)字典，分析了目標系統(tǒng)的界面，因此根據(jù)需求階段的成果得出總體設計階段的系統(tǒng)模塊設計，對系統(tǒng)模塊細化導出具體模塊設計。實驗室管理系統(tǒng)查詢模塊刪除模塊留言模塊輸入模塊修改模塊1．總體設計輸入模塊輸入班級課程表輸入實驗室課程表2．輸入模塊總體設計3．留言模塊總體設計留言模塊普通用戶留言 管理員回復留言管理員刪除留言管理員修改留言3．3．2功能分配由需求分析階段已經(jīng)得到完整的目標系統(tǒng)功能應該具有的用戶模塊和界面?？傮w功能結構分析后系統(tǒng)的結構和各個模塊的結構也已經(jīng)得出，不同的功能由不同的處理程序完成，下面給出規(guī)劃的處理程序應該完成的功能。模塊程序登錄模塊,添加信息模塊,刪除信息模塊, 留言本模塊查詢信息模塊,query_teacher..htm,.修改信息模塊, 下面給出各模塊內程序代碼塊的功能。1．登錄模塊程序功能輸入?yún)?shù)輸出參數(shù)管理登錄用戶名、密碼用戶名、密碼驗證后臺處理用戶名、密碼管理員登錄界面2．輸入模塊程序功能輸入?yún)?shù)輸出參數(shù)添加班級課程信息日期，班級，周次，星期，課程名，批次添加班級課程信息后臺管理日期，班級，周次，星期，課程名，批次添加實驗室課程信息日期，班級，周次，星期，課程名，批次，指導老師添加實驗室課程信息后臺管理日期，班級，周次，星期，課程名，批次，指導老師4．留言板模塊程序功能輸入?yún)?shù)輸出參數(shù)(main_menu)留言本主界面(admin_login)管理員登錄界面用戶名，密碼(copyrights)修改管理員信息舊用戶名，舊密碼新用戶名，新密碼(add_new)添加留言用戶名，主題，,內容(add_new_execute)添加留言后臺管理用戶名，主題，,內容，日期(view_words)查看留言用戶名，主題，,內容，日期用戶名，主題，,內容，日期(reply)管理員回復留言回復留言(reply_execute)管理員回復留言后臺管理回復留言(edit)管理員修改留言或修改回復留言留言，回復留言留言，回復留言(Admin_Login_Execute)管理員登錄后臺管理用戶名，密碼(editpwd_execute)驗證修改密碼舊用戶名，舊密碼，新用戶名，新密碼(delete)刪除數(shù)據(jù)3．4 接口設計3．4．1 外部接口用戶界面根據(jù)分析有多個，下面僅列出主控界面為代表。登錄界面：開發(fā)使用軟件：FrontPage 2000,DreamWeaver MX, pws, Access 2000,。 管理員登錄界面: 模塊內部接口使用過渡頁面以及HTML語言的超級鏈接解決，當鼠標指向鏈接在狀態(tài)欄會出現(xiàn)相應目標頁面和路徑。3. 5數(shù)據(jù)結構設計 需求分析階段從用戶視圖表里導出了相關的數(shù)據(jù)實表，在總體設計階段對需求階段導出的數(shù)據(jù)實表進行具體的設計，以及設計存放這些表的數(shù)據(jù)庫。關系數(shù)據(jù)庫設計應具有以下效果：1. 數(shù)據(jù)庫設計結構要清晰由于實現(xiàn)了應用模塊對象對數(shù)據(jù)庫對象的完全映射，數(shù)據(jù)庫邏輯模型可以自然且直接地模擬現(xiàn)實世界的實體關系，用戶使用開發(fā)的系統(tǒng)與系統(tǒng)開發(fā)者所抽象的系統(tǒng)的外部功能，與支持系統(tǒng)功能的內部數(shù)據(jù)庫(數(shù)據(jù)結構)一一對應，所以用戶，開發(fā)者和數(shù)據(jù)庫維護人員可以用一致的語言進行溝通。特別是對大多很不了解程序開發(fā)的人員來說，這種癬應用對象與相應的數(shù)據(jù)對象封裝在對象統(tǒng)一體中的設計方法，大大減輕了程序實現(xiàn)的難度。 數(shù)據(jù)庫設計名稱：描述：本數(shù)據(jù)庫存放五張表, 包括了網(wǎng)絡實驗室管理系統(tǒng)全部信息＝admin+class+lab+lsb+words 3．5．