【總結】2020/12/231金屬腐蝕的危害金屬的腐蝕對國民經(jīng)濟帶來的損失是驚人的,據(jù)70年代美國的一份統(tǒng)計報告,全世界每年由于腐蝕而報廢的金屬設備和材料,約相當于金屬年產(chǎn)量的1/3,至于因設備腐蝕損壞而引起的停工減產(chǎn)、產(chǎn)品質量下降、污染環(huán)境、危害人體健康甚至造成嚴重事故的損失,就更無法估計了。當前,世界各國都有許多優(yōu)秀的科學家,從事金屬腐蝕理論及防護方法
2025-11-07 22:05
【總結】返回返回學習目標?理解燃燒熱的概念?認識能源是人類生存和發(fā)展的重要基礎學習的重點和熱點:燃燒熱的概念返回(1)木炭、氫氣、酒精等燃料的燃燒均屬于反應。(2)1molH2在O2中充分燃燒生成液態(tài)水時,放出kJ的熱量,則該反應中表示生成1molH2O(l)的熱化學方程式為:H
2025-08-16 00:43
【總結】考古學家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對化石推測出恐龍的活動合川馬門溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍,體長22米,肩高,頭小,頸長達9米,頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉,就
2025-11-01 22:05
【總結】一、概述二、栽培技術三、產(chǎn)量及效益分析第二節(jié)金針菇栽培第三章食用菌栽培技術一、概述(一)形態(tài)特征白色,絲狀,較細。金針菇又名冬菇、金錢菌。白色或金黃色。菌柄細長(10-15㎝),菌蓋比較小
2025-08-01 17:01
【總結】自然風景5現(xiàn)其偉第4節(jié)塑料橡膠纖維基礎梳理一、有機高分子化合物1.概念相對分子質量很大的有機化合物稱為有機高分子化合物(簡稱為高分子或聚合物),其相對分子質量從幾萬到幾百萬甚至更高。2.分類(1)天然高分子化合物有、、等。(2)合成
2025-01-06 16:10
【總結】第三章探索生活材料第二節(jié)金屬的腐蝕和防護鐵銹斑斑四川省宜賓市城區(qū)的南門大橋鋼鐵生銹造成大橋斷裂!斷裂銅器表面生成一層薄薄的銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3]1、定義:指金屬或合金與周圍接觸到的氣體或液體進行化學反應而腐蝕損耗的過程。一、金屬的腐蝕(1)、化
2025-11-08 19:07
【總結】人類為了維持生命與健康,除了陽光和空氣外,必須攝取的食物有:糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽和水。人類為了維持生命與健康,必須攝取的食物有哪些?化合物占人體質量的百分數(shù)/%化合物占人體質量的百分數(shù)/%蛋白質脂肪糖類15~1810~151~`2
2025-11-08 23:21
【總結】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮1比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實驗3-5比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮2比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實驗目的(1)練習用比色管配制一定物質的量濃度的溶液,并用目視比色法測定待測溶液某組分的含量。(2)練習
2025-11-07 22:14
【總結】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮1第三章物質的檢測第二節(jié)物質含量的測定第1課時新課標人教版高中化學課件系列選修6實驗化學2020/12/23江西省鷹潭市第一中學桂耀榮2什么是酸堿中和滴定?用已知物質的量濃度的酸(或堿)來測定未知物質的量濃度的堿(或酸)的方法叫酸堿中和滴定。
2025-11-07 22:15
【總結】教學目標:1理解金屬腐蝕的原因2了解保護金屬的一些方法金屬的腐蝕和防護金屬的腐蝕是指金屬或合金與周圍接觸到的氣體或液體進行化學反應而腐蝕損耗的過程。銅綠的主要成分是:Cu2(OH)2CO3鐵銹的主要成分:Fe2O3·XH2O2、實質:金屬失去電子被氧化
2025-01-07 23:39
【總結】[課時跟蹤訓練]一、選擇題(每小題5分,共60分)讀圖,完成1~2題。1.該海域位于()A.北半球中低緯度B.南半球中低緯度C.北半球中高緯度D.南半球中高緯度2.下列敘述正確的是()A.①處漁場的形成與寒暖流交匯有關B.②處洋流的形成受東北信風的影響C.③處洋流對沿岸氣候
2024-12-05 00:44
【總結】【課題概述】本課題主要介紹建筑電氣室內配線工程施工技術,包括配線方式及基本規(guī)定、線管配線、普利卡金屬套管的敷設、線槽敷設配線、塑料護套線配線、瓷夾和瓷瓶配線、鋼索配線、電氣豎井內配線、封閉插接母線安裝、硬母線的安裝、橋架配線以及導線的連接。【學習目標】(1)了解室內配線工程各種配線方式及其適用場所。(2)掌握常用室內配線工程的安
2025-01-01 00:49
【總結】第三節(jié)鹽類的水解教學設計:教學模式的確定:在學習《鹽類水解》之前,學生已學過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應,還學過強弱電解質的概念和水的電離等知識。這節(jié)課的主要知識目標是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級規(guī)則的習得,屬于信息加工類中的復雜學習,所以我用問題解決教學模式。通過學習,為今后書寫水解方程式和學習化學平衡的移動打下基礎。教學目標的確定:1、陳述性知識目標
2025-06-10 01:49
【總結】第四節(jié)離子晶體回顧:三種晶體類型與性質的比較晶體類型原子晶體分子晶體金屬晶體概念相鄰原子之間以共價鍵相結合而成具有空間網(wǎng)狀結構的晶體分子間以范德華力相結合而成的晶體通過金屬鍵形成的晶體作用力共價鍵范德華力金屬鍵構成微粒原子分子金屬陽離子和自由電子物理
2025-11-10 18:22
【總結】金屬樣品思考1:從上述金屬的應用來看,金屬有哪些共同的物理性質呢?思考2:金屬為什么具有這些共同性質呢?思考題一、金屬共同的物理性質容易導電、導熱、有延展性、有金屬光澤等二、金屬的結構1、電子氣理論:由于金屬原子的最外層電子數(shù)較少,容易失去電子成為金屬離子,金屬原子釋放出的價電子不專門屬于某個特定的金屬離子,