【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 推理和演繹推理之間聯(lián)系緊密、相輔相成。證明通常包括邏輯證明和實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐證明，數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性必須通過邏輯證明來保證，即在前提正確的基礎(chǔ)上，通過正確使用推理規(guī)則得出結(jié)論。在本模塊中，學(xué)生將通過對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧，進(jìn)一步體會(huì)合情推理、演繹推理以及二者之間的聯(lián)系與差異；體會(huì)數(shù)學(xué)證明的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)證明的基本方法,包括直接證明的方法（如分析法、綜合法、數(shù)學(xué)歸納法）和間接證明的方法（如反證法）；感受邏輯證明在數(shù)學(xué)以及日常生活中的作用，養(yǎng)成言之有理、論證有據(jù)的習(xí)慣。　　　數(shù)系擴(kuò)充的過程體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造過程，同時(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)發(fā)生發(fā)展的客觀需求和背景，復(fù)數(shù)的引入是中學(xué)階段數(shù)系的又一次擴(kuò)充。在本模塊中，學(xué)生將在問題情境中了解數(shù)系擴(kuò)充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性，學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識(shí)，體會(huì)數(shù)系擴(kuò)充中人類理性思維的作用。選修23：計(jì)數(shù)原理、統(tǒng)計(jì)案例、概率?！　　∮?jì)數(shù)問題是數(shù)學(xué)中的重要研究對(duì)象之一，分類加法計(jì)數(shù)原理、分步乘法計(jì)數(shù)原理是解決計(jì)數(shù)問題的最基本、最重要的方法，也稱為基本計(jì)數(shù)原理，它們?yōu)榻鉀Q很多實(shí)際問題提供了思想和工具。在本模塊中，學(xué)生將學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)基本原理、排列、組合、二項(xiàng)式定理及其應(yīng)用，了解計(jì)數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，會(huì)解決簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)問題?！　　W(xué)生將在必修課程學(xué)習(xí)概率的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)某些離散型隨機(jī)變量分布列及其均值、方差等內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)利用離散型隨機(jī)變量思想描述和分析某些隨機(jī)現(xiàn)象的方法，并能用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)概率模型的作用及運(yùn)用概率思考問題的特點(diǎn)，初步形成用隨機(jī)觀念觀察、分析問題的意識(shí)。　　　學(xué)生將在必修課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)典型案例的討論，了解和使用一些常用的統(tǒng)計(jì)方法，進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問題的基本思想，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)方法在決策中的作用?！　∵x修31：數(shù)學(xué)史選講；通過生動(dòng)、豐富的事例，了解數(shù)學(xué)發(fā)展過程中若干重要事件、重要人物與重要成果，初步了解數(shù)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解，感受數(shù)學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和鍥而不舍的探索精神。　　選修36：三等分角與數(shù)域擴(kuò)充。三等分角問題、倍方問題和化圓為方問題被稱為古希臘的三大幾何作圖問題。解決這類問題的思想方法不僅在數(shù)學(xué)上,而且在人類的思想史上都具有重大意義?！　　”緦ｎ}將通過對(duì)三等分角問題的討論使學(xué)生了解解決這類問題的基本思想方法，并能用此方法解決倍方問題和僅用圓規(guī)直尺不能作正七邊形的問題。另外還介紹用代數(shù)方法討論正十七邊形是可作圖的（即可用尺規(guī)作圖方法作出正十七邊形）。通過以上的討論，使學(xué)生體會(huì)和理解其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法，提高分析和解決數(shù)學(xué)問題的能力?！　　∵x修41：幾何證明選講；幾何證明選講有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，在幾何證明的過程中，不僅是邏輯演繹的程序，它還包含著大量的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造性過程。