護(hù)理學(xué)院專業(yè)建設(shè)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-01 07:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為本，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量”的原則，以“建設(shè)團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)科研、改革課程、開放交流、”為抓手的學(xué)科建設(shè)思路，促進(jìn)我院學(xué)科發(fā)展，力爭(zhēng)辦成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)外知名的高水平護(hù)理學(xué)院。（二）基本思路“以人為本，提高人類健康之整體護(hù)理”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體，實(shí)施科學(xué)發(fā)展，正確處理規(guī)模與結(jié)構(gòu)，質(zhì)量與效益，內(nèi)涵與外延，學(xué)生個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)院改革發(fā)展與師生切身利益的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，建設(shè)和諧校園。護(hù)理學(xué)院今后的發(fā)展方向進(jìn)一步充實(shí)內(nèi)涵、凝練特色、提升水平、增強(qiáng)實(shí)力。從有利于學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)出發(fā)，加強(qiáng)內(nèi)涵改造，優(yōu)化資源配置、提高資源使用效率，加強(qiáng)學(xué)科之間的交流與合作，形成新的優(yōu)勢(shì)。在工作中，注重凝練“面向基層、面向社區(qū)”的“雙面向”特色，走特色發(fā)展的道路，以特色樹人、以特色塑造人、以特色吸引人，在特色中凸現(xiàn)學(xué)院的品牌和地位，提升專業(yè)的形象，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。大力開展教育創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和適應(yīng)能力。通過(guò)辦學(xué)思路、辦學(xué)模式、辦學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，探索一條有利于專業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的道路。（三）建設(shè)目標(biāo)： 圍繞建設(shè)國(guó)內(nèi)高水平護(hù)理學(xué)“優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，進(jìn)一步構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造具有省內(nèi)領(lǐng)先水平和國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)能力的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、科學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，彰顯對(duì)外交流與國(guó)際合作的優(yōu)勢(shì)和特色，加強(qiáng)科學(xué)研究，全面提升學(xué)科的學(xué)術(shù)水平，通過(guò)今后五年的建設(shè)，力爭(zhēng)把本專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)一流、辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、具有一定學(xué)術(shù)影響力的特色鮮明的學(xué)科。：根據(jù)護(hù)理學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)和社會(huì)對(duì)護(hù)理人才的需求，三年內(nèi)在校生達(dá)到1200人；開展研究生教育，研究生規(guī)模達(dá)到15人。將護(hù)理學(xué)建設(shè)成省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科，確保將護(hù)理技能教學(xué)培訓(xùn)中心建設(shè)成省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，并建成省級(jí)護(hù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。：五年內(nèi)，使專任教師中碩士以上達(dá)到85%，高級(jí)職稱教師比例達(dá)到30%以上，爭(zhēng)取引進(jìn)、培養(yǎng)碩士10人以上，博士5人，實(shí)現(xiàn)青年教師碩士化。選派510名青年骨干教師到國(guó)外進(jìn)修、攻讀碩、博士學(xué)位。引進(jìn)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有創(chuàng)新能力和有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)術(shù)帶頭人2～3人，打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，建成省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。培育省級(jí)教學(xué)名師12人，校級(jí)名師23人。：五年內(nèi)力爭(zhēng)獲得省級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目30項(xiàng)，國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，省級(jí)科研成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)。SCI、EI、ISTP收錄論文10篇以上，承辦全國(guó)性或國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議2次。：新建省級(jí)精品課程35門，校級(jí)精品課程78門，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)精品課程3門，力爭(zhēng)國(guó)家規(guī)劃教材主編12人，出版專著5部。四、主要措施（一）加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，高中搭配，學(xué)科梯隊(duì)趨于合理加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)。采取“引進(jìn)、培養(yǎng)、鍛煉、提高”等措施加快師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、具有創(chuàng)新精神的高水平師資
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