2數(shù)據(jù)結構設計 1)系統(tǒng)管理員基本信息表字段類型大小屬性關鍵字否備注編號自動編號長整型無重復 是Username文本50無重復否 Password文本50非空否 2)班級課程信息表 字段類型大小屬性關鍵字否備注Ip自動編號長整型無重復是Clas文本20無否Day時間/日期短日期無否Ime文本2無否Week文本6無否Ye文本20無否Pc文本20無否3)實驗室課程信息表 字段類型大小屬性關鍵字否備注ic自動編號長整型無重復是day時間/日期短日期無否Ime文本2無否Eek文本6無否Yecla文本20無否Yepc文本20無否Yetea文本20無否Course文本20無否 BBS表 字段類型大小屬性關鍵字否備注Id自動編號長整型無重復是Name文本20無否Subject文本50無否Email文本64無否Words備注無否Date時間/ 日期短日期無否Reply備注無否 臨時表(lsb)字段類型大小屬性關鍵字否備注Im自動編號長整型無重復否Yecla文本10無否Day時間/日期無否Ime文本10無否Eek文本2無否course文本20無否yepc文本20無否3. 6運行設計在運行過程中，各個模塊之間是緊密相聯(lián)又相對對立的。用戶可以選擇不同的界面進行不同的操作。如進入bbs留言本普通用戶可以查詢和添加留言，而管理員可以對留言進行回復或者刪除或是修改留言內容。3．7出錯設計 分析本系統(tǒng)，可能出現(xiàn)錯誤的地方是登錄模塊和bbs數(shù)據(jù)錄入更新模塊：前一個模塊涉及數(shù)據(jù)驗證；后一個模塊涉及數(shù)據(jù)輸入、修改、刪除等操作。前者錯誤為用戶名或密碼不正確，解決方法為提示用戶輸入正確的用戶名和密碼；后者錯誤一為輸入數(shù)據(jù)不為空，操作系統(tǒng)和瀏覽器有相應出錯提示和撤銷操作；錯誤二為輸入錯誤數(shù)據(jù)，系統(tǒng)無法辨識，需要用戶自己發(fā)現(xiàn)，但系統(tǒng)給出了修改操作。3. 8安全保密設計 為了系統(tǒng)的安全性，必須對需進入的管理員進行安全性檢查，當只有用戶名和密碼正確時才能登錄管理界面，對系統(tǒng)的進行全方位的管理。這樣在一定程度上可以防止非法人員入侵。3. 9維護設計軟件維護是軟件生命周期的最后一個階段，它處于系統(tǒng)投入生產(chǎn)以后的時期中，因此不屬于系統(tǒng)開發(fā)過程。軟件維護通常包括四類活動：為了糾正使用過程中暴露出來的錯誤而進行的改正性維護；為了適應外部環(huán)境的變化而進行的適應性維護；為了改進原有的軟件而進行的完善性維護；以及為了改進將來的可維護性和可靠性而進行的預防性維護。系統(tǒng)建議系統(tǒng)管理員，準備完備的文檔，對系統(tǒng)進行周期性檢查。與用戶進行交互性交流，改進程序的錯誤，完成上述四種維護。建議系統(tǒng)管理員根據(jù)需要定期檢查、測試程序，及時發(fā)現(xiàn)及時解決問題，對日志文件經(jīng)常掃描備份4 主要程序詳細設計說明書引言 在系統(tǒng)基本說明中得出了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，規(guī)劃出了系統(tǒng)的總體模塊， 而在本階段中的任務是系統(tǒng)的詳細設計，在這個階段所要做的工作是列出對目標系統(tǒng)模塊的確切描述。以在正式編碼中可以直接編程使用。 在本階段的設計中任務不是編寫代碼，而是規(guī)劃出整個程序和總體結構和模塊的功能的實現(xiàn)。以此在編程的過程中做好預期準備性的工作。 本階段的任務不是詳細的編寫程序，而是根據(jù)總體設計階段得出的系統(tǒng)總體結構以及六個功能模塊考慮如何具體的實現(xiàn)。對目標系統(tǒng)用標準流程圖或者PAD圖或者PDL語言等描述方法進行精確的描述，為編碼階段做準備。實驗室管理系統(tǒng)查詢模塊刪除模塊留言模塊輸入模塊修改模塊1. 模塊結構2. 程序描述功能：為用戶提供總體控制功能，由該部分引導用戶使用系統(tǒng)。進入系統(tǒng)普通用戶登錄管理員登錄留言查詢信息班級課程管理實驗課程管理留言管理程序邏輯總控程序結構輸入模塊(add_new)接口界面(課程信息添加)輸入課程信息返回輸入課程信息界面開始結束程序流程圖：　　　　　　　　　　　　　提交　　　　　 bbs模塊bbs模塊(main_menu)(admin_login)(copyrights)(add_new)(view_words)(reply)(edit)(delete)接口界面（bbs主界面）程序流程圖：開始管理員查詢留言添加留言回復留言刪除留言編輯留言結束否是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理員登錄模塊程序流程圖：開始管理員登錄課程管理界面Bbs管理界面查詢課程信息界面管理信息結束否是