三角形全等條件-資料下載頁

【總結(jié)】課件標(biāo)題(第一課時)適用范圍（八）年級、（數(shù)學(xué)）學(xué)科、第（13）章（單元）、第（2）節(jié)、課題（(第一課時)預(yù)計上課時間05年9月24

2024-11-07 02:33

33探索三角形全等的條件(三)課件-資料下載頁

【總結(jié)】3探索三角形全等的條件（第3課時）沈陽市南昌新世界學(xué)校呂洋第三章三角形溫故知新到目前為止，你知道哪些判定三角形全等的方法？邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？

2024-11-21 04:09

三角形全等的條件⑴-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問：1、三角形全等的性質(zhì)是什么？2、如果兩個三角形滿足三條邊對應(yīng)相等，三個角對應(yīng)相等，那么，這兩個三角形全等嗎？3、如果兩個三角形滿足上述六個條件中的一部分，是否也能保證兩個三角形全等呢？先任意畫出一個△ABC，再畫一個△A/B/C/，使△ABC與△A/B/C/滿足上述六個條件中的

2024-11-06 15:53

三角形全等的條件-資料下載頁

【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?

2024-08-25 01:49

三角形全等的條件⑴-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問：1、三角形全等的性質(zhì)是什么？2、如果兩個三角形滿足三條邊對應(yīng)相等，三個角對應(yīng)相等，那么，這兩個三角形全等嗎？3、如果兩個三角形滿足上述六個條件中的一部分，是否也能保證兩個三角形全等呢？先任意畫出一個△ABC，再畫一個△A/B/C/，使△ABC與△A/B/C/滿足上述六個條件中的

2024-11-06 15:53

三角形全等的條件⑸-資料下載頁

【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?

2024-11-07 02:33

三角形的全等條件-資料下載頁

【總結(jié)】三角形全等的條件(1)赤城中學(xué)原有一個大型的三角架，架在兩邊的柱子上，學(xué)?，F(xiàn)在想請工人師傅再做一個相同三角架，架在另兩根柱子上，將我們的車棚擴(kuò)建再制作一個車棚，這天工人師傅只帶了鋼卷尺來測量，他回去后能否做一個相同的三角架？C?A?B?

2024-11-07 02:32

探索直角三角形全等的條件-資料下載頁

【總結(jié)】探索直角三角形全等的條件鄖西縣觀音鎮(zhèn)初級中學(xué)張先斌一、課前熱身1、三角形全等有哪幾種判定方法？SAS、ASA、AAS、SSS2、如圖，在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠B=∠E=900（1）若∠C=∠F，BC=EF，則△ABC與△DEF，

2024-07-28 02:54

探索三角形全等的條件華師大版-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件復(fù)習(xí)1、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎？說明理由.∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已

2024-11-10 22:56

54探索三角形全等的條件(2)課件-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件(2)復(fù)習(xí):在括號內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)睦碛?、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎？∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()

2024-11-21 02:36

33探索三角形全等的條件1-資料下載頁

【總結(jié)】（1）ADBECF已知：ABC≌DEF找出其中相等的邊和角給出一個條件時,所畫的三角形一定全等嗎?畫出一條邊長為3cm的三角形。3cm3cm3cm給出一個條件時,所畫的三角形一定全等嗎?畫出一個內(nèi)角為45的三角形:45?45?45?給出兩個條件時,

2024-11-21 04:09

八上三角形全等的判定(sss)-資料下載頁

【總結(jié)】三角形全等的判定(一)①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角形？能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形。2、全等三角形有什么性質(zhì)？知識回顧情境問題:

2024-11-22 02:04

13探索三角形全等的條件3-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（3）因鋪設(shè)電線的需要，要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿（如圖），因無法直接量出A、B兩點的距離，現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測出A、B兩桿之間的距離呢？創(chuàng)設(shè)情境知識回顧三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等（可以簡寫為“邊邊邊”或“SSS”）。ABCDEF用

2024-12-28 01:55

13探索三角形全等的條件2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級上冊）探索三角形全等的條件（2）教學(xué)目標(biāo)1．會利用基本事實：“邊角邊”判別兩個三角形是否全等．2．在基本事實“邊角邊”運用的過程中能夠進(jìn)行有條理的思考和簡單的推理．3．經(jīng)歷觀察、探索、合作、交流等活動，營造和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍．教學(xué)重點三角形全等的“邊角邊

2024-12-08 06:03

13探索三角形全等的條件3-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級上冊）作者：王琳琳（丹陽市實驗學(xué)校）　探索三角形全等的條件（3）教學(xué)目標(biāo)1．掌握三角形全等的條件“ASA”．2．會利用“ASA”進(jìn)行有條理的思考和簡單的推理．3．通過多種手段的活動過程，讓學(xué)生動手操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并能通過合作交流解決問題，體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強學(xué)生的自信心．

2024-12-09 03:14

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