【總結(jié)】列舉從漢至元政治制度的演變歷史，說明中國古代政治制度的特點。一日，（宋太祖）召趙普問曰：“自唐季以來數(shù)十年，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，為國家計長久，其道何如？”普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今欲治之，惟稍奪其權(quán)，制其錢糧，收其精兵
2024-11-17 15:00
【總結(jié)】第3課從漢至元政治制度的演變【課標要求】列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。【課文自習】一、中央行政制度的沿襲與變化秦漢隋唐北宋元______________________
2024-11-28 23:22
【總結(jié)】高三歷史第一輪復習導學案第1頁共3頁必修1第一單元古代中國的政治制度第3課從漢至元政治制度的演變【考試說明】漢初郡國并行制；漢朝至唐朝的選官制度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制度?！咀灾鲗W習、合作探究】
2024-11-24 15:49
【總結(jié)】第3課從漢至元政治制度的演變感悟與思考在歷史教科書里，漢、唐無疑是我們的歷史學家所推崇的強大帝國,然而，對于世界來說：漢、唐帝國的光環(huán)在羅馬與阿拉伯帝國的映襯下顯得有些褪色，而元帝國在世界上的影響力遠遠勝過足以引起我們自豪的漢、唐。這個由我國北方少數(shù)民族建立、在疆域上空前遼闊的統(tǒng)一政權(quán)，不僅將中華博大精深的文化傳入各地，也吸取了外來的
【總結(jié)】從漢至元政治制度的演變第3課人教版必修Ⅰ沭陽銀河學校高一歷史組紀成溫故而知新?上節(jié)課我們學習了“秦朝中央集權(quán)制的形成”，秦始皇開創(chuàng)了中央集權(quán)制的先河。?由此，歷代封建王朝的君主們圍繞著兩對矛盾而進行了不懈的努力?；蕶?quán)相權(quán)中央地方
2024-11-24 11:20
【總結(jié)】第3課從漢至元政治制度的演變一、課標要求：列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。二、知識結(jié)構(gòu)：（一）中央政治制度的演變?nèi)徘渲浦谐▋?nèi)朝）：決策機構(gòu)兩漢：漢承秦制外朝：執(zhí)行機構(gòu)東漢擴大尚書臺的權(quán)力魏晉南北朝：逐步形成三省體制（尚書省、內(nèi)史省、
2024-11-28 15:37
【總結(jié)】第3課從漢至元政治制度的演變一、課標要求列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。二、預(yù)習導學（一）復習秦朝開創(chuàng)了怎樣的政治制度？這種政治制度對后世的影響如何？（二）完成預(yù)習性練習中央集權(quán)的發(fā)展1、西漢：（1）原因：初期，地方在很長一段時間里往往還是____
2024-11-21 23:54
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識導學核心要點突破高考命題視角【考綱要求】。度的加強?！菊n標提示】，說明中國古代政治制度的特點。、清朝軍機處設(shè)置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。第2課時從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強基礎(chǔ)知識導學核心要點突破高考命題視角1．中央集權(quán)的發(fā)展
2025-01-18 00:40
【總結(jié)】從漢到元政治制度的演變第一單元第三節(jié)從漢至元政治制度的演變考綱要求：從漢至元政治制度的演變課標要求：列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國從漢到元政治制度的特點。?【重點】從漢到元政治制度的特點??【難點】從漢到元政治制度演變的過程。理解概念：中朝與外朝。三省六部制；
2025-01-20 22:26
【總結(jié)】第3課從漢至元政治制度的演變教學設(shè)計?課題?人教版第一單元???第3課從漢至元政治制度的演變教材分析相關(guān)學習要點的表述為：“列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點?！睗h至元，時間跨度大，內(nèi)容繁多，平鋪直述，線索難以清晰，特點不易突出?；谶@種考慮，課文子目從中國古代政治制度的特點考慮，緊密聯(lián)系上一課學習
2025-06-20 12:21
【總結(jié)】1第3課《從漢至元政治制度的演變》教學案★教學目標：1、知識與能力：（1）識記皇帝制度、三省六部制、宋朝二府三司、元朝一省二院等有關(guān)中央制度的歷史概念以及郡國并行制、藩鎮(zhèn)節(jié)度使、行省等有關(guān)地方政治制度的歷史概念；（2）理解君權(quán)與相權(quán)矛盾的發(fā)展變化與當時中央政權(quán)的強弱盛衰密不可分，理解元朝行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度
2024-11-24 13:53
【總結(jié)】必修1第3課從漢至元政治制度的演變──人教版新課程必修1導學教程廣西柳州地區(qū)民族師范學校陳勰545116【學法指導】課程標準內(nèi)容：列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。1、要求學生從中央和地方兩個方面掌握從漢到元政治制度的演變過程，我們應(yīng)該以時間為線索，建立縱向的聯(lián)系，將各朝代的政治制度的史實建立有效的結(jié)構(gòu)，理清脈絡(luò)，推移順序，
2025-06-22 02:19
【總結(jié)】1第3課從漢至元政治制度的演變[學習目標]知識與能力：1．了解并掌握從漢至元地方政治制度的演變。2．掌握從漢至元中央政治制度的演變，尤其是相權(quán)的演變。3．了解從漢至元選官用官制度的變化，即從察舉制到九品中正制再到科舉制。4．通過引導學生了解從漢到元政治制度演變的過程，總結(jié)中國古代政治制度的特點。過程與方法：聯(lián)系時代背
2024-11-23 14:12
【總結(jié)】1第3課從漢至元政治制度的演變【教學目標】1、知識與能力：（1）了解并掌握從漢至元地方政治制度的演變。（2）掌握從漢至元中央政治制度的演變，尤其是相權(quán)的演變。（3）了解從漢至元選官用官制度的變化，即從察舉制到九品中正制再到科舉制。（4）通過引導學生了解從漢到元政治制度演變的過程，總結(jié)中國古代政治制度的特點。
2024-11-24 18:24
【總結(jié)】必修1政治文明歷程第3講從漢至元政治制度的演變一、中央政治制度的演變1．兩漢時期：(1)西漢實行中外朝制度(漢武帝重用自己身邊做侍從，秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等參與軍國大事)。目的是加強皇權(quán)、削弱相權(quán)，作用是使專制主義中央集權(quán)空前強盛。(2)東漢：光武帝進一步剝奪“三公”
2025-01-08 12:37
<sup id="wduox"></sup>
<span id="wduox"></span>
鄂ICP備17016276號-1