酶在細(xì)胞代謝中的作用(編輯修改稿)
2024-09-01 17:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 向試管中插入帶火星的衛(wèi)生香時(shí)動(dòng)作要快，盡量往下，直到接近液面，但不要插到氣泡中或試管壁，以免使衛(wèi)生香潮濕而熄滅。四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視并作指導(dǎo)。（15分鐘）設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生充分發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己去動(dòng)手自己操作才能在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題?！編煛坑袥](méi)有問(wèn)題？請(qǐng)大家利用15分鐘時(shí)間，完成此實(shí)驗(yàn)，注意實(shí)驗(yàn)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)記下你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。為了提高實(shí)驗(yàn)效率，建議同學(xué)們可以先給燒杯中的水加熱。五、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)，提出疑問(wèn)，班級(jí)交流討論，同時(shí)教師適時(shí)點(diǎn)撥，課堂自動(dòng)生成一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)。【師】下面請(qǐng)一個(gè)小組同學(xué)上臺(tái)為我們匯報(bào)實(shí)驗(yàn)以及他們的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或疑惑之處?！旧繉W(xué)生展示1，學(xué)生展示二學(xué)生可能的新發(fā)現(xiàn)或疑惑以及解決預(yù)案學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和疑惑解決預(yù)案4號(hào)試管底部為什么會(huì)發(fā)熱證明了該反應(yīng)為放熱反應(yīng)4號(hào)試管一段時(shí)間之后沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，而3號(hào)試管一直有氣泡產(chǎn)生過(guò)氧化氫酶和氯化鐵為催化劑，只改變反應(yīng)的速率，不改變反應(yīng)本身前后兩組4號(hào)試管的氣泡產(chǎn)生和燃燒情況不同可能肝臟研磨液沒(méi)有滴到試管壁上了，導(dǎo)致過(guò)氧化氫溶液中的酶濃度不同五、自動(dòng)生成實(shí)驗(yàn)，升華課堂（5+5分鐘）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生提出的問(wèn)題和疑惑，選擇有價(jià)值的內(nèi)容生成實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的能力。通過(guò)學(xué)生展示的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，教師點(diǎn)撥自動(dòng)生成對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，控制變量的原則?！編煛客ㄟ^(guò)同學(xué)們的疑惑我們發(fā)現(xiàn)，肝臟研磨液的量對(duì)過(guò)氧化氫的分解的速率也是有影響的，如何用實(shí)驗(yàn)證明之，請(qǐng)小組討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。（5分鐘）【生】學(xué)生展示設(shè)計(jì)方案【師】為了能夠更加說(shuō)明問(wèn)題，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是不是應(yīng)該添加什么？（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)問(wèn)滴加不同滴數(shù)的肝臟研磨液為了干什么？（科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)為改變的變量稱(chēng)為自變量）隨著自變量的不同，什么發(fā)生了改變（過(guò)氧化氫的分解速率），科學(xué)實(shí)驗(yàn)中我們稱(chēng)之為因變量） 為什么過(guò)氧化氫都是加入2mL呢？實(shí)驗(yàn)中還有哪些因素可以影響過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率，你是如
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1