【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù)歡迎大家一起來學(xué)習(xí)數(shù)的產(chǎn)生產(chǎn)生1,2,3,…產(chǎn)生數(shù)0?3121,產(chǎn)生分?jǐn)?shù)全國主要城市天氣預(yù)報(bào)城市天氣高溫低溫城市天氣高溫哈爾濱小雨156長春多云18呼和浩特小雨197天津小雨12西寧雨夾雪
2025-05-05 01:08
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(新人教版.七年級上冊)第二課時(shí)牛莊鎮(zhèn)中心初中張瑞美張建營知識回顧(1)在-3,+,,,,,負(fù)數(shù)是哪幾個(gè)?(4)你認(rèn)為負(fù)數(shù)的引入有什么作用?(3)某種藥品的說明書上標(biāo)明保存溫度是(20&
2025-05-07 22:06
【總結(jié)】阜陽某中已經(jīng)有56年的歷史,學(xué)校校園占地面積,學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班,目前在校師生約2022人.擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件和教學(xué)資源,充滿勃勃的生機(jī)與活力,正朝著更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)大步前進(jìn),使每個(gè)學(xué)子心情愉悅,倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我們一起努力吧,如詩的未來等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)!問題1:在上面這段文字中,出現(xiàn)了你所熟悉的
2025-05-01 02:47
【總結(jié)】 在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問題,例如:-3℃~3℃,它的確切含義是什么?這一天安龍的溫差是多少?;,紅隊(duì)勝黃隊(duì)(4∶1)黃隊(duì)勝藍(lán)隊(duì)(1∶0),藍(lán)隊(duì)勝紅隊(duì)(1∶0),三個(gè)隊(duì)的凈勝球分別是2,-2,0,如何確定排名順序?100mm,加工圖紙標(biāo)注的尺寸為100mm±,這里的±
2025-04-30 18:12
【總結(jié)】正數(shù)與負(fù)數(shù)(二)知識回顧.例:儲蓄卡上標(biāo)明的¥¥表示什么含義?練一練,表示相反意義的量是()A,“前進(jìn)8m”與“前進(jìn)6m”B,“盈利50元”與“虧損160萬元”C,“黑色”與“白色”D,
【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù)(2)溪坎中學(xué)馮益興學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)或負(fù)數(shù)2學(xué)習(xí)關(guān)于正數(shù)和負(fù)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,一、思考??是不是帶正號的數(shù)都是正數(shù)?帶負(fù)號的數(shù)都是負(fù)數(shù)?為什么?,二、例題,(1)2022年下列國家的商品進(jìn)出口總額比上年的變化情況是:
2025-04-28 23:01
【總結(jié)】(二)莫大勇課前復(fù)習(xí)[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)呢?[問題2]:引入負(fù)數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?例(1)一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫出他們這個(gè)月的體重增長值;例(2)2022年下列國家的商品進(jìn)出口
2025-05-07 22:11
【總結(jié)】1、0既不是()數(shù),也不是()數(shù);正數(shù)都()0,負(fù)數(shù)都()0。填一填()()()()1、-3更接近(0,3)。2、-4更接近(-3,-1)。3、數(shù)軸上與-2相鄰的數(shù)是()和()。2、某市2020年每個(gè)季度的平均氣溫如下表:你能在溫
2024-11-22 03:00
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊?教學(xué)目標(biāo):?1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個(gè)相反方向運(yùn)動等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù),進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。?2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。游戲我反,我反,我反反反!游戲規(guī)則:老師說一句話,請你說出與它意思相
2024-11-11 00:35
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識負(fù)數(shù) 《認(rèn)識負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元《認(rèn)識負(fù)數(shù)》第一課時(shí)?!窘滩姆治觥? 《認(rèn)識負(fù)數(shù)》是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了自然數(shù)、分...
2024-10-25 12:26
【總結(jié)】第一章有理數(shù)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展,小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能滿足實(shí)際的需要。第一課時(shí)上面出現(xiàn)了比0低的數(shù),我們可以用帶有“-”號(讀作:負(fù))的數(shù)來表示.如-10.對于比0高的數(shù),可以用帶有“+”號(讀作:正)的數(shù)來表示.如
2025-05-10 12:04
【總結(jié)】《《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》》(新人教版新人教版.七年級七年級上冊上冊)第一章有理數(shù)知識回顧問題一:我們在小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)?你能按照某一標(biāo)準(zhǔn)將它們分類?自然數(shù):0、1、2、3……分?jǐn)?shù)(小數(shù)):1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展,小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能滿足實(shí)際的需要。問題背景
2025-04-29 12:37
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識負(fù)數(shù)》 2008年8月21日,有幸赴滁州二附小參加了蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的暑期培訓(xùn),使我受益頗多。這次培訓(xùn)中,上午是主講黃為良主任對教材的精彩解讀與分析,下午是南京市芳草園小學(xué)陳馨副校...
2024-10-25 04:29
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊昆陽鎮(zhèn)二小楊貝新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況如下表。月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800+2700-900+3700通常情況下,盈利用正數(shù)表示,虧損用負(fù)數(shù)表示。從表中你能知道些什么?例3試一試根據(jù)新光服裝店的盈虧情
2024-11-24 14:00
【總結(jié)】青島版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,加深了正、負(fù)數(shù)的意義;強(qiáng)調(diào)了正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量,能借助溫度計(jì)比較正、負(fù)數(shù)的大小。:在用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過程中,體會正、負(fù)數(shù)的作用。:感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。自我介紹:我叫柳青,身高,今年30歲,體重
2024-11-12 01:57