【總結】學習目的:?經過本節(jié)課的學習,大家不僅要掌握四則運算的順序;并且要掌握它們的運算定律,并且利用運算定律進行解決相關的數學問題。運算定律如果用字母a、b、c表示三個加數,則可以寫成:(a+b)+c=a+(b+c)先把前兩個數相加,或者先把后兩個數相加,和不變。這叫做乘法結合律。
2025-07-23 20:16
【總結】第一篇:人教版四年級《四則運算》數學教案 四則運算是貫穿于小學數學教學全部過程,以助教學四則運算,一般是直奔主題,告訴學生混合運算的運算順序,先算什么,再算什么。然后讓學生進行模仿,機械訓練,使學生...
2025-11-05 18:00
【總結】四則運算年級四年級單元第一單元課時第三課時主備單位中心小學主備教師使用教師課題四則運算(兩級)課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標知識目標:通過實際問題,總結含有小括號的混合運算的運算順序。能力目標:通過觀察分析積累,掌握知道混合運算的運算順序。
2024-12-11 14:23
【總結】四則運算教學目標:知識與能力:培養(yǎng)學生列綜合算式解答應用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法:通過嘗試自學,掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:通過嘗試,獲得成功的快樂。教學重點難點及突破:列綜合算式解答應用題的能力。教學準備:課件教
【總結】四則運算年級四年級單元第一單元課時第一課時主備單位中心小學主備教師使用教師課題四則運算(同級)課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標知識目標:通過例題的教學
【總結】四則運算、運算定律復習教材內容總復習-四則運算、運算定律上課時間總課時主備教師韓科杰第2課時教學要求知識和技能目標:讓學生掌握四則運算的順序,并正確進行四則運算。過程和方法目標:讓學生掌握運算定律,運算性質,并正確運用進行簡算。情感和態(tài)度目標:
2024-12-13 00:22
【總結】四則運算教學目標:知識與能力:通過實際問題,總結含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法:通過觀察分析積累,掌握含有小括號的混合運算的運算順序。使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序,正確計算三步式題。在學生的頭腦中強化小括號的作用。在練習中總結歸納出四則混合運算的順序。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)積累分析能力。
【總結】四則運算年級四年級單元第一單元課時第四課時主備單位中心小學主備教師使用教師課題四則運算課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標知識目標:總結四則混合運算的運算順序,掌握關于0的運算。
【總結】小學四年級數學下冊四則運算專項練習題 四則運算(一) 班級姓名 1、口算: 11×70=0×536=34×5=84×2=35×30= 180×4=19×6=24÷12=99÷11=36÷...
2025-04-01 23:51
【總結】人教版四年級數學下冊第一單元(1) 班級___________姓名____________座號____________成績__________ 一、口算題(共12分) 105-5×2+3= ...
2025-03-31 22:03
【總結】(人教新課標)四年級數學下冊四則運算及答案(二)班級_______姓名_______分數_______一、判斷題280被16與54的和除,所得的商比80少多少?列式是:80-280÷(16+54)()二、計算題(5005×5-8005)÷20126+(126-680
2024-12-03 10:13
【總結】人教版四年級數學下冊《四則運算》練習題(一) 班級___________姓名____________座號____________成績__________ 一、口算題(共12分) 105-5×...
2025-04-01 23:49
【總結】不含括號的四則運算教學內容:人教新課標四年級數學下冊第2~7頁不含括號的四則運算。教學目標:1.創(chuàng)設生動的生活情境,使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序,能正確地進行三步混合運算的計算,并能解決簡單的實際問題。2.通過學生嘗試練習,主動探究等活動,培養(yǎng)學生的遷移、類推、計算和能用所學知識解決相關的實際問題的能力。
2025-11-09 23:30
【總結】第一篇:四年級數學下冊第一單元四則運算教案 四年級數學下冊第一單元四則運算教案 第一單元、四則運算 第一課時: 教學內容: P4/例 1、例2 教學目標: 。 ,感受解決問題的一些策...
2025-10-16 18:45