【總結】 個性化教學輔導教案學科:數學任課教師：周老師授課時間：2013年4月13日(星期六)8:00-10:00姓名年級：初一教學課題有理數的概念——數軸、相反數、絕對
2025-06-24 21:35
【總結】（導學案）青島版七年級數學（上）學習目標：；會求已知數的相反數；；會求有理數的絕對值；。重點：會求有理數的相反數和絕對值。難點：能正確理解絕對值在數軸上表示的意義。教材分析：相反數和絕對值是數學中的重要概念，它們的應用十分廣泛。我們不僅要深入理解這兩個概念，靈活運用它們來解題，
2025-04-17 07:24
【總結】絕對值與相反數班級：________姓名:____________學號:__________一、【學習目標】：，有理數相反數的求法和有關的簡單計算，，理解數形結合等思想方法，培養(yǎng)概括能力.二、【學習重難點】：相反數的概念三、【自主學習】：P25到P26，完成后面的練一練和習題。、符號
2025-11-30 13:24
【總結】主講教師：東方南京外國語學校初中數學七年級上冊(蘇科版)第二章第三節(jié)絕對值與相反數（2）初中數學七上BDCAC、D兩點到原點的距離相等，都等于3.
2025-11-21 04:08
【總結】絕對值與相反數(1)教學目標。會求已知數的相反數，感受數學與生活的關系重點難點：一、預習展示：一天，汽車司機張師傅從車站出發(fā)，沿東西方向行駛，規(guī)定向東為正，若向東行駛3千米，記作_____；若向西行駛2千米，記作耗油10升，則向東行3千米，耗油量是______,向西行2千米，耗油量是__
【總結】絕對值與相反數(3)教學目標：絕對值與相反數的關系利用數的絕對值比較大小重點難點：同目標一、預習展示3?=，51=，?=，0=；通過該題的解答，你能總結出正數和零的絕對值是什么嗎？3?=，-3的相反數是
【總結】絕對值與相反數(2)教學目標。會求已知數的相反數，感受數學與生活的關系重點難點：一、預習展示：畫一個數軸，并在數軸上找出表示6，-6和221，-221這兩對數的點。觀察上述兩對數及表示這兩對數在數軸上的點有什么特征？（從書寫和距離這兩方面考慮）二．探索學習具有上述特征的數對多不多？你能再舉出一些嗎？
【總結】青松數學難點突破練習2022/4/20星期三相反數和絕對值練習題姓名一、填空題1.如a=+,那么,－a＝如果－a=－4，則a=2.如果a,b互為相反數,那么a+b=,2a+2b=a+b==.=3.―(―2)
2025-03-24 01:41
【總結】1數軸、相反數、絕對值講義一、知識點睛1．比較大小的三種方法____________________________________________________________________________________________________________2．去絕對值_____________________
2025-08-11 12:12
【總結】相反數,第一頁，編輯于星期六：五點五十三分。,一、相反數的定義1.如果兩個數只有_____不同,那么其中一個數叫做另一個數的相反數,也稱這兩個數互為相反數,0的相反數是__.2.表示互為相反數的兩個數...
2025-10-12 19:23
【總結】1數軸、相反數、絕對值作業(yè)1．比較大小：（1）11?113?（2）54?87?（3）3b-2b（b＜0）（4）a+3b2a+3b（a＜0）2．若a＞1，則a，-a，a2，1a這4個數從大到小的順序是
2025-08-22 08:59
【總結】《絕對值與相反數（1）》教案教學目標1．能說出一個數的絕對值與相反數的意義；2．會求已知數的絕對值與相反數；3．會用絕對值比較兩個負數的大??；4．經歷將實際問題數學化的過程，感受數學與生活的關系．教學重點1．一個數的絕對值與相反數的意義；2．求已知數的絕對值與相反數；3．用絕對值比較兩個負數的大?。?/span>
【總結】知識點：1、正負數的認識：（1）、像3，2，%這樣大于0的數叫做正數；（2）、像－3，－2，－%這樣在正數前面加上負號“－”的數叫做負數．（3）、數0既不是正數，也不是負數；2、有理數的認識：（1）有理數的定義：整數和分數統稱為有理數。（2）正整數、0、負整數、正分數、負分數都可以寫成分數的形式，這樣的數稱為有理數。有理數的分類3、數軸：（1）定義：規(guī)
2025-04-16 13:22
【總結】絕對值?上圖中點A與原點的距離是——,點B與原點的距離是——.021-1-3-2AB數軸上表示一個數的點與原點的距離,叫做這個數的絕對值絕對值的表示方法如下：-2的絕對值是2，記作|-2|=2；3的絕對值是3，記作|3|=3如圖，你
2025-06-19 13:58
【總結】初中數學七年級上冊（蘇科版）絕對值與相反數（1）學校小明家小麗家假如他們都步行上學，且速度相同，誰花的時間更少些呢？3km2km學校小明家小麗家3km2kmAB數軸上表示一個數的點與原點的距離，叫做這個數的絕對值.
2025-11-21 04:00
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