學校教研工作計劃4篇(編輯修改稿)
2025-09-01 05:58 本頁面
【文章內容簡介】 以此作為監(jiān)控課堂教學的基本標準。三是批改關。作業(yè)批改要及時、認真，落實錯題訂正，倡導改革作業(yè)方式。四是輔導關。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導。五是考查關。在節(jié)節(jié)抓達標的基礎上，組織好單元過關等階段性測查。春期學校教研工作計劃學校教研工作計劃（2） | 返回目錄 一、樹立正確的質量觀，著眼課堂，確保目標達成 細化常規(guī)，推出《羅而小學質量檢測制度》?！ ∩蠈W期，我們制定了羅而小學教學常規(guī)，在備課、聽課、作業(yè)和檢測的數(shù)量和時間上讓老師更加明確。本學期，我們才此基礎上，在教學常規(guī)的檢測環(huán)節(jié)著力，制定質量檢測制度。目的想通過當堂檢測本，切實關注課時目標的達成。并且單元檢測，我們采用數(shù)據(jù)管理的形式，關注學生的合格率。 開展自主課堂展示活動 與開學初的普聽課相結合，確立自主課堂的關注點——學生參與。而后陸續(xù)走進老師的課堂，分別從目標達成和教學策略的有效性方面深入推進自主課堂。不斷豐富“自主課堂”教學模式的內涵?！ ≈贫▽W困生輔導計劃。針對我校的學生家庭、學習能力等方面的差異，以學期末學的成績等級，各學科老師確立學困生輔導名單，并制定出學科輔導計劃，同級部明確輔導內容，協(xié)調好時間。本著“不放棄每一個”的思想，扎實做好輔導工作?！ 《淞⒄_的學生觀，著眼習慣養(yǎng)成和素養(yǎng)提升 根據(jù)農村實際，充分調研，確定學生習慣養(yǎng)成的著力點?！ ≡谛W階段，比學習更重要的就是養(yǎng)成一個好習慣。我們的學生地處農村，家庭教育的缺失，是學校的任務顯得尤為繁重。我們在充分調研的基礎上確定了本學期學生習慣養(yǎng)成的幾個著力點。一是學生傾聽的習慣，這是提高課堂效率的有效途徑。二是課前預習的習慣養(yǎng)成。沒有預習的課堂，學生會有很多的盲目性，不能很好地把握教學的重難點。先把預習放在課堂中，先教會預習，逐漸放開能夠自主預習。三是關注學生雙姿，養(yǎng)成良好的書寫習慣?！ 〗Y合學科特點，全面關注，提升學生素養(yǎng)。 語文學科：以學校第四屆讀書節(jié)為契機，開展系列的師生層面的讀書活動，以活動帶動學生，推進閱讀。比如延續(xù)的“教師講述”、“學生演講比賽”，并推出高段主題拓展閱讀交流課?！ ?shù)學學科： 英語學科：學生口語和閱讀理解 科學學科：實驗操作能力 三、樹立正確的教師觀，著眼團隊建設和教師成長 加強教研組建設 明確教研主題，精心策劃有效的教研活動，充分發(fā)揮教研組長的引領作用?！ W科素質展示 根據(jù)學科特點開展教案書寫、板書設計和口語交流、實驗操作等富有特色的教師基本功展示活動?！ ￠_展教師個人小課題研究 語文組《主題拓展閱讀》；英語組學生興趣點研究等?！ 【唧w工作： 二月 學習領會區(qū)教研計劃 制定學校教研計劃 三月 自主課堂展示 《質量檢測制度》實施調研 開啟《學困生輔導》研究 四月 讀書節(jié)系列活動 教師個人素質展示 跟進見習教師課堂 五月份： 自主課堂之——個人小課題成果展示 見習教師教學評選 六月份： 復習課研討 教研組總結及成果展示 期末質量檢測第二學期學校教研室工作計劃學校教研工作計劃（3） | 返回目錄 一、指導思想 在科學發(fā)展觀指引下，圍繞“規(guī)范、有效、提升”，堅持以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，在實踐中研究，在研究中反思，在反思中成長，在成長中創(chuàng)新，使教科研成為學校行政決策的參謀員、教育教學研究的指導員、教師專業(yè)成長的服務員，逐步形成以提
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