本專題從復(fù)習(xí)相似圖形的性質(zhì)入手，證明一些反映圓與直線關(guān)系的重要定理，并通過對(duì)圓錐曲線性質(zhì)的進(jìn)一步探索，提高學(xué)生空間想像能力、幾何直觀能力和運(yùn)用綜合幾何方法解決問題的能力?！∷?、課程設(shè)置方案學(xué)段項(xiàng)目高二第1學(xué)段高二第2學(xué)段高二第3學(xué)段高二第4學(xué)段必修內(nèi)容必修5周課時(shí)4學(xué)分2選修內(nèi)容選修系列11選修系列21選修系列41選修系列31選修系列12選修系列22選修系列41選修系列31選修系列23選修系列44選修系列45選修系列36周課時(shí)444學(xué)分222校本課程內(nèi)容生活中的數(shù)學(xué)趣味數(shù)學(xué)周課時(shí)　　　　　1　　　　1學(xué)分　　　　　1　　　　1五、選課建議：（1） 學(xué)生完成10學(xué)分的必修課程，可在數(shù)學(xué)上達(dá)到高中畢業(yè)的要求，同時(shí)獲得進(jìn)入藝術(shù)、體育類高等院校和部分高職院校的資格。（2）希望在人文、社會(huì)科學(xué)方面發(fā)展的學(xué)生，在完成10學(xué)分的必修課程，在選修1系列課程中學(xué)習(xí)選修1—1和選修1—2，獲得4學(xué)分；在選修3系列課程中任選2個(gè)專題，獲得2學(xué)分，總共獲得16學(xué)分，（3）希望在人文、社會(huì)科學(xué)方面發(fā)展的學(xué)生，如果對(duì)數(shù)學(xué)有興趣并希望獲得較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在完成10學(xué)分必修課程的基礎(chǔ)上，在選修1系列課程中學(xué)習(xí)選修1—1和選修1—2，獲得4學(xué)分；在選修3系列課程中任選2個(gè)專題，獲得2學(xué)分；在選修4系列課程中任選4個(gè)專題，獲得4學(xué)分，總共獲得20學(xué)分。（4）希望在理工（包括部分經(jīng)濟(jì)類）等方面發(fā)展的學(xué)生，在完成10學(xué)分的必修課程，在選修2系列課程中學(xué)習(xí)選修2—1，選修2—2和選修2—3，獲得6學(xué)分；在選修3系列課程中任選2個(gè)專題，獲得2學(xué)分；在選修4系列課程中任選2個(gè)專題，獲得2學(xué)分，總共獲得20學(xué)分。（5）希望在理工（包括部分經(jīng)濟(jì)類）等方面發(fā)展的學(xué)生，如果對(duì)數(shù)學(xué)有興趣并希望獲得較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在完成10學(xué)分必修課程的基礎(chǔ)上，在選修2系列課程中學(xué)習(xí)選修2—1，選修2—2和選修2—3，獲得6學(xué)分；在選修3系列課程中任選2個(gè)專題，獲得2學(xué)分；在選修4系列課程中任選6個(gè)專題，獲得6學(xué)分，總共獲得24學(xué)分?！　　　　　　　　　　　　　　　　　≌我弧⒄n程設(shè)置必修①經(jīng)濟(jì)生活②政治生活③文化生活④生活與哲學(xué)(2)選修①.科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)②經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)③國家和國際組織常識(shí)④科學(xué)思維常識(shí)⑤生活中的法律常識(shí)⑥公民道德與倫理常識(shí)二、課程設(shè)置方案學(xué)段項(xiàng)目高二第1學(xué)段高二第2學(xué)段高二第3學(xué)段高二第4學(xué)段必修內(nèi)容必修3《文化生活》必修3《文化生活》必修4《生活與哲學(xué)》必修4《生活與哲學(xué)》周課時(shí)2222學(xué)分2222選修內(nèi)容周課時(shí)學(xué)分校本課程內(nèi)容中國改革開放三十年趣味哲學(xué)周課時(shí)　　　　　1　　　　　1學(xué)分　　　　　1　　　　　1三、選課建議：必修部分是所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，共8個(gè)學(xué)分。設(shè)4個(gè)模塊。選修部分是學(xué)生自主選擇的課程，但每個(gè)學(xué)生至少要選擇一門選修課程，共12學(xué)分。設(shè)6個(gè)模塊。必修和選修各模塊均以學(xué)期為單元設(shè)置，各模塊均安排36課時(shí)，每周2課時(shí)。學(xué)生經(jīng)考核合格，獲得2個(gè)學(xué)分。（1）在自然科學(xué)（理工類）方向發(fā)展的學(xué)生，修完4個(gè)必修模塊獲8學(xué)分，即達(dá)畢業(yè)要求。選修模塊可任選或不選。（2）在經(jīng)濟(jì)、人文社科類方向發(fā)展的學(xué)生，獲得7學(xué)分，總共獲得15學(xué)分（必修8學(xué)分＋選修7學(xué)分）?！　　　　　　　　　　　　　? 　歷史一、課程設(shè)置　高中歷史課程由3個(gè)必修模塊和6個(gè)選修模塊組成。二、模塊的邏輯順序：必修模塊是全體高中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，必修模塊之間沒有嚴(yán)格的遞進(jìn)關(guān)系，理論上講，學(xué)?？梢造`活選擇教學(xué)順序，比如先教歷史（Ⅰ），再教歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ），或者相反。選修模塊之間也沒有嚴(yán)格的遞進(jìn)關(guān)系，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要自主選擇模塊。 三、選修課程內(nèi)容簡(jiǎn)介：模塊歷史上重大改革回眸。