【總結(jié)】第一篇:《圖形的放大與縮小》_教學反思 《圖形的放大與縮小》教學反思 小高莊小學張麗君 圖形的放大和縮小,是圖形的一種基本變換,是圖形的各部分線段按相同的比發(fā)生變化的過程,特征就是“形狀不變、大...
2024-11-15 00:40
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小5解讀 圖形的放大與縮小教學設計 (一)教學目標 (一)教學知識點.(二)能力訓練要求,體會其中的道理.(三)情感與價值觀要求 通過有趣的圖形變換激發(fā)學生學習數(shù)學的濃厚...
2024-11-11 21:59
【總結(jié)】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計 圖形的放大與縮小 周永剛 教學內(nèi)容:P33-34例 1、例 2、試一試、練一練,練習六第1-2題教學目標: ,能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或...
2024-11-15 00:26
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊放大與縮小小,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似,進一步發(fā)展空間觀念。甲乙丙4厘米8厘米2厘米212:1,也就是乙是甲的2倍。1:2,也就
2024-11-11 12:14
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小教學反思 《圖形的放大與縮小》一課融合了“數(shù)與代數(shù)”領域的比例知識和“空間與圖形”領域的圖形運動及圖形與位置的知識,內(nèi)容體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合。 在教學中,學生理解的難點主要有: ...
2024-11-15 02:48
【總結(jié)】ABCD揚中市西來橋?qū)W校秦燕第一幅長方形畫的長是8厘米,寬是5厘米;第二幅長方形畫的長是16厘米,寬是10厘米。8厘米16厘米5厘米10厘米8厘米5厘米16厘米10厘米把長方形畫的長和寬都放大到原來的2倍,放大
2024-12-12 21:01
【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學設計 一、教材分析: 這是六年級數(shù)學下冊《比例》單元的第一課時《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學過程,這部分內(nèi)容是在學生認識了比的意義以及有關平面圖形知識的基...
2024-12-03 03:37
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小的教學反思 圖形的放大與縮小是屬于空間與圖形領域中圖形與變換方面的內(nèi)容。面對這一新內(nèi)容的教學,我從學生的原有經(jīng)驗以及這一內(nèi)容在教材整體中的作用作了一番研究。 首先,數(shù)學...
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小教學設計 《圖形的放大與縮小》教學設計 【教學內(nèi)容】 最新人教版小學六年級數(shù)學下冊第四單元第60頁例4。【教學目標】 1、知識與技能目標:使學生在具體情境中理解圖形的放...
2024-11-15 03:00
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第二單元圖形的放大和縮小情境導入“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。六年級興趣小組準備為“巨人”設計一間教室,按相同的比放大,該如何設計呢?新知探究如果下圖中的長方形表示我們教室的大小,你能按4:1的比將圖形放大,畫出“巨人”教室的大小嗎?新知探究如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺,你能將這個三角
2024-11-21 01:58
【總結(jié)】小數(shù)的除法制作:任瑞一、上節(jié)復習1、口算下列運算×6=7×=14×=125÷5=82÷4=39÷3=725132、計算下列運算108÷36=
2024-11-06 14:11
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小教學設計與評析 “圖形的放大與縮小”教學設計與評析 【教學內(nèi)容】 《(人教版)》六年級下冊第三單元第57頁例4?!窘虒W目標】 1、知識與技能目標:使學生在具體情境中初步...
2024-11-15 02:56
【總結(jié)】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計與說明 周潔(江陰市長涇實驗小學,214411)【教學內(nèi)容】 蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第38~39頁例1,例2相應的“試一試”和“練一練”,練習九第1、2題?!?..
2024-11-15 00:34
【總結(jié)】5厘米10厘米6厘米3厘米說說下列比在圖形變化中的含義:3:15:13:2世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。為了吸引客人買房,開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤縮小制成模型對外展示。這張地圖是將實際距離按1:2021的比縮
2024-12-11 22:39
【總結(jié)】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比?2、位似圖形有哪些性質(zhì)?3、將一個圖形放大或縮小的方法有哪些?下列圖形是位似圖形嗎?已知△ABC∽△DEF如圖,它們對應頂點的連線AD,BE,CF相交于點O,這兩個三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA
2024-11-06 19:14