高中生物實驗大全(詳)(編輯修改稿)
2025-07-05 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因素還有？答：有核質(zhì)比(細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積比),外界的溫度和營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)等條件 細(xì)胞為什么要分裂?或細(xì)胞為什么這么小?答：(1)增大細(xì)胞膜表面積與體積比，有利于物質(zhì)的運(yùn)輸(營養(yǎng)吸收與廢物排出)以保證細(xì)胞正常生命代謝需要。(2)保證適宜的核質(zhì)關(guān)系，使細(xì)胞質(zhì)能在細(xì)胞核的控制范圍內(nèi)。卵細(xì)胞是一種特殊的細(xì)胞，因為它含有許多供胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)——卵黃，而使細(xì)胞體積增大了許多倍。但卵細(xì)胞一般與外界交換物質(zhì)少，故表面積與體積的比例特殊。實驗十一：觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂一、實驗?zāi)康模褐谱餮笫[根尖細(xì)胞有絲分裂裝片。觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，識別有絲分裂的不同時期，比較細(xì)胞周期不同時期的時間長短。繪制植物細(xì)胞有絲分裂簡圖。二、實驗原理：高等植物的分生組織有絲分裂較旺盛。有絲分裂各個時期細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和行為變化不同，可用高倍顯微鏡根據(jù)各個時期內(nèi)染色體的變化情況，識別該細(xì)胞處于那個時期。細(xì)胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料（如龍膽紫）染成深色。六、實驗結(jié)論：前期：①出現(xiàn)染色體②核膜核仁消失③紡錘絲出現(xiàn)中期：①著絲粒位于赤道面②紡錘體明顯后期：染色體分裂成兩組子染色體向相反兩極運(yùn)動末期：①紡錘體出現(xiàn)②核膜核仁出現(xiàn) 實驗十二：性狀分離的模擬一、實驗?zāi)康模豪斫獾任换蛟谛纬膳渥訒r發(fā)生分離、受精時雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程。認(rèn)識和理解基因的分離和隨機(jī)結(jié)合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系。二、實驗原理：進(jìn)行有性生殖的生物，等位基因在減數(shù)分裂形成配子時會彼此分離，形成兩種比例相等的配子。受精作用時，比例相等的兩種雌配子與比例相等的兩種雄配子隨機(jī)結(jié)合，機(jī)會均等。隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果是后代的基因型有三種；其比為1：2：1，表現(xiàn)型有兩種，其比為3：1。由于此實驗直接用研究對象進(jìn)行不可能，就用模型代替研究對象進(jìn)行實驗，模擬研究對象的實際情況，獲得對研究對象的認(rèn)識（此實驗方法稱模擬實驗）。3．實驗材料小塑料桶2個，2種色彩的小球各20個（球的大小要一致，質(zhì)地要統(tǒng)一，手感要相同，并要有一定重量）。五、考點提示：選擇小球大小要一致、質(zhì)地要統(tǒng)一、抓摸時手感要相同，以避免人為誤差。選擇盛放小球的容器最好采用小桶或圓柱形容器，而不要采用方形容器，以便搖動小球時能充分混勻。桶內(nèi)小球的數(shù)量必須相等，D、d基因的小球必須1：1，且每次抓出的兩個小球必須統(tǒng)計后各自放回各自的小桶，以保證機(jī)率的準(zhǔn)確。不要看著桶內(nèi)的小球抓，要隨機(jī)去摸，且順便攪拌一下，以增大其隨機(jī)性，用雙手同時去兩個桶內(nèi)各抓一個。記錄時，可先將DD、Dd、dd三種基因型按豎排先寫好，然后每抓一次在不同基因型后以“正”字形式記錄。每做完一次模擬實驗，小球放回后要搖勻小球，然后再做下次模擬實驗十四：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化一、實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的方法理解低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的作用機(jī)制二、實驗原理：進(jìn)行正常有絲分裂的植物分生組織細(xì)胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲點分裂，子染色體在紡綞絲的作用下分別移向兩極，最終被平均分配到兩個子細(xì)胞中去。用低溫處理植物組織細(xì)胞，使紡綞體的形成受到抑制，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。實驗十五：生物體維持PH穩(wěn)定的機(jī)制一、目的要求：通過比較自來水、緩沖液（如Na2HPONaH2PO4等的溶液，在加入酸或堿后，能使PH的變化減弱）和生物材料在加入酸或堿后PH的變化，推測生物體是如何維持PH穩(wěn)定的。二、實驗原理：細(xì)胞代謝會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì)，如碳酸等，人和動物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì)，這些酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，常使PH發(fā)生偏移。但一般情況下，機(jī)體能通過緩沖物質(zhì)使PH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。六、實驗結(jié)論: PH 加酸 水 加堿 7 緩沖液或生物材料 緩沖液或生物材料 水 0 5 10 15
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1