【總結】蘇教版五年級數學上冊下面每個小方格表示1平方厘米。你能說出涂色三角形的面積各是多少平方厘米嗎?先自己想一想,隨后在小組中交流。三角形的面積=平行四邊形面積÷2①②③④用兩個完全一樣的三角形可以拼成哪些圖形?試試看。小組討論什么關系?角形的底和高有什么關系?每個三角形的面積與拼成的
2024-11-27 22:51
【總結】多邊形面積的計算你們會求那些圖形的面積呢?下面每組的兩個圖形面積相等嗎?你是怎樣想的?(小組交流)下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?在我們上面兩組圖形中,把不熟悉的圖形轉化成已經學過的圖形,并用學過的知識解決問題,這是數學上一種很重要的方法——轉化。?你能想辦法把圖中的平行四邊形轉化成長
2024-11-11 03:14
【總結】上底高下底上底下底高上底下底高上底高下底上底下底高上底高下底·上底高下底上底高下底上底高下底上底下底高上底
2024-11-24 14:42
【總結】1公頃=平方米。6公頃=平方米950000平方米=公頃20200平方米=公頃100006000029550公頃=()平方米1600000平方米=()公頃
2024-11-21 04:27
【總結】長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?上底下底腰腰高兩個梯形完全一樣的梯形的下底梯形的上底與梯形的底有什么關系?高與梯形的高有什么關系?平行四
2024-11-29 22:28
【總結】北師大版五年級數學上冊一個堤壩的橫截面積如圖,它的面積是多少?方法二:對拼法下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=平行四邊形的底×高÷2平行四邊形的底(上底+下底)下底上底上底(上底+下底)×高÷2
2024-11-29 21:28
【總結】梯形梯形面積=(上底+下底)×高÷2上底+下底高S=(a+b)h÷2判斷:1.兩個面積相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。2.梯形是平行四邊形面積的一半。4.高相等的兩個梯形,面積也相等。5.平行四邊形的面積比梯形的面
2024-11-27 22:06
【總結】9+10+11+12+13+14+15+16=(9+16)×(8÷2)=25×4=100(根)小貼士:兩堆這樣的鋼管,可以拼成橫截面是什么樣的圖形?(最上層根數+最底層根數)×層數÷2
2024-11-29 00:59
【總結】面積計算蘇教版五年級數學上冊教學目標:通過實踐,讓大家全程感知平行四邊形面積公式的推導過程,促動同學們探究性學習能力的形成。:通過操作,讓大家掌握平行四邊形面積的計算方法,滲透“轉化”的數學思想和“平移”的方法等,促使大家研究數學向學術方向發(fā)展。、態(tài)度與價值觀:通過練習,激發(fā)大家研究數學的興趣
【總結】馬吃草---------草莓(草沒)打一水果馬兒吃了多少地方的草呢?蘇教版五年級數學下冊圓的面積五(2)高慧明圓所占平面的大小orr例7以正方形的邊長為半徑畫一個圓,用數方格的方法計算
2024-11-12 00:48
【總結】青島版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的面積,同學們要掌握梯形面積的推導過程,能夠應用梯形的面積公式解決相關的應用題。怎樣推導梯形的面積公式?梯形的面積公式是什么?拼的方法推導兩個形狀相同、大小相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。說一說平行四邊形與梯形各部分的關系。上底上底下底
2024-11-11 04:22
【總結】蘇教版五年級數學上冊教學目標?1、使學生經歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數學活動,探索并掌握梯形的面積公式,能正確地計算梯形的面積,并應用公式解決實際問題。?2、使學生進一步體會轉化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。小組討論1、拼成平行四邊形的兩個梯形有什么關系
2024-12-11 11:15
【總結】授課人:王蘇俠比一比看誰口算最快?①a=h=8mS=?②a=h=4dmS=?3cm5cm4cm說出下面梯形各部分的名稱及它的長度是多少嗎?你會計算它的面積嗎?分一分拼一拼+底
2024-11-24 13:34
【總結】課題:面積是多少蘇教版五年級上冊2哥倫布發(fā)現新大陸返回英國后,英女王設宴為他慶功。宴席上,在場的王公大臣們很想知道哥倫布是靠什么復雜的方法發(fā)現新大陸的,于是有人問哥倫布:“你去尋找新大陸,依靠了什么高明.復雜的方法?”哥倫布說:“我的方法就是駕船一直朝一個方向認真的走下去?!备鐐惒嫉幕卮鹆畎ㄅ踉趦鹊乃械娜硕俭@
2024-11-29 01:10
【總結】第一篇:梯形面積的計算 梯形面積的計算 教學內容:第19~20頁例6以及相應的試一試和練一練 教學目標: 1、使學生經歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數學活動,探索并掌握梯形的面積公式,能正確...
2024-10-21 11:45