秋天的雨隨文寫作(編輯修改稿)
2024-09-01 10:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給了牽?；?，藍(lán)色的牽?；ㄏ褚粋€(gè)個(gè)小喇叭，吹哪吹哪，吹走了夏天的炎熱。師：你抓住它的樣子說出了它的美，真不錯！那除了牽?；ê推咸?，你還能用這個(gè)句式寫出你喜歡的事物的美嗎？比如說你喜歡的水果、花……想一想，把它寫下來。生仿寫句子。師：現(xiàn)在，誰能把你寫的句子和同學(xué)們分享一下？生1：它把黃色給了菠蘿，黃黃的菠蘿像一個(gè)個(gè)小燈籠，搖啊搖啊，搖來了秋天的涼爽。師：你抓住了它的顏色寫出了它的美。生2：它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像我們的臉蛋，滾哪滾哪，滾來了秋天的涼爽。師：臉蛋能滾嗎？再好好想想，好吧？生3：它把黃色給了鴨梨，黃色的鴨梨像一個(gè)個(gè)小燈籠，搖啊搖啊，搖來了秋天的豐收。師：你抓住它的動作寫出了它的美。生4：它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，搖啊搖啊，搖來了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。④師：真不錯！看來同學(xué)們都能抓住顏色、樣子、動作來寫出事物的美了。除了銀杏樹和楓樹，秋天的雨把這些顏色還給了誰？生1：給了田野。師：秋天的田野是什么顏色的？生：金黃的。師：想象一下，金黃的田野里都會有什么呢？生：大豆、高粱。生：玉米、土豆。師：（出示美麗的田野圖）是啊，玉米笑得合不攏嘴，高粱笑得彎下了腰，這一片金色的海洋在告訴人們一個(gè)喜訊，它在告訴我們——生：豐收了，豐收了。⑤師：田野里豐收了，果園里又是什么情景呢？誰來讀讀寫果樹的這一句？說說你讀懂了什么？（課件出示句子：金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。┥航瘘S色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！師：讀懂了什么？生：我讀懂了橘子、柿子是橙紅色。生：橘子、柿子你擠我碰。師：從這個(gè)詞中你看出什么?生：橘子、柿子很多。師：“你擠我碰”一般來說是指誰的？生：指人。師：是呀。你們做一做“你擠我
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