【總結】單元五螺紋加工課題一普通三角形螺紋加工一、復習提問:l何為刀具半徑補償功能?l何為刀補建立?二、教案目標l掌握G32、G34與G92指令地編程方法;l掌握三角形螺紋加工工藝;l編寫螺紋加工程序;l掌握螺紋地測量方法;三、任務分析任務要求如圖5-1所示工件,毛坯尺寸為Ф42mm×56mm,試編寫其數(shù)控車加工程序并進行加工.
2025-06-19 23:24
【總結】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中,最為簡單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義:對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形相似。3∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△
2024-10-11 14:31
【總結】相似三角形對應角相等,對應邊成比例的三角形叫相似三角形.三角形相似判定:,對應邊成比例。:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構成的三角形與原三角形相似。1:兩角對應相等,兩三角形相似。2:兩邊對應成比例且夾角相等,兩三角形相似。
2024-11-09 12:54
【總結】第三章三角形1認識三角形(第3課時)1、三角形的定義是什么,它的邊角有什么關系?2、什么是線段的中點,如何確定線段的中點復習在三角形中,連接一個頂點與它對邊中點的線段,叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBCAE是BC邊上的中線.E
2024-11-28 01:21
【總結】第四章圖形的認識19三角形與全等三角形目標方向理解三角形及其內角、外角、中線、高線、角平分線的概念;掌握三角形的三邊關系,三角形的內角和定理及其推論;熟練掌握三角形全等的性質與判定和三角形全等的證明,理解三角形全等不僅是解決幾何問題的重要工具,而且是中考的核心內容.探索并理解三角形與相交線、平行線和其他多邊形之間的內在聯(lián)系,在復習中逐步
2024-12-07 15:38
【總結】第十一章三角形三角形的邊八年級上冊咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設情景,引入新課提出問題小組合作看了生活中的三角形實例,結合你以前對三角形的了解,應該怎樣給三角形下一定義呢?(讓學生分組討論,然后讓各組派一個代表發(fā)言)結合學生的發(fā)言,辯析如下圖形是不是三角形?傳授新知
2024-08-10 13:28
【總結】例1在ΔABC中,∠A+∠B=100°,∠C=2∠B.求∠A,∠B,∠C解:在ΔABC中,∠A+∠B=100°所以,∠C=180°-(∠A+∠B)=180°-100°=80&
2024-11-10 22:38
【總結】三角形的外角ABCD三角形的外角:三角形的一邊與另一邊的反向延長線組成的角.畫圖并思考:畫一個△ABC,你能畫出它的所有外角來嗎?請動手試一試.同時想一想△ABC的外角共有幾個呢?歸納:每一個三角形都有6個外角.每一個頂點相對應的外角都有2個.每
2024-07-27 00:05
【總結】三角形的復習筠門嶺初中八年級數(shù)學組授課教師:胡家培全等三角形(1)兩個能夠完全重合的三角形叫全等三角形,(2)全等三角形的對應角相等,對應邊相等。(3)判定兩個三角形全等的公理或定理:①一般三角形有SAS、SSS。②千萬不要將SSA條件作為SAS條件來用。1
2024-07-26 23:57
【總結】一、下列各題有“病”嗎?如果有“病”,請寫出“病因”,沒有解答的,請你解答,并寫出你認為易讓別人犯錯的“陷阱”在哪兒?1:如圖1,要ΔADB∽ΔABC,那么還應增加的條件是_________.ACBD2:已知:如圖2,在□ABCD中,點E為邊CD上的一點,AE的延長線交BC的延長線于點F,請你寫出圖中的
2024-11-24 14:14
【總結】七年級數(shù)學下第十一章第一節(jié)楊麗麗
2024-11-10 01:51
【總結】全等三角形判定11全等形:能夠完全重合的兩個圖形叫全等形小結:2全等三角形:能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形:重合的邊叫對應邊重合的頂點叫對應頂點重合的角叫對應角其中全等的符號≌必須注意使用時要做到對應!觀察中發(fā)現(xiàn):全等三角形性質1、全等三角對應邊
2024-11-06 20:40
【總結】對應相等的元素兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊及其夾角兩邊及其中一邊的對角兩角及其夾邊兩角及其中一角的對邊三角形是否全等一定()不一定一定()一定()不一定一定()
2024-11-22 04:21
【總結】島石鎮(zhèn)小徐俊君三角形定義、特性、作高三條邊的關系三角形的分類三角形內角和三角形的組合三角形按邊分類按角分類等腰三角形等邊三角形任意三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形等腰三角形等邊三角形等腰三角形任意三角形銳角三角形直
2024-12-12 17:57