長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(編輯修改稿)
2025-09-01 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方形的對(duì)邊相等。哪個(gè)小組說(shuō)說(shuō)你們是怎樣驗(yàn)證長(zhǎng)方形4個(gè)角都是直角的呢？預(yù)設(shè)一：用三角板上的直角分別量長(zhǎng)方形的四個(gè)角，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角。預(yù)設(shè)二：把長(zhǎng)方形對(duì)折再對(duì)折，四個(gè)角都重合到了一起，再用三角板的直角去量，說(shuō)明長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角。預(yù)設(shè)三：用三角板量了長(zhǎng)方形其中一個(gè)角是直角，再把這個(gè)角用剪刀剪下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)直角與其他三個(gè)角重合，說(shuō)明這四個(gè)角都是直角。剛才同學(xué)們通過(guò)量一量，折一折，比一比等不同的方法，驗(yàn)證了前面大家觀察猜想出的長(zhǎng)方形的特征。那就是：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。即時(shí)練習(xí)完成“練一練”第一題，判斷下面哪些圖形是長(zhǎng)方形？哪些圖形不是長(zhǎng)方形？說(shuō)出判斷理由。三、 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬師：通常情況下，我們把長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫長(zhǎng)，（課件顯示：讓學(xué)生伸出手指描出它的長(zhǎng)），短邊的長(zhǎng)叫寬。（描一描它的寬）并板書(shū)：長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫長(zhǎng)，短邊的長(zhǎng)叫寬。生齊讀。師：不管長(zhǎng)方形如何擺放，永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)邊的長(zhǎng)是它的長(zhǎng)，短邊的長(zhǎng)是它的寬。四、鞏固練習(xí)填一填。 (1)長(zhǎng)方形有（ ）條邊，對(duì)邊（ ），有（ ）個(gè)角都是（ ）角。(2)長(zhǎng)方形有（ ）條長(zhǎng)邊，（ ）條短邊。(
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1