太原科技大學1畢業(yè)設計指導手冊(編輯修改稿)
2025-09-02 08:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學期末、放假前專業(yè)負責人（教研室主任）、教學秘書11．各院（直屬系）總結畢業(yè)設計（論文）工作，、學期末、放假前教學院長（教學主任）、專業(yè)負責人（教研室主任）、教學秘書12．提前進行畢業(yè)設計（論文）的學生原則上參照本規(guī)定執(zhí)行，各階段相應日程自定，并在開始前將工作日程報教務處教學院長（教學主任）、專業(yè)負責人（教研室主任）、教學秘書第七章 畢業(yè)設計（論文）工作的評估 評估目的1．畢業(yè)設計（論文）評估工作是學校針對教學質量進行自檢、自評的重要手段，也是進行教學質量監(jiān)控的重要途徑。通過自檢、自評以及學校主管部門組織的評估，鑒定畢業(yè)設計（論文）教學質量的層次和水平，肯定工作成果，發(fā)現(xiàn)存在問題，提出改進畢業(yè)設計（論文）教學工作的方案與措施，從而達到提高畢業(yè)設計（論文）質量的目的。2．開展畢業(yè)設計（論文）評估工作可以有效地促進畢業(yè)設計（論文）管理工作的科學化和規(guī)范化。由校、學院（直屬系）負責組織擬訂有關畢業(yè)設計（論文）工作的規(guī)定，編制各類任務書、指導書和進度計劃，提出對學生和指導教師的要求等規(guī)定，在評估過程中逐步得到完善，并使之更加科學、規(guī)范，從而提高畢業(yè)設計（論文）管理工作的科學水平。 評估指標體系開展畢業(yè)設計（論文）工作評估，是促進和提高本科畢業(yè)設計（論文）質量，使其達到教學基本要求的重要手段和措施。學院（直屬系）每年都要進行畢業(yè)設計（論文）質量的自評，學校適時開展校級組織的評估工作?！懂厴I(yè)設計質量評估標準》、《畢業(yè)論文質量評估標準》、《畢業(yè)設計（論文）管理工作評價方案》、《畢業(yè)設計（論文）管理工作評價自評匯總表》、《自評結論定性分析表》、《自評結論的評價基元》和《畢業(yè)設計（論文）選題來源及類型統(tǒng)計》。 評估組織1．校級評估組：由主管校長、教務處長和分管副處長、相關學院（直屬系）院長（主任）、相關專業(yè)專家、教學質量評估辦公室主任等人組成校級評估組。（可由學校教學評估辦公室執(zhí)行）2．學院（直屬系）評估小組：由學院（直屬系）院長（主任）、教學院長（教學主任）、相關專業(yè)負責人（教研室主任）、相關專業(yè)的專家等人組成學院（直屬系）評估小組。 評估方法1．時間：每年從畢業(yè)畢業(yè)設計（論文）工作開始起到畢業(yè)答辯結束止。2．程序：審閱有關教學文件；參加畢業(yè)設計（論文）中期檢查；召開師生座談會；參加論文答辯會；檢查畢業(yè)設計（論文）、作品和學生成績；做出評估結論。3．取樣：校級評估以專業(yè)為評估單元，每年隨機抽取30%的專業(yè)進行評估。4．依據(jù)：《畢業(yè)設計質量評估標準》() ，《畢業(yè)論文質量評估標準》()，評估畢業(yè)設計（論文）。 評估結果與獎勵1．90分以上為優(yōu)秀；80～90分為良好；70～79分為中等；60～69分為合格；60分以下為不合格。2．校級畢業(yè)設計（論文）評估組的評估結果為優(yōu)秀的專業(yè)，學校將給予表彰。經(jīng)學院（直屬系）畢業(yè)設計（論文）評估小組評估為優(yōu)秀的專業(yè)，學院（直屬系）給予表彰。本評估方法在執(zhí)行期間，請各學院（直屬系）、各專業(yè)收集有關意見和建議，以便進一步改進和完善。第八章 附 則本手冊由教務處負責解釋。本手冊自正式公布之日起執(zhí)行。附錄A 學生用表 畢業(yè)設計（論文）封面太原科技大學
