部編版四年級下冊語文-第二單元-6-飛向藍天的恐龍-人教部編版【教案】-資料下載頁
2025-08-05 17:38本頁面
【正文】 下這些詞語用得有什么好處？(學生思考，發(fā)表自己的意見)2．語句表達準確，是科普類文章語言的一大特點。文中，還有這樣的句子嗎？找一找，和同桌交流一下。四、閱讀語段，完成練筆1．出示語段：數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。2．指名學生讀語段。3．想想這段話有什么特點？(第一句是整段的總起句，分別用了三個“有些……有些”……句式，寫出了這個龐大家族的特點。4．仿寫語段。5．全班交流。五、總結深化，讓學生訴說心聲1．學完了課文，現(xiàn)在你最想去干什么？(學生表達自己的想法)2．課后請同學們都去收集恐龍的有關資料，準備舉行“恐龍知識知多少”主題活動。飛向藍天的恐龍第一種恐龍(約兩億四千萬年前)→龐大家族(數(shù)千萬年后)→獵食性恐龍(其中一些)→最終飛向藍天(億萬年前)教學本課時，我重點指導學生弄清楚恐龍飛向藍天的演化過程，首先借助一個表格，通過學生小組合作，來了解清楚這一過程。再讓學生借助表格，講清楚演化過程，從而突破重點。在教學中，引導學生揣摩課文準確生動的語言，是本課的難點。因此我先引導學生一起體會“在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒”這句話中“漫長的”“一支”這類詞語的準確性，然后讓學生去全篇文章搜索哪些句子也讓你感受到語言的準確性。最終學生找得準，體會得也很不錯，效果很好。小練筆這一環(huán)節(jié)，由學生自讀語段，感悟語段特點，仿寫后全班交流，培養(yǎng)學生互相交流、欣賞的習慣。
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