成本會計課程設(shè)計(編輯修改稿)
2025-09-01 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2132生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配4。142生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配5。152成本計算方法概述；2. 理解企業(yè)的生產(chǎn)類型、成本管理要求與成本計算方法的關(guān)系；162成本計算的品種法11. 掌握形成成本計算方法的主要因素以及成本計算的品種法的特點適用范圍和計算程序。172成本計算的品種法 21. 掌握成本計算的品種法的內(nèi)容。182成本計算的分批法11. 掌握形成成本計算方法的主要因素以及成本計算的分批法的特點適用范圍和計算程序。192成本計算的分批法 21. 掌握成本計算的分批法的內(nèi)容。202成本計算的分批法 31. 掌握成本計算的簡化法的內(nèi)容。212成本計算的分步法 1222成本計算的分步法 2232成本計算的分步法 3242成本計算的分類法 適用范圍252成本計算的分類法 副產(chǎn)品的成本計算、副產(chǎn)品和等級品的成本計算262成本計算的定額法 1。272成本計算的定額法 2，定額脫離差異的計算。282成本報表的編制與分析種類和編制要求。、主要產(chǎn)品單位成本表和制造費用明細表的結(jié)構(gòu)和編制方法。、主要產(chǎn)品單位成本表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、編制方法292成本報表的編制與分析內(nèi)容和原則；2. 掌握產(chǎn)品成本報表和費用報表分析的主要方法2. 成本分析的內(nèi)容和原則3. 成本分析的基本方法302其他行業(yè)的成本核算、施工企業(yè)、商品流通企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)成本核算對象的設(shè)置及成本項目的設(shè)置；。1. 物流企業(yè)、施工企業(yè)、商品流通企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)成本核算對象的設(shè)置、成本項目的設(shè)置及相關(guān)會計科目的應(yīng)用。 3112期中期末考試及復習全面復習考核5．教學方法設(shè)計本課程在教學過程中，根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用模塊式教學、任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、啟發(fā)引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果。（1）模塊式教學我們將成本會計課程的知識點進行整合，將教材中使用的9個章節(jié)整合成為9個教學模塊，在教學中根據(jù)不同的教學模塊確定教學內(nèi)容，根據(jù)不同教學內(nèi)容靈活采用不同教學方法。（2）任務(wù)驅(qū)動教學在成本會計教學中，教師在上課前準備大量的導學材料，精心設(shè)計學習任務(wù)，供學生根據(jù)自己的實際情況選擇學習，上課時主要講解重點難點和學習方法，幫助和引導學生學習。例如，課程要求學生對工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)組織和工藝流程有一定的了解，為了使學生對工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)活動和成本會計核算過程有一個感性的認識，我們在教學時對學員提出有條件的對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)組織和成本核算過程進行參觀和調(diào)查，了解并寫出心得體會的學習任務(wù)。通過參觀調(diào)查，學員們掌握了工業(yè)生產(chǎn)中的各種術(shù)語，了解成本核算中各種主要的原始數(shù)據(jù)的來源和形式及工業(yè)生產(chǎn)流程、成本核算流程，普遍感到對學習成本會計課程有很大幫助。（3）案例教學成本會計是一門應(yīng)用性非常強的課程，要增強學員的應(yīng)用能力，除做一些單項和綜合練習外，我們在教學中重視案例教學，如收集12個典型企業(yè)成本核算的真實案例，讓學生進行模擬操作，熟悉成本核算的每一個環(huán)節(jié)和各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。（4）討論式和啟發(fā)式教學討論式和啟發(fā)式教學的關(guān)鍵在于啟迪學生的心智，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。我們在啟發(fā)式教學中的做法如下：首先，從學生實際出發(fā)，充分備課，靈活教學，切忌固守一式，固守一方，生搬硬套。其次，在教學過程中有目的地設(shè)“障”立“疑”，精心創(chuàng)設(shè)問題情境，把主動權(quán)交給學生，引導學生獨立思考。老師授課從單向式的演講改變成和學生討論為主的雙向性的教學方式，調(diào)動起學習的積極性和主動性。通過課堂教學達到鍛煉能力的目的。（5）在面授教學中注重精講精講要求教師精心準備教學內(nèi)容及教學方法，在面授指導課應(yīng)精講內(nèi)容，宜講“點”不宜講“面”，精講時間宜短。教師在導興趣、導方法、導思維上下功夫，多啟發(fā)，多采用提問引導方式，培養(yǎng)學生的思維能力。我們在教學中不僅僅是傳授給學生做題的方法，更重要的是要引導學生掌握學習和思考的方法，那么學生在遇到難點問題時才能舉一反三，順利解決。（6）注重實踐教學，培養(yǎng)學員實際應(yīng)用能力在教學中應(yīng)運用案例教學、手工模擬訓練、校內(nèi)外實訓基地訓練等教學方式培養(yǎng)學生實踐能力，倡導和組織學生結(jié)合課程內(nèi)容參加社會實踐活動和實習，提高學生的職業(yè)判斷能力和實踐動手能力。（7）進行多維互動教學，培養(yǎng)學生學習能力及學習興趣在成本會計“多維互動”教學中，我們所用到的教學手段有：A、面授課教學時注重“師生互動”與“生生互動”，廣泛采用的案例教學、討論式和啟發(fā)式教學。B、發(fā)揮學習小組的功能，我們對學習小組的成員進行相應(yīng)的調(diào)查分析，然后根據(jù)調(diào)查的結(jié)果對學生學習小組進行科學的教學設(shè)計，對小組的成員配置進行科學的搭配，在教師的指導下，確定解決存在的問題，溝通信息，形成良好的學習氛圍。6．第一節(jié)課設(shè)計概要（1）導入新課（5分鐘）：介紹《成本會計》課程的主要任務(wù)及其在本專業(yè)中的地位，與前后課程的聯(lián)系。介紹授課目標：通過學習，熟悉我國現(xiàn)行企業(yè)的成本核算和管理制度，運用正確的成本計算方法，計算出完工產(chǎn)品的總成本和單位成本；能根據(jù)有關(guān)資料編制出主要的成本報表，并進行有關(guān)的成本指標分析。提出學習要求和考核方法。（2）講授新課（70分鐘）第一章 成本與成本會計（一）成本會計的經(jīng)濟實質(zhì)和作用。提出問題：什么是成本？談?wù)勀銓Τ杀镜睦斫狻膶W生的回答引出兩個問題：一是本課程成本的概念，二是成本、支出、費用之間的關(guān)系。（二）成本會計的對象。提出出問題，讓學生思考，引入知識目標：企業(yè)發(fā)生的生產(chǎn)費用很多，哪些可以計入產(chǎn)品成本，哪些不計入？通過圖示的形式進行講解，多與學生溝通，及時了解他們的理解情況。（三）成本會計的職能和任務(wù)成本會計是一種專業(yè)會計，既具有會計的基本職能，又有廣義的會計職能，通過介紹成本會計的發(fā)展強化對職能任務(wù)的理解。（四）成本會計工作的組織這部分內(nèi)容的講解，應(yīng)注意與企業(yè)的實際情況結(jié)合，可以通過一個企業(yè)成本會計工作組織的圖表解釋，說明這學期要完成的職能核算、控制和分析。（3）總結(jié)（1
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