幼兒園中班主題閱讀活動方案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-01 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【夏天，他跟大姨太陽帽到山中野營 】，方法同上。以層層深入式提問，展開幼兒思維，引導幼兒講述。并啟發(fā)幼兒用句式：“我跟~~~~~到~~~游玩了”進行說話練習。段（8）——段（10）方法同上。發(fā)給幼兒已翻好的幼兒用書，請幼兒根據(jù)上面的圖文，和老師一起對這部分內(nèi)容進行整體講述。 提問：為什么小雞的大舅會是海員帽呢？太陽帽怎么成了他的大姨了呢？那他的媽媽會是誰呢？引起懸念，引出活動下一環(huán)節(jié)。三|、引導幼兒通過自學，理解并講述故事前半部分內(nèi)容。組織幼兒看書、討論，自學故事前半部分內(nèi)容。——師：為什么呢？誰是小雞的媽媽呢？答案就藏在書里，讓我們翻到書的前一頁吧！幼兒看書、討論、猜想，從而得出答案。此過程中，教師注意觀察幼兒的看書閱讀的方法，及時糾正其中的錯誤做法：如毫無目的地亂翻書、還有東張西望等等。同時給與其正確的引導，教他們學會：一頁一頁翻閱、逐一指認漢字、看圖講述等。幼兒大膽說出自己的想法：A、幼兒相互說。B、請部分幼兒上前說。引導幼兒完整講述這部分內(nèi)容。師幼共同邊看書邊完整講述整個故事，并啟發(fā)幼兒為故事取名字。 四、幼兒邊看書，邊跟著錄音完整講述故事。 五、借助經(jīng)驗，幫助幼兒理解詞匯“幸?！?。 ——師：花邊帽子最后幸福了嗎？ ——幼：幸福了！ ——師：對，花邊帽子很幸福，因為她當了媽媽。那我們的幸福在哪兒呢？我們一起來找找吧！ 鼓勵幼兒找一件能讓自己感覺到幸福的事【如：親親老師、拿出書包里的糖和小朋友分享以及和好朋友說說悄悄話、、】讓他們通過“說”以及“做”的方法讓自己快樂。、活動延伸：尋找幸福。請幼兒在日常生活中尋找幸福，并做記錄【語言記錄，繪畫記錄皆可】?；顒佣合胂笾v述《跟著帽子去游玩》活動目標：
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