【總結(jié)】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋說課稿 《裝滿昆蟲的衣袋》說課稿 一、說教材: 《裝滿昆蟲的衣袋》是敘事寫人的文章,主要敘述了昆蟲學(xué)家法布爾小時候的兩件事。兒時的法布爾對昆蟲充滿了好奇,在一天傍晚,他獨自...
2024-11-15 22:59
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)教:李佳儀綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)字詞課文綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)隱藏?zé)o限暮色紡織娘櫻桃核小心翼翼蝸牛中毒訓(xùn)斥迷戀殿堂雕像返回綠色圃中小學(xué)
2025-08-01 17:58
【總結(jié)】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋教案 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計 梅街中心小學(xué) 王艷 【教材分析】 《裝滿昆蟲的衣袋》是一篇童趣十足的敘事性文章,文章記敘了著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的兩件...
【總結(jié)】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋范文 《裝滿昆蟲的衣袋》觀課報告 《裝滿昆蟲的衣袋》一文主要敘述了著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事。課文通俗易懂,富有童趣,人物故事既貼近學(xué)生生活,又能滿足學(xué)生對...
【總結(jié)】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋試題 語文備課大師目錄式免費主題備課平臺! 5、裝滿昆蟲的衣袋 一、加點字注音。芬()芳云錦()敞()開耕耘().... 二、根據(jù)意思寫詞語。 1、形容橫豎交錯的樣。(...
【總結(jié)】執(zhí)教:鄭麗萍尋找紡織娘放鴨子時觀察甲蟲①②①②③★★返回尋找紡織娘三天前,法布爾就告訴媽媽,花叢里經(jīng)常傳出一種動聽的聲音,不知是誰在唱歌?,F(xiàn)在,他終于找到了這位“歌唱家”。返回“媽媽,我在這兒呢!瞧,我抓到了那只會
2024-11-29 14:18
【總結(jié)】再讀課文后思考:這篇課文是圍繞哪句話來寫的?法布爾從小就對大自然有著濃厚的興趣。法布爾對大自然的濃厚興趣表現(xiàn)在什么地方?無論是花叢中翻飛的蝴蝶,洞穴里隱藏的蟲子,還是小河里游動的魚蝦,都引起他無限的好奇心?!皨寢專以谶@兒呢!瞧,我抓到了那只會唱歌的蟲子!”每
【總結(jié)】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案一 設(shè)計理念: 1,落實主體地位,尊重多元解讀.在課堂中將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給 學(xué)生,為學(xué)生搭建自主探究和發(fā)現(xiàn)的操作平臺.學(xué)習(xí)過程中,以教材為 依托,引導(dǎo)學(xué) 生進...
2024-08-15 02:53
【總結(jié)】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案三 教學(xué)要求: 1、理解課文內(nèi)容,體會法布爾背者大人把衣袋裝得鼓鼓的, 躲起來偷偷地玩的無窮樂趣。 2、憑借課文具體的語言材料,激發(fā)對美好事物的濃厚興趣, 培...
【總結(jié)】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)感言 葉圣陶曾經(jīng)說過:語文教學(xué)的最終目的就是 練成閱讀和作文的熟練技能??梢?,閱讀和作文至少是語文學(xué)習(xí)的 半壁江山。然而,在現(xiàn)實的教學(xué)中,把閱讀和作文單拿出來各搞...
2024-08-15 15:55
【總結(jié)】第一篇:《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)反思 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)反思 這篇課文主要記敘了著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事,通過兩個具體的故事表現(xiàn)法布爾從小對昆蟲入迷的程度。課文通俗易懂,富有...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】第一篇:《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計 《裝滿昆蟲的衣袋》第二課時教案一復(fù)習(xí)導(dǎo)入,明確自學(xué)重點(3分鐘) 師:上節(jié)課我們一起讀了第五課,生朗讀課題。提問:誰的口袋里裝滿昆蟲?課文寫了法布爾小時候的幾件...
【總結(jié)】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 “著迷、迷戀、癡迷”三個詞語以及背后故事的逐步深入品讀、感悟,體會法布爾對昆蟲的癡迷,對大自然的喜愛。 ,是他實現(xiàn)理想的...
【總結(jié)】第一篇:《裝滿昆蟲的衣袋》評課 《裝滿昆蟲的衣袋》是蘇教版小學(xué)語文第九冊第二單元的一篇敘述文。課文通俗易懂,富有童趣。教學(xué)中,教師從學(xué)生有限的生活積淀和自身的閱讀體驗出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生緊扣文中描寫法布爾...
【總結(jié)】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計· 第二課時 教學(xué)目標(biāo) ,體會法布爾對昆蟲的著迷。,感受法布爾的內(nèi)心世界。,了解法布爾及《昆蟲記》。教學(xué)重難點 有感情地朗讀相關(guān)句子,能結(jié)合課文中人物的言行,...