心肺復(fù)蘇教案(編輯修改稿)
2024-09-01 07:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備注第二步：安置體位 頸部無(wú)損傷，去枕平臥硬板床，頭頸軀干位于同一條直線上。第三步：C胸外心臟按壓按壓部位：胸骨中下1/3處定位方法：1）兩乳頭連線的中點(diǎn)。2）沿肋弓下緣滑向胸骨劍突，胸骨切跡上兩橫指。手法：雙手平行重疊，十指交叉掌根接觸胸壁，五指過(guò)度背伸，肘關(guān)節(jié)伸直雙肩雙臂與胸骨垂直，利用上身重量垂直下壓兩腿稍分開(kāi)，左腿與患者肩平齊按壓幅度：≥5cm，頻率：≥100次/min按壓/放松時(shí)間：1:1，放松時(shí)使胸廓充分回位，但掌跟不要離開(kāi)胸壁，按壓應(yīng)平穩(wěn)有規(guī)律，不可沖擊式猛壓按壓/呼吸比：30:2 教學(xué)手段：模擬人學(xué)生活動(dòng)：講解操作要點(diǎn)及試做。教師活動(dòng)：評(píng)價(jià)操作是否得當(dāng)，及時(shí)給予糾正。胸外心臟按壓的操作手法是本節(jié)課的重中之重，要求每個(gè)同學(xué)必須掌握。教學(xué)內(nèi)容備注第四步： A開(kāi)放氣道體位：去枕平臥頭偏向一側(cè)，取下義齒、清除口鼻分泌物。打開(kāi)氣道的方法：（1）仰頭舉頦法（無(wú)頸部損傷者）：左手小魚際置于患者前額，用力加壓，使頭后仰，另一手的示、中指抬起下頦，使下頜尖、耳垂與水平面垂直，以暢通氣道。（2）托下頜法（適用于頸部損傷者★）：把手放置患者頭部2側(cè)，肘部支撐在患者躺的平面上，握緊下頜角，用力向上托下頜，并同時(shí)用2拇指把口唇分開(kāi)。第五步：B人工呼吸口對(duì)口：（1）口完全包住患者口唇，防止漏氣（2）吹氣時(shí)捏鼻，呼氣時(shí)松鼻。 （3）連續(xù)吹氣：2口 （4）吹氣與呼氣時(shí)間相等 （5）有效指征：胸廓起伏 （6)潮氣量500600ml第六步：再次評(píng)估一聽(tīng)：聽(tīng)呼吸音 二看：看胸廓起伏三感覺(jué)：感覺(jué)頸動(dòng)脈搏動(dòng)第七步：進(jìn)一步生命支持播放視頻：播放單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)操作過(guò)程。操作回示：讓學(xué)生試做整個(gè)心肺復(fù)蘇過(guò)程課堂總結(jié)：重難點(diǎn)、考點(diǎn)總結(jié)布置作業(yè)：總結(jié)操作要點(diǎn)，練習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)教學(xué)手段：模擬人學(xué)生活動(dòng)：講解操作要點(diǎn)及試做。教師活動(dòng)：評(píng)價(jià)操作是否得當(dāng)，及時(shí)給予糾正。教學(xué)手段：多媒體教師活動(dòng):再次強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)，連貫操作流程，播放視頻。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)視頻強(qiáng)化記憶，回視完整過(guò)程。教師活動(dòng)：小結(jié)學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)要點(diǎn)，練習(xí)操作通過(guò)觀看視頻，有了更加直觀，形象深刻的認(rèn)識(shí)通過(guò)回示，學(xué)生有了真是感受，記憶更加深刻各位評(píng)委老師好，我可以整理一下床單位嗎？各位評(píng)委老師好，
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