教師個人診改報告(編輯修改稿)
2025-09-01 07:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范；在學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、思政教育和傳承中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中發(fā)揮應有的作用。與學生溝通少，在課堂上除了有緊張的學習任務很少與學生交流和溝通不喜歡在課堂上聊與課程不相關的內(nèi)容。教育教學能力學習、改進教育教學方法，提高教學質(zhì)量；積極參與教育教學改革，在專業(yè)建設、課程建設中作出貢獻；信息化教育教學能力不斷提升。教育教學改革積極性不夠，在專業(yè)建設、課程建設中沒有貢獻工作不夠積極主動專業(yè)實踐能力深入了解專業(yè)及課程實踐知識，不斷提升專業(yè)實踐教學能力（職業(yè)實踐能力和技術操作能力）。缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗，實驗實訓條件有限自身水平不夠扎實全面科研服務能力提高科研服務意識，增進產(chǎn)教融合，提升個人科研、創(chuàng)作水平。科研意識不強鉆研精神不夠社會服務能力在教學和職業(yè)實踐中不斷提高服務于社會和區(qū)域經(jīng)濟的能力和水平。社會服務能力弱意識不強職
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