【正文】 ——對能力的提高。要求把小組討論稿作為作業(yè)上交。？它們之間關系如何？，預習下節(jié)課內容。本章是成本會計的基礎，通過本章的學習，應當能正確進行成本的分類，會分析各經濟業(yè)務哪些應計入成本開支范圍，哪些不能計入成本開支范圍，為正確地計算成本打好基礎。二、成本會計的任務進行成本預測和決策，編制成本計劃進行成本核算，提供成本信息 加強成本控制，實現(xiàn)經營目標開展成本分析和考核，提高成本管理水平注意：成本會計的基本任務和中心環(huán)節(jié)：核算第四節(jié)、成本會計工作組織的原則一、成本會計工作組織的原則二、成本會計工作組織的內容內部的組織分工： 集中工作方式、分散工作方式對成本會計人員的要求：業(yè)務精、守法、有責任心根據國家規(guī)定，結合企業(yè)實際，滿足管理需要，簡化手續(xù)四個層次：會計法，企業(yè)會計準則（一個基本準則，38個具體準則），企業(yè)會計制度，企業(yè)成本會計規(guī)程、辦法。 成本考核－－以各責任者為成本考核對象，按責任的歸屬來核算和報告有關成本信息，評價其工作業(yè)績。并確定各種產品的成本水平。 成本決策－－在成本預測的基礎上，結合其他有關資料，運用一定的方法，選擇最優(yōu)成本方案。（基礎） 成本分析－－根據成本核算資料，運用一系列技術方法，揭示影響產品成本水平變動的各種因素，極其各種因素變化對產品成本的影響程度。 教師引導語： 可見，在企業(yè)內部，完善成本核算體系，嚴格控制產品成本，是提高企業(yè)核心競爭力的根本途徑之一。公司所有規(guī)范、流程、人員、崗位職責以及制定各種制度的出發(fā)點就是這兩點。因此，每個職工每花一分錢，這究竟能給企業(yè)或這個產品帶來多少價值，聯(lián)想人認為，不只是控制成本，而是充分利用成本的運作，才是取得競爭優(yōu)勢的利器。聯(lián)想前總裁柳傳志曾說過：“降低成本這四個字是我們競爭的訣竅。(2)費用的分類 按其與產品生產的關系劃分為:生產費用—――直接材料、直接人工、制造費用期間費用—――銷售費用、管理費用、財務費用(3)費用與支出的關系費用是支出的構成部分,在支出中與企業(yè)生產經營管理有關的部分即可表現(xiàn)或轉化為費用,否則不能列為費用.產品成本是生產費用的對象化生產費用是計算產品成本的基礎產品成本是生產費用的最后歸宿注意:企業(yè)在一定會計期間實際發(fā)生的生產費用的總和,不一定等于該期產品成本的總和.例:(1)企業(yè)沒有在產品,則:當期生產費用=當期完工產品成本 (2)企業(yè)有在產品,則:本期完工產品成本=起初在產品成本+本期生產費用期末在產品成本步驟六：深化、小結（時間：3分鐘）小結一節(jié)課的知識點，講述了第一二節(jié)，成本會計的實質和作用、成本會計的對象。　企業(yè)生產經營業(yè)務的成本和有關的經營管理費用，簡稱成本、費用。即現(xiàn)代成本會計通常所說的成本管理會計。二、成本會計的概念：也有廣義和狹義之分，即指對企業(yè)生產經營過程中發(fā)生的費用進行歸集、分配、計算出有關計算對象的成本，并加以分析和考核。：僅指物質生產部門為制造產品而發(fā)生的成本，即產品成本。可是現(xiàn)在不同了，是個小型企業(yè)，要采購材料，要發(fā)工人工資，要發(fā)生各種各樣的費用，還要給服裝定價，因此如何計算產品成本，如何分攤費用，如何計算盈利，都讓金師傅十分茫然， 引導語：同學們，幫金師傅想個辦法吧。于是他們購建了廠房和生產設備，又招收了幾十個工人。 步驟四：操練（掌握成本的概念，成本、費用、支出的關系）（時間5分鐘）金輝師傅是一位小有名氣的裁縫師傅，經營自己的縫紉店已有十多年了，還帶了一大批徒弟，有不少徒弟已自立門戶。二、成本的作用：成本的作用取決于它的經濟實質。，按照馬克思勞動價值學說，產品成本應當是C+V，這是一切商品經濟下的共性。步驟三：知識和能力的歸納（歸納成本的經濟實質、作用）（時間10分鐘）一、成本的經濟實質。雙方對持，各不相讓，爭執(zhí)的焦點在于今年的成本到底是多少。會上有兩種不同的觀點： (1)企業(yè)經營狀況不好，虧損１０萬（100萬110萬）。 　　第一年購進布料等生產原料25萬元，支付工人工資15萬元，辦公費用10萬元，用于推銷產品發(fā)生的費用10萬元，全年總收入100萬元。步驟二：操練（掌握成本的含義，產品成本的劃分和確定）（時間：5分鐘）案例：紅袖服裝廠是由26名下崗工人自籌資金成立的一家專門從事服裝生產和銷售的企業(yè)。在商品經濟下，生產者為了交換，就必須對產品定價，從而產生計算產品成本問題。學生討論。二、教學設計第一部分：組織教學導入新課（時間：5分鐘）提出問題：什么是成本？談談你對成本的理解。 備注：在教學過程中，以案例形式考核學生掌握程度，適當加快或放慢教學進度。 中華財會網《成本會計》（第三版）魯亮升等編 東北財經大學出版社。教 具多媒體、黑板、粉筆作業(yè)思考題、費用、產品成本之間的關系?！冻杀緯嫛氛n程單元教學設計一、教案頭授課時間第 周 第 節(jié)課 年 月 日課次 授課方式（請打√）理論課（√ ） 討論課（ ） 實踐課（ ）習題課（ ） 其 他（ ） 課時安排2課時授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第一章 成本與成本會計教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：；、費用和產品成本之間的關系；、對象、職能、任務；。 （2）本課程十分注重教師的教學引導和學生的課外拓展。 中國財經信息網 中華財會網 《成本會計》 萬壽義 任月君等編 東北財經大學出版社?！冻杀緯嫛罚ǖ谌妫斄辽染?東北財經大學出版社。占考核成績的70％。占考核成績的15％。（2）實踐成績8個能力訓練模塊分別形成8份實訓資料和實訓報告。這些成績作為平時成績一并計入考核成績。四、考核方案設計《成本會計》課程考核的原則是突出高職教育的特點，貫徹落實高職教育的人才培養(yǎng)方案，結合我院高職生的實際，以發(fā)展學生能力為重點，并注重考查學生分析問題和解決實際問題的能力，采用打實基礎，突出專業(yè)需求，結合平日學生表現(xiàn)，通過自查互評，將學生學習過程納入考核，取消一張試卷定成績的做法，讓考試成為促進學生學習、評價教師教學情況的有效手段，而不是學生的負擔，將學生學習的全過程納入考核范圍，真正反映出學生掌握本課程的實際情況以及學生的綜合素質和能力。強調教學重點和難點：成本會計的內容和成本會計在企業(yè)經營管理中所