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：梭倫改革、商鞅變法、王安石變法、歐洲的宗教改革、穆罕默德阿里改革、1861年俄國農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法。模塊20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：第一次世界大戰(zhàn)、凡爾賽—華盛頓體系下的和平、第二次世界大戰(zhàn)、雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平、烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與發(fā)展——當(dāng)今世界的時(shí)代主題。四、課程設(shè)置方案學(xué)段項(xiàng)目高二第1學(xué)段高二第2學(xué)段高二第3學(xué)段高二第4學(xué)段必修內(nèi)容歷史必修Ⅲ歷史必修Ⅲ周課時(shí)22學(xué)分22選修內(nèi)容選修1《歷史上重大改革回眸》選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》選修1《歷史上重大改革回眸》選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》周課時(shí)22學(xué)分22校本課程內(nèi)容近代中國風(fēng)云變幻中外歷史人物評(píng)說周課時(shí)　　　　11學(xué)分11五、選課建議：歷史選修課每個(gè)模塊為36學(xué)時(shí)，2學(xué)分；學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，任選若干個(gè)模塊。（1）在理工經(jīng)濟(jì)類方向發(fā)展的學(xué)生，修完3個(gè)必修模塊獲6學(xué)分，即達(dá)畢業(yè)要求。選修模塊則可依個(gè)人興趣任選或不選。（2）在人文社科類方向發(fā)展的學(xué)生，獲得9學(xué)分，總共獲取15學(xué)分（必修6學(xué)分+選修9學(xué)分）。　　　　　　　　　　　　　　 　地理一、課程設(shè)置　高中地理課程由3個(gè)必修模塊和7個(gè)選修模塊組成。地理選修課程共有7個(gè)模塊，涉及地理學(xué)的理論、應(yīng)用、技術(shù)各個(gè)層面，關(guān)注人們生活與地理密切相關(guān)的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)地理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與應(yīng)用價(jià)值，以利于開闊學(xué)生的視野，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)。3個(gè)必修模塊，是全體學(xué)生共同必修的地理課程。每個(gè)模塊2學(xué)分(36課時(shí))，共計(jì)6學(xué)分。必修模塊中，《地理1》以自然地理內(nèi)容為主，緊扣人地關(guān)系這一主線，在突出自然地理內(nèi)容時(shí)，又注意到自然地理和人文地理的聯(lián)系與融合?！兜乩?》以人文地理內(nèi)容為主，主要闡述了人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系的內(nèi)涵?！兜乩?》以區(qū)域?yàn)檩d體，選擇典型案例，緊扣可持續(xù)發(fā)展這一核心論題；同時(shí)介紹了體現(xiàn)時(shí)代氣息的地理信息技術(shù)的應(yīng)用。7個(gè)選修模塊中，《宇宙與地球》、《海洋地理》屬于自然地理的范疇；《旅游地理》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃》屬于人文地理的范疇；《自然災(zāi)害與防治》、《環(huán)境保護(hù)》屬于文、理兼有；《地理信息技術(shù)應(yīng)用》屬于技術(shù)范疇，文、理兼有。每個(gè)模塊2學(xué)分（36課時(shí)）。二、選修課程內(nèi)容簡(jiǎn)介：　模塊3——旅游地理：旅游資源的類型與分布 旅游資源的綜合評(píng)價(jià) 旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì) 旅游與環(huán)境保護(hù)。模塊5——自然災(zāi)害與防治：主要自然災(zāi)害的類型與分布 我國主要自然災(zāi)害 自然災(zāi)害與環(huán)境 防災(zāi)與減災(zāi)。三、課程設(shè)置方案學(xué)段項(xiàng)目高二第1學(xué)段高二第2學(xué)段高二第3學(xué)段高二第4學(xué)段必修內(nèi)容必修3必修3周課時(shí)22學(xué)分22選修內(nèi)容模塊3旅游地理：模塊5自然災(zāi)害與防治模塊3旅游地理：模塊5自然災(zāi)害與防治周課時(shí)22學(xué)分22校本課程內(nèi)容旅游地理青島的社會(huì)習(xí)俗周課時(shí)　　　　11學(xué)分11四、選課建議：　　選修課程學(xué)習(xí)順序不作具體規(guī)定，選修課可以在必修課之前、之后或者同時(shí)開設(shè)，供感興趣的學(xué)生選擇；有志于從事相關(guān)專業(yè)（如地學(xué)、環(huán)境、農(nóng)林、水利、經(jīng)濟(jì)、管理、新聞、旅游、軍事等）的學(xué)生建議在選修課程中修滿4學(xué)分。有志于理科方向發(fā)展的學(xué)生必須修滿地理必修課程3個(gè)模塊獲6學(xué)分。，再獲9個(gè)學(xué)分，共15學(xué)分?！　　　　　　　　　　　　　　　　∥锢硪?