高中生物必修課本實驗歸納(全)(編輯修改稿)
2024-09-01 18:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紅使RNA呈現(xiàn)紅色，利用這二者的混合染色劑將細(xì) 胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色體中的蛋白質(zhì)和DNA分離，有利于DNA與 甲基綠結(jié)合。 實驗步驟：1)制作裝片：取潔凈載玻片，%的NaCl溶液，刮取口腔上皮細(xì)胞，在載玻片液滴中涂片，烘干玻片。2)水解：將烘干玻 片放入盛有30ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸小燒杯中，將小燒杯放入盛有30℃溫水的大燒杯中，保溫解離5min。3)沖洗涂片：用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片 10s。4)染色：用吸水紙吸載玻片上水分，在載玻片上滴兩滴吡羅紅甲基綠的染色劑，染色5min，吸水，蓋蓋玻片。實驗結(jié)論：真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，少量分布在線粒體和葉綠體中；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。、脂肪和蛋白質(zhì)實驗原理：糖類中的還原糖（葡萄糖、果糖），與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染成紅色)。淀粉遇碘變藍(lán)色。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。實驗材料：選擇無色的。蘋果或梨勻漿(還原糖)，馬鈴薯⑴目鏡與物鏡長短與放大倍數(shù)間關(guān)系：目鏡越短，物鏡越長、距裝片的距離越近，放大倍數(shù)越大⑵顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長的放大倍數(shù)。是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積⑶使用高倍顯微鏡的方法：首先在低倍鏡下觀察清楚，找到物像，移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到看清為止。 ⑷高倍鏡與低倍鏡的比較實驗原理：葉肉細(xì)胞中的葉綠體，散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色。線粒體普遍存在于植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使 活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。 實驗材料的選取：常選用蘚類的葉或選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮來觀察葉綠體。常選無色的細(xì)胞，如：口腔上皮細(xì)胞，洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞，來觀察線粒體。實驗原理：某些半透膜（如動物的膀胱膜、腸衣等），可以讓某些物質(zhì)透過，而另一些物質(zhì)不能透過?；蛘撸úＡЪ垼┧肿涌梢酝高^，而蔗糖分子因為比較 大，不能透過。可以用半透膜將不同濃度的溶液分隔開，然后通過觀察溶液液面高低的變化，來觀察半透膜的選擇透過性，進(jìn)而類比分析得出生物膜的透性。方法步驟：①取兩個長頸漏斗，分別在漏斗口處封上一層玻璃紙；②在A漏斗中注入硫酸銅溶液，B漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少許紅墨水，使其略呈紅色。③將兩個漏斗分別浸入盛有蒸餾水的燒杯中，在兩漏斗的液面處做標(biāo)記。④靜置一段時間后，觀察燒杯中蒸餾水顏色變化及長頸漏斗的液面變化，并將觀察到的結(jié)果設(shè)計表格進(jìn)行記錄。 思考問題：①漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？答：由于單位時間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。② 如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？答：用紗布替代玻璃紙時，因紗布的空隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不會升高。③如果燒 杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會怎樣？答：半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時,單位時間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗的水分子數(shù)等于滲出的水分子數(shù),液 面不會升高。實驗原理：植物細(xì)胞的原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁；成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液具有一定濃度，能夠滲透失水和吸水。a. 當(dāng)細(xì)胞液的濃度＜外界溶液的濃度時，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象； b. 當(dāng)細(xì)胞液的濃度＞外界溶液的濃度時，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象；實驗流程：①制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片；②高倍顯微鏡下觀察（有一個紫色的液泡；原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁）；③在載玻片一側(cè)滴加 ，另一側(cè)用吸水紙吸引；④高倍顯微鏡下觀察（液泡逐漸變小，紫色加深；原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離）；⑤在載玻片一側(cè)滴加清水溶液， 另一側(cè)用吸水紙吸引⑥高倍顯微鏡下觀察（液泡逐漸變大，紫色變淺；原生質(zhì)層逐漸貼近細(xì)胞壁）①實驗過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱作自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱作因變量。實驗過程中可能還會存在一些可變因 素，對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。②除了一個因素以外，其余因素都保持不變的實驗叫做對照試驗，一般要設(shè)置對照組（不作處理）和實驗組（做 處理），在實驗中，除了要觀察的變量外，其他變量都應(yīng)當(dāng)始終保持一致。③同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高，因此酶具有高效 性。 實驗過程實驗原理：綠葉中的色素能溶解在有機溶劑無水乙醇中，因此可以用無水乙醇提取綠葉中的色素；綠葉中色素不止一種，它們都能溶解在層析液中但是在層析 液中溶解度不同，溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴散的快，反之則慢，因而不同色素可以在濾紙上擴散而分開，各種色素分子在濾紙上可形成不同的色素 帶。 實驗流程：①提取綠葉中的色素：向研缽中加入少許碳酸鈣和二氧化硅，再加入10mL無水乙醇，進(jìn)行迅速、充分的研磨。②制備濾紙條:去兩角，用鉛筆畫直線 進(jìn)行標(biāo)記。③畫濾液細(xì)線：用毛細(xì)吸管吸少量濾液沿鉛筆線處均勻地畫一條直的濾液細(xì)線；干燥后重復(fù)12次。④分離色素：將濾紙條尖端朝下略斜靠燒杯內(nèi)壁， 輕插入層析液；濾液細(xì)線一定不能觸及到層析液的液面⑤觀察與記錄。 實驗結(jié)果）：濾紙條上從上到下，依次色素種類和顏色為：橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍(lán)綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠色b。實驗原理：1）酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧條件都能生存，屬兼性厭氧菌；2）檢測酵母菌在細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生的CO2：澄清的石灰水變渾濁，或溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠
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