部編版四年級下冊語文-第二單元-6-飛向藍天的恐龍-人教部編版【教案】(編輯修改稿)
2024-09-01 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 支演化而來。這個說法，可是要有根據(jù)的呀。要不，我才不信呢。你有什么依據(jù)嗎？3．請同學們再讀第2自然段，看能不能找到有力的證據(jù)。學生朗讀第2自然段后交流自己的看法。4．出示保存有羽毛的恐龍化石圖片。同學們可真是讀書的高手！通過讀課文竟然發(fā)現(xiàn)這么多的知識。正如剛才這位同學所說的：遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了……(課件出示這個句子)“點睛之筆”是什么意思？為什么說“遼西的發(fā)現(xiàn)”，是這幅畫卷的“點睛之筆”呢？(“點睛之筆”指最重要、最關鍵的內(nèi)容。作者運用生動形象的語言，將古生物學家們漫長的研究歷程與取得的成果比作“畫卷”。而要證明恐龍的一支最終演化成鳥兒，“羽毛”是非常關鍵的證據(jù)。保存有羽毛的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為研究工作提供了強有力的證據(jù)，加速了這項研究的進程。因此，說它是“點睛之筆”。)5．小結(jié)：發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，可見在很久以前，有些恐龍是長羽毛的，和鳥兒很像。這更有力地證明了鳥類是由恐龍的一支演化來的。飛向藍天的恐龍恐龍的一支鳥1．精讀課文第4自然段，列出提綱，簡單介紹恐龍飛向藍天的演化過程。2．讀語段，照樣子寫一段話。重點1．講清楚恐龍飛向藍天的主要過程。2．隨文解決之前寫下的不懂問題。難點1．體會課文用詞的準確性。2．仿寫一段話。一、復習導入1．讀準課文中的生詞。2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。3．自由讀文，回憶：這篇課文主要講了什么內(nèi)容？二、合作學習，了解過程恐龍的一支演化成鳥類的過程恐龍類別時間特點或變化第一種恐龍出現(xiàn)約兩億四千萬年前繁衍成
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