教育行業(yè)解決方案--校園云方案重點看(編輯修改稿)
2024-09-01 07:33 本頁面
【文章內容簡介】 能手機用戶達到11億，同比增長42%。無線終端種類、數(shù)量的大幅度增加，在我們實施無線校園網時將面臨巨大的挑戰(zhàn)。終端：無線網絡中存在筆記本、PAD、手機、攝像頭等多種不同終端類型，不同終端使用不同的操作系統(tǒng)，Andriod、IOS、windows系統(tǒng)和系統(tǒng)之間的差異性巨大，復雜的終端種類對無線網路的需求不同。角色：學校需要使用無線網絡的不僅僅有學生，還有老師、領導、訪客等不同角色，他們對無線網路的訪問需求是不同的，管理員需要考慮如何為不同的角色選擇一個簡單、安全的無線接入方式，如何針對不同場景下的用戶選擇合適的接入方式。H3C“智能終端識別技術“可以識別不同的終端類型，通過設備指紋級別標識，判斷出具體設備種類、設備型號、軟件版本等信息，H3C“無感知認證技術”在Portal認證的基礎上，通過無線控制器和iMC UAM服務器配合實現(xiàn)的“一次接入，多次使用”的智能終端無感知認證方案，解決了傳統(tǒng)Peap、Portal認證的終端兼容性和易用性難題?；趫鼍暗牟呗允跈喾桨附鉀Q智能終端多場景下的管理問題，能夠基于不同的終端類型、用戶、位置、SSID、接入時段等多元素對用戶的接入場景進行網絡授權。精細化挑戰(zhàn)無線網絡的效果三分靠產品，七分靠部署，尤其是前期的工勘和后期的部署方案，H3C在教育行業(yè)有豐富的無線實施經驗，進而構建詳細的無線網絡指標體系，通過“信號指標”“AP性能指標”“AC性能指標”“數(shù)據(jù)側指標”等多維度數(shù)據(jù)來評價無線網絡的優(yōu)劣，而針對無線部署、信號入室很頭疼的宿舍樓，H3C推出了第三代分路式“XShare”解決方案。學校宿舍區(qū)是我們無線部署的重點與難點，宿舍的典型結構是沿著長長的走廊門對門分布著眾多房間，每個房間的學生大概是46個人，第一代宿舍無線解決方案通常是通過11做信道隔離在走廊部署AP。這種方式由于信號不入室，在墻壁較厚、鐵門或屏蔽性較好的墻面上，房間內終端信號較弱。第二代宿舍無線解決方案使用大功率AP接功分器、AP內置分路器、智分方式等通過饋線入室的方式解決了信號入室問題，但由于不支持雙頻、分路后功率下降導致速率較慢等問題，也存在較多的不足。H3C第三代分路式“XShare”方案通過AP上接的饋線將無線信號延伸到不同的房間中，房間內僅需要放置一個硬幣大小的天線，XShare較傳統(tǒng)分路式、放裝式部署方式，不僅僅實現(xiàn)了信號入室、天線隱蔽而且雙頻900M的速率也大大的提高了可用性，同時H3C創(chuàng)新將“智能天線”功能融入XShare方案，實現(xiàn)根據(jù)不同終端位置信號覆蓋，大幅度提升各個房間的信號強度。第三代分路式“XShare”方案較傳統(tǒng)的使用功分器，智分等一代、二代方案在速率、信號、特性上有顯著的提升?！癤Share” MIMO 3*3三條流，可支持單頻450M，雙頻900M速率，結合頻譜導航可以提高單個房間的終端容量。信號上由于結合智能天線技術較傳統(tǒng)一代、二代方案在信號上能提高30%50%。品質化挑戰(zhàn)隨著校園無線的大規(guī)模部署，當前校園無線不再僅僅停留在可用這個層次上，而是要在之上開展多種業(yè)務，此時無線網絡服務的質量對用戶體驗的影響也尤為突出。其中干擾是尤為突出的一個問題。這里不僅僅是無線內部的干擾，還有外部的。如：微波爐、藍牙設備、無繩電話等。據(jù)統(tǒng)計微波爐距離AP或者客戶端25英尺會降低64％的數(shù)據(jù)吞吐量，而同樣位置放一個調頻電話，會降低19％，如果是模擬電話和攝像機，則可達100％。H3C智能頻譜分析技術可以識別無線外部干擾源，并進行定位。而通過無線AP自帶的RF監(jiān)測硬件，可實現(xiàn)全覆蓋區(qū)內的射頻質量分析、避讓、存儲、追溯、回放等。并且可以生成豐富的圖表如信道利用率圖、信道質量圖、干擾信號強度圖、FFT Duty Cycle圖等。H3C智能逐包功率控制技術可以根據(jù)不同終端的位置智能調節(jié)功率，避免傳統(tǒng)AP使用最大功率的覆蓋方式，大大減少了AP與AP之間的可見度，降低了AP間的干擾，同時由于功率智能調節(jié)所以也減少了能耗，對比測試證明，AP開啟逐包功率控制的情況下最高可以降低30%的能耗。構建一個智能、易用、好用的無線校園網是每個無線校園網管理者的目標，H3C新一代無線校園網解決方案結合多年在無線校園網中的積累以及對前沿新技術的把握。為每個教育行業(yè)客戶打造一個智能化、精細化、品質化的無線校園網。校園云網絡解決方案方案相關內容校園云網絡實現(xiàn)了網絡資源的虛擬化，利用虛擬技術整合校園網資源并按需交付給用戶，實現(xiàn)了校園用戶的動態(tài)授權和差異化訪問控制。以前學校內不同部門，不同業(yè)務系統(tǒng)各自為政，信息孤島一座座；各院系信息化人員難以統(tǒng)一思路，各自為政，只顧小家；不同院系不同應用各自構建獨立物理子網，資源冗余、浪費嚴重；投資大、故障點多、維護難；各院系信息化人員水平參差不齊，各信息系統(tǒng)效用難以均衡發(fā)揮。教職員工越來越豐富的客戶端得不到充分應用，對無線網絡的要求越來越高新一代無處不在的、便捷的上網環(huán)境面向下一代互聯(lián)網的高效、可靠應用環(huán)境多業(yè)務融合、一網多用的校園信息化環(huán)境支持各種智能終端、
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