新版pep六年級上冊unit3教案(編輯修改稿)
2025-09-01 07:59 本頁面
【文章內容簡介】 教師出示當?shù)芈糜螆D，師生可先就旅游景點自由會話，如：“Where is it ？ How can you go there？”等。然后教師布置任務Now you are a tour guide．Please write a schedule for this weekend．See who can design the best schedule for us．學生先在課文表格中寫出自己的活動設計，并在小組內進行表述。組內推選出一名“最佳小導游”，如果時間允許還可舉行全班性的比賽。（三）Consolidation and extension（1）學生朗讀本課時的對話。（2）學生對自己的周末活動做出詳細安排，并以表格形式寫出。（四）Sumup第三課時 一、學習目標與要求（1）能夠聽、說、認讀單詞和詞組：dictionary，postcard，ic book, wordbook（2）能夠聽、說、認讀句子：“Where are we going？ To the bookstore. I39。m going to buy a new ic book ” 并能進行關鍵詞的替換練習。（3）能夠用所學句型“I39。m going to buy…”進行簡單的購物活動。二、學習重難點：重點：聽、說、讀、寫四會單詞和短語。難點：單詞dictionary的發(fā)音及四會單詞的拼寫。三、評價任務1. 借助卡片，認讀卡片上的短語。（檢測目標1）2. 借助多媒體，學生能夠分組練習對話并展示。（檢測目標2）四、學習過程：（一）Warmup 師生會話，（二）Presentation and practiceA． 學習單詞教師：I am going to buy some books， some of the animals are going to buy some books， too． Now let39。s listen to the story， and find out what are the animals going to buy？（以課件呈現(xiàn)故事）（在趣味故事鍛煉學生的聽力，同時為了更好地引出新單詞，讓學生在故事中初步感知單詞的讀音。）（1）就故事提問，引出新單詞post card， word book，ic book。（2）學習以上四個單詞（指名拼讀單詞）（3）以游戲“找字典及其主人”學習單詞dictionary。a． 教師：If we don39。t know the word， we can look it up in the dictionary． （板書：dictionary）。b． 把字典放在某些地方，讓一個學生找，其他學生跟老師邊拍手邊說：Dictionary， dictionary， where is the dictionary？c. 出示圖片，問：“ Where are we going?” 學生答：“To the bookstore.”教師答：“Oh, I’m going to buy a new ic book”然后練習句型。d. 利用所學句子并進行關鍵詞的替換。（三）Consolidation and extension完成Role play部分。（1）學生以售書者的身份呈現(xiàn)Role play部分。（2）請一名學生賣書。（3）分組練習（聯(lián)
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