、課程設(shè)置　　選修課程是在共同必修的基礎(chǔ)上為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求而設(shè)計(jì)的。在選修課程中既考慮了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)需求，又為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供了空間；既為學(xué)生設(shè)計(jì)了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯(lián)系和共同要求。二、模塊的邏輯順序：　本選修課程由7個(gè)模塊組成，其中選修1－選修1－2 側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類文明的影響；選修3－選修3－選修3－選修3－選修3－5在注重物理學(xué)的應(yīng)用和社會(huì)意義的同時(shí)，較系統(tǒng)地介紹物理學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的研究思想和方法。 三、選修課程內(nèi)容簡(jiǎn)介：　　選修1－1 本模塊是選修模塊。 物理學(xué)的發(fā)展是人類文化的重要組成部分；物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也引起了資源、環(huán)境等問題。在本模塊中，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容及其技術(shù)應(yīng)用的同時(shí)，將會(huì)更多地體會(huì)物理學(xué)的發(fā)展對(duì)人類文化、社會(huì)的影響，更深入地認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。 本模塊涉及電磁現(xiàn)象和規(guī)律、電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展、家用電器與日常生活等內(nèi)容。學(xué)生將經(jīng)歷從觀察、認(rèn)識(shí)形式多樣的電磁現(xiàn)象到構(gòu)建統(tǒng)一的電磁理論的探究過程，了解這些知識(shí)產(chǎn)生的歷史背景及由此引發(fā)的人類思維、生產(chǎn)方式、生活方式的變革；認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系；體驗(yàn)科學(xué)家不畏艱辛、勇于探索和創(chuàng)新的精神。 選修模塊選修12 本模塊是選修模塊。 熱現(xiàn)象是人類較早深入研究的一種物理現(xiàn)象；熱機(jī)的發(fā)明和廣泛使用開始了人類社會(huì)的工業(yè)化進(jìn)程。在當(dāng)代，能源的利用與資源、環(huán)境問題息息相關(guān)，是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的重大問題。 本模塊涉及熱現(xiàn)象及其規(guī)律、熱與生活、能源與社會(huì)發(fā)展。本模塊以能量的使用為主線。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和方法的同時(shí)，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系；由此引發(fā)的人類思維、生產(chǎn)方式、生活方式的變革；思索科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系；培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。 選修模塊選修3－1 本模塊是選修模塊。 物理學(xué)有自己的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和邏輯結(jié)構(gòu)，有廣泛的技術(shù)應(yīng)用，它是人類文化的重要組成部分，它的發(fā)展深刻地影響著人類的生產(chǎn)和生活方式。在本模塊中，學(xué)生將比較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用，了解它與社會(huì)發(fā)展以及人類文化的互動(dòng)作用。 場(chǎng)是除實(shí)物以外物質(zhì)存在的另一種形式。學(xué)生將通過電場(chǎng)和磁場(chǎng)的學(xué)習(xí)加深對(duì)于世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的多樣性的認(rèn)識(shí)。本模塊中的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，是高中物理核心內(nèi)容的一部分。 電磁學(xué)的研究成果及其技術(shù)應(yīng)用改變了人類的生活?，F(xiàn)代生活中處處都會(huì)遇到電的知識(shí)。本模塊對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)是非常重要的。 選修模塊選修3－2 本模塊是選修模塊。 電磁感應(yīng)現(xiàn)象展示了不同運(yùn)動(dòng)形式之間的聯(lián)系，為電能的大規(guī)模應(yīng)用奠定了物理學(xué)的基礎(chǔ)；交變電流是生活和生產(chǎn)中最常用到的電流；傳感器則是生活和生產(chǎn)中各種測(cè)量、控制所不可缺少的元器件。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)要同樣重視它們的理論意義和實(shí)踐意義。 本模塊安排了幾個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)在經(jīng)歷科學(xué)探究的過程中，領(lǐng)