畢 業(yè) 設 計（論 文）設計(論文)題目：姓 名_______________學院（系）_______ ___專 業(yè)_______________年 級_______________指導教師_______________年 月 日（論文）計劃進程表（由學生填寫）學院（直屬系）： 專業(yè)： 年級： 時間： 學 生 姓 名指 導 教 師設計（論文）題目時 間（階段安排）應完成的工作內(nèi)容說明：此表一式兩份，學生填寫，學生一份，學院（直屬系）一份。 太原科技大學畢業(yè)設計（論文）期間指導教師對學生考勤表畢業(yè)設計（論文）周數(shù) 時間： 年 月 日 ～ 年 月 日 學院（直屬系） 專業(yè) 班級 指導教師簽名：星期 姓名一二三四五六七12345123451234512345123451234512345上下上下上下上下上下上下上下上下說明：1. 指導教師對自己所指導的學生考勤。 2. √ 出勤、缺勤、病假、事假。3. 此表以教研室為單位匯總、歸檔到畢業(yè)設計資料內(nèi)。4. 周次為畢業(yè)設計（論文）周的順序。附錄B 指導教師用表 太原科技大學畢業(yè)設計（論文）課題申請表(由指導教師填寫)學院（直屬系）： 時間： 年 月 日課題情況課題名稱教師姓名職稱學位課題來源 課題類別 設計地點設計時間上機時數(shù)主要研究內(nèi)容目標（要求）成果形式 （課件） 成果價值 . 其它教研室審題意見教研室主任（專業(yè)負責人）簽字: 年 月 日學院（直屬系）審批意見教學院長（主任）簽字: 年 月 日說明：一式兩份，交學院（直屬系）審批合格后，一份學院（直屬系）留底，一份發(fā)給指導教師留底。 太原科技大學畢業(yè)設計（論文）任務書（由指導教師填寫發(fā)給學生）學院（直屬系）： 時間： 年 月 日學 生 姓 名指 導 教 師設計（論文）題目主要研究內(nèi)容研究方法主要技術指標(或研究目標)主要參考文獻說明：一式兩份，一份裝訂入學生畢業(yè)設計（論文）內(nèi)，一份交學院（直屬系）。附錄C 學院（直屬系）用表 畢業(yè)設計（論文）課題落實情況統(tǒng)計表 學院(直屬系)用表學院（直屬系） ： 班級： 填表時間： 年 月 日序號題目名稱(或簡稱)類型課題來源設計(論文)地點起止時間上機時數(shù)指導教師學生成果形式成果價值設計論文科研生產(chǎn)理論其它姓名職稱姓名班級說明：（專業(yè)負責人）填寫，學生所在學院（直屬系）教務人員負責整理。一式兩份，其中學院（直屬系）和教研室各交一份?！?8周以前按規(guī)定填報、上交并存檔。(論文)成果價值,指已用于科研、生產(chǎn)、實驗等。 太原科技大學畢業(yè)設計（論文）中期檢查表學院（直屬系） 教研室指導教師檢查人 學生姓名工作進度情況（對照學生的計劃進程表和任務書）：工作態(tài)度情況（學生對畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的認真程度、紀律及出勤情況；指導教師具體指導情況）：質量評價（學生前期已完成工作的質量情況）：存在的問題與建議：填表時間： 年 月 日說明：此表由學院（直屬系）教學院長（主任）組織相關檢查人員填寫； 此表一式兩份，一份附入學生畢業(yè)設計（論文）資料袋內(nèi)，一份交學院（直屬系）。 畢業(yè)設計（論文）情況匯總表 學院(直屬系)用表學院（直屬系） ： 專業(yè)班級： 填表時間： 年 月 日序號題目名稱(或簡稱)類型指導教師學生成績設計論文姓名職稱姓名班級
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