部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試(編輯修改稿)
2025-09-01 17:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _____不同，來(lái)到學(xué)校，都成了________。那________的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加________。(2)《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)小學(xué)生歡樂(lè)幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國(guó)各族兒童之間的________。(3)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。________，________。”這是清代詩(shī)人________的作品。(4)讀了《不懂就要問(wèn)》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“________________________________?！蔽覍⒈３诌@個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。二、閱讀理解。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里吹唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。1．填一填。(3分)( )的服裝 ( )的小鳥(niǎo) ( )的老師2．第一句寫(xiě)了________個(gè)民族學(xué)生去上學(xué)。(2分)3．第( )句寫(xiě)不同民族的學(xué)生成了好朋友。(3分)(二)課外閱讀。(11分)甜藤兒 六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽(yáng)火辣辣的，我們很快就覺(jué)得口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。 正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來(lái)，對(duì)我說(shuō)：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1