少兒口才培訓(xùn)項(xiàng)目說(shuō)明(編輯修改稿)
2024-09-01 06:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大件樂(lè)器，不像美術(shù)需要不斷購(gòu)買(mǎi)紙張顏料，口才訓(xùn)練很少有再次的資金投入，不受學(xué)習(xí)場(chǎng)地等影響，隨時(shí)隨地可以練習(xí)，孩子進(jìn)步明顯。第三：行業(yè)門(mén)檻較低，入行快?？诓排嘤?xùn)不像音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)，老師需要經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)才能掌握技能。一般口才培訓(xùn)的師資只需要數(shù)月的學(xué)習(xí)就能很快入行，不過(guò)要達(dá)到高水平的教學(xué)仍需要不斷學(xué)習(xí)提高。第四：家長(zhǎng)認(rèn)同感強(qiáng)。學(xué)習(xí)兩周孩子就有很明顯的變化，從字詞發(fā)音入手，形成良好的發(fā)音習(xí)慣，根據(jù)特定的訓(xùn)練，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)的邏輯，開(kāi)發(fā)想象力，讓語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)。第五：專(zhuān)業(yè)度高。以往有急功近利的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)口才培訓(xùn)課程，未能很好理解口才教育的核心實(shí)質(zhì)，教材幾乎空白，方法單一，手段匱乏。認(rèn)為學(xué)了幾段繞口令和一口播音腔就是口才培訓(xùn)了。我們推出的口才培訓(xùn)課程，分為少兒口才和青少年兩個(gè)階段。每個(gè)階段又分為兩個(gè)階梯。從4歲6歲的拼音字母發(fā)音起步，涵蓋聲樂(lè)、發(fā)聲氣息、表情訓(xùn)練、語(yǔ)言邏輯、童話劇、復(fù)述故事、社交語(yǔ)言等初步語(yǔ)言能力的學(xué)習(xí)，79歲的看圖說(shuō)話、口頭作文、想象力、表達(dá)能力、小品、相聲、快板朗誦等才藝。這些實(shí)實(shí)在在的教學(xué)課程能夠讓孩子學(xué)到口才訓(xùn)練的精髓，少走彎路，同時(shí)為孩子今后專(zhuān)業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。與此同時(shí)。我們也是唯一一家包含線下培訓(xùn)課程（TO B）及線上產(chǎn)品（TO C）的內(nèi)容輸出機(jī)構(gòu)。四、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)上海譽(yù)蓼教育科技有限公司，國(guó)內(nèi)首家多元智能教育推廣機(jī)構(gòu)，依托美國(guó)哈佛大學(xué)多元智能理論，開(kāi)發(fā)適合中國(guó)孩子的專(zhuān)屬教材，為全國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供教材定制、師資培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)管理等全方位支持。專(zhuān)業(yè)師資背景：公司組織了一批多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)發(fā)教材，注重孩子文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)
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