8難忘的一天(編輯修改稿)
2024-09-01 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導讀準：“”幾個生字。（二）識記字形。鼓勵學生自主識字，交流識字的方法?？赡苡檬熳謳值姆椒ㄗR字，也可以用組詞競賽識字，還可以瘵帶有生字的句子板書，讓學生讀句子或造句識字。(三)寫字指導： 指導學生觀察生字的寫法，自已先試著描紅，然后老師示范提醒： 。2.“及”字的筆順是先寫ノ3.“身”字的第六筆右邊不出頭，最后一筆右邊要出頭。指名讀，領(lǐng)讀，比賽讀識記字形寫；按要求書寫寫：寫生字讀：認讀用：組詞＼說句子觀：看字的寬窄。高低?？矗悍秾憣懀壕毩曉u：優(yōu)缺點之后練習。第二課時教學設(shè)計教學效果環(huán)節(jié)提示教師指導學生活動課后反思復習導入精讀感悟一、復習引入（一）出示部分詞語學生認讀，鞏固識字。單個讀，學生領(lǐng)讀，開火車讀.（二）今天我們繼續(xù)來看《難忘的一天》這個故事。二、（一）學生自已讀課文，標出自然段，并將句子讀通順，讀流利。（二）說說自已的
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