【總結(jié)】語文園地一交流平臺(tái)(1)窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。(2)我愿意我是一個(gè)更夫,整夜在街上走,提了燈去追逐影子。我在讀書時(shí),常常讀到一些很有新鮮感的語句??吹竭@樣的語句,我會(huì)多讀幾遍,然后抄寫下來。交流平臺(tái)
2025-08-16 00:41
【總結(jié)】早晨穿戴鮮艷服裝打扮校園敬愛國旗敬禮銅鐘教室朗讀安靜樹枝這些好奇招引古老粗壯枝干影子絢麗多彩高高飄揚(yáng)我會(huì)寫《大青樹下的小學(xué)》寫了什么?()在()幸福的(
2025-08-16 01:01
【總結(jié)】修改病句(一讀二找三改四檢查)句子里缺少了某些必要的成分,意思表達(dá)就不完整,不明確。為了班集體,做了很多好事。班長為了班集體,做了很多好事。修改病句(一讀二找三改四檢
2025-08-05 17:17
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)三年級(jí)上園地一:含有人體器官的成語搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥園地一:日積月累所見[清]袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬
2025-08-16 01:22
【總結(jié)】語文 學(xué)科 三 年級(jí) 上 冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 語文園地三 課型 練習(xí) 主備 李霞 教材、學(xué)情分析 本單元《語文園地》安排了四個(gè)板塊的內(nèi)容。 “交流平臺(tái)”出示了三個(gè)孩子所說...
2024-10-28 07:21
【總結(jié)】擴(kuò)句,就是通過添加詞語把簡單的句子擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。我們知道,一般句子會(huì)包括主要成分,即:誰(或什么)、干什么(或怎么樣,或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,對(duì)原來的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充,就是在進(jìn)行擴(kuò)句。一個(gè)簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”,后一部分說的是“是什么”、“做什
2025-08-16 01:35
【總結(jié)】語文園地四讀教材上“交流平臺(tái)”的內(nèi)容,思考:這幾位同學(xué)講了哪些內(nèi)容?交流平臺(tái)———————四位同學(xué)都是從預(yù)測(cè)的作用來說的:第一位同學(xué)認(rèn)為可以幫助我們更好地理解文章的意思。第二位同學(xué)認(rèn)為預(yù)測(cè)會(huì)迫使自己讀書更仔細(xì),注意很多細(xì)節(jié)。第三位同學(xué)認(rèn)為學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)對(duì)選書有幫助,如通過標(biāo)題預(yù)測(cè)書的大
2025-08-05 17:42
【總結(jié)】習(xí)作我來編童話狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路本次作文是編童話。可以從書中所給的角色中任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要,也可以添加自己喜歡的角色。習(xí)作內(nèi)容我來編童話狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第一步:審題從書中所給的角色中選一個(gè)或幾個(gè)寫一篇
2025-08-05 16:45
【總結(jié)】語文 學(xué)科 三 年級(jí) 上 冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 語文園地七 課型 新授 主備 管麗琴 學(xué)習(xí)資源分析與鏈接 這個(gè)語文園地有4項(xiàng)內(nèi)容,分別是交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月...
2024-10-21 04:22
【總結(jié)】語文 學(xué)科 三 年級(jí) 上 冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 語文園地二 課型 練習(xí) 主備 徐金 教材、學(xué)情分析 這個(gè)語文園地有4項(xiàng)內(nèi)容,分別是交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月累。交...
2024-11-06 17:07
【總結(jié)】語文 學(xué)科 三 年級(jí) 上 冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 語文園地六 課型 練習(xí) 主備 費(fèi)海燕 教材、學(xué)情分析 本單元語文園地安排了4個(gè)板塊的內(nèi)容。 “交流平臺(tái)”引導(dǎo)學(xué)生交流、總結(jié)一...
2024-11-16 00:50
【總結(jié)】?教學(xué)要求:知識(shí)與技能:會(huì)認(rèn)“壩、漢”等10個(gè)生字,會(huì)寫“晨、漢、球”等13個(gè)生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語。過程與方法:能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子,說一說這所學(xué)校的特別之處。情感態(tài)度與價(jià)值觀:正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛之情。?教學(xué)重難點(diǎn):讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛之情。?課前準(zhǔn)備:1.布
2025-08-05 16:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)語文品味生活2018年秋最新部編版三年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(教育部審定)三年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教案任教學(xué)科:______________任課班級(jí):______________任課老師:______________時(shí)間單元教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃節(jié)數(shù)
2025-08-05 17:51
【總結(jié)】第一篇:部編版三年級(jí)上冊(cè)語文課文 部編版人教版三年級(jí)語文上冊(cè) 1大青樹下的小學(xué) 早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還...
2024-11-15 23:11
【總結(jié)】讀了四個(gè)小朋友說的話,我發(fā)現(xiàn)他們分別從不同的角度交流了學(xué)習(xí)童話的收獲。第一個(gè)小朋友總結(jié)了預(yù)測(cè)在學(xué)文中的好處。第二個(gè)小朋友是從預(yù)測(cè)的方法來交流的。第三和第四個(gè)預(yù)測(cè)的用途及其收獲來談的。你讀了小朋友的話,你收獲了什么?我覺得讀童話故事還能陶冶情操,比如讀了《總也倒不了的老屋》,我知道要關(guān)愛弱小、無私奉獻(xiàn)。讀了《
2025-08-16 02:31