【文章內容簡介】 踝關節(jié)或拉住褲腿。游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡，誰抬起的腳先落地則為輸。浪娃娃設計者：劉玲玲游戲目標：1．在學會前滾翻的基礎上，讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。2．體驗體育活動的快樂，感受成功，獲得情感的滿足和釋放。游戲準備：大小墊子若干張、音樂《天使》。游戲玩法：1．咦，你們聽，是什么聲音? (大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎? (幼兒跟著音樂，跑著、跳著到達“海邊”)。你們看大海里有什么? (一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎? (幼兒隨機選擇一艘船，或坐，或躺)!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習，教師巡回指導。，小浪花組成了波濤，想想看，我們怎么練習?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習，找出方法。(通過練習，得出同心協力才能波浪滔滔)信任設計者：孫樂游戲目標：增強幼兒與同伴之間的信任感。游戲準備：空場地、障礙物、口哨游戲玩法：教師為幼兒講解“信任”的含義，并且說明玩游戲一定是要自己愿意才能做成功，不是自愿加入的幼兒不能參加此游戲，在一旁觀看。兩個幼兒AB為一組，A雙手側平打開，做大鳥狀，B從A的后面雙手摟住其脖子或搭在肩膀上，B閉上眼睛?？谏诖淀懀珹背著B穿越跑道上擺設的各種障礙物，不讓障礙物“傷害”到他們，向前方的目的地行走，過程中B一直不能睜開眼睛，到達目的時，B方可睜開眼睛。（幼兒在游戲過程中感受對同伴信任，體會相信別人是一件多么重要的事。）聽算術題占圈設計者：魏培培游戲目標：，提高反應能力。，在競賽中體驗體育游戲的樂趣。游戲準備：場地上隨機畫一些圈，并給每一個圈編上號碼（110）游戲玩法：小朋友集中在老師身邊，聽老師口報算術題，小朋友要很快計算出答案，并走到有相應數字的圈里面，看誰最快。貼燒餅設計者：蔡蓉蓉游戲目標：，并能堅持一定的時間。，體驗共同游戲的樂趣。游戲準備：場上畫一個大圓圈游戲玩法：1. 請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。2. 游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑到任何一對幼兒的前面站住，這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追，如被追到，兩人交換角色，繼續(xù)游戲。害蟲哪里逃設計者：張紅菱游戲目標：。，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。游戲準備：已學會兒歌“小青蛙，呱呱呱，莊稼地里需要它。呱呱呱，呱呱呱，害蟲害蟲捉住它！”游戲玩法：教師扮青蛙，幼兒扮小害蟲?！靶『οx”在地里吃莊稼，一起一邊念兒歌，一邊青蛙從遠處跳過來，當幼兒聽到兒歌里說到“害蟲害蟲捉住它”時，小害蟲要趕緊逃到規(guī)定的小點子上蹲好（或站好），沒能找到點子的小朋友將被小青蛙捉住吃掉。在幼兒熟悉游戲后，可將幼兒分為兩組，一組做“小青蛙”，一組做“小害蟲”進行游戲。（角色可交換進行）游戲時，強調小青蛙的跳法。吸吸樂設計者：曹志華游戲目標：練習在一定范圍內四散地追逐跑。游戲玩法：，其余幼兒當鐵塊站在圈內，當聽到老師的信號后，“磁鐵”趕快在規(guī)定的時間內“吸”“鐵塊”，被“吸”住的“鐵塊”則站在圈外。到最后比一比看看誰“吸”的“鐵塊”多。，按順時針方向走圓。當聽到老師說：“塊磁鐵吸住了”，幼兒迅速按老師指定的人數，前胸緊貼著后背站好。沒有按規(guī)定人數站好，或剩下的幼兒為失敗。跳竹竿設計者：曹志華游戲目標：學習跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。游戲準備：竹竿若干、音樂游戲玩法：兩名幼兒手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊地面，一名幼兒在竹竿中間根據竹竿的分合跳進或跳出。 注意事項：，根據幼兒練習的實際情況，選擇不同節(jié)奏型的音樂進行練習。，如4個幼兒一組，兩個幼兒用竹竿敲擊地面，兩個幼兒跳竹竿；也可將拿竹竿的平行站一排，讓其他幼兒跳過去；還可變隊形跳：十字花、三角形、五邊花等；還有花樣跳：拉手跳、搭肩跳、轉竿跳、翻身跳、鉆洞跳等。螃蟹運蛋設計者：陳燕飛游戲目標：，讓幼兒初步學習橫著爬行的動作，增強幼兒的臂力和動作的協調能力?；顒訙蕚洌呵蛉舾?、大方簍四個游戲玩法：：幼兒扮演小螃蟹在場地自由橫著走。當老師說數字“2”時，兩只小螃蟹馬上橫著貼在一起；老師說數字“3”時，三只小螃蟹馬上橫著貼在一起。如此類推，小朋友玩3—4遍。：小螃蟹的本領都練得差不多了，海龜媽媽想請你們幫她把蛋運回家。老師請你們兩個一組，把蛋夾在你們中間，然后運到對面的簍子里去?？茨囊唤M小螃蟹的動作最快。記住，一定要保護好海龜媽媽的蛋，千萬不能把蛋掉下來。注意事項：幼兒在運蛋的時候必須橫著走，把蛋輕輕放下以后，第二組幼兒才能出發(fā)。小蝌蚪找媽媽設計者：陳燕飛游戲目標：，發(fā)展幼兒鉆、爬、跳的能力。，發(fā)展幼兒跑的能力。游戲準備：大毛毛蟲玩具兩個、拱形門兩個、頭飾若干游戲玩法：一群小蝌蚪出來找媽媽了，它們鉆出水底隧道（毛毛蟲玩具）、鉆出龍門（拱形玩具），碰到了烏龜媽媽（請指定幼兒扮演）。小蝌蚪圍在烏龜媽媽身邊：“你是我們的媽媽嗎？”“不是，如果你們跟我學會了爬行的本領，我就帶你們去找媽媽?！毙◎蝌絿跒觚攱寢屔磉厡W爬行的本領。過了一會，水怪（指定幼兒扮演）來了，小蝌蚪們嚇得四散開來，躲在了水底隧道中。水怪走了，小蝌蚪又重新鉆出來找媽媽。碰到了鯉魚媽媽（指定幼兒扮演），小蝌蚪們跟著鯉魚媽媽學游泳。水怪再次來了，小蝌蚪們又鉆進了隧道。最后，小蝌蚪終于找到了青蛙媽媽（指定幼兒扮演）。水怪又來了，可是小蝌蚪們再也不怕它了，在媽媽的訓練下，它們已經變成了小青蛙，跟著媽媽一起跳著離開了。注意點：幼兒在練習鉆的時候，身體不能碰到毛毛蟲和拱形門?？吹剿謥砹?，幼兒才能四散逃走。速閃能手設計者：大顧娟游戲目標：練習在一定的范圍內四散追逐跑。游戲準備：—10的數字卡片若干（數目與幼兒人數相等）；。游戲玩法：，每個幼兒胸前掛一張數字卡片。：如“3加2等于幾？”“5”的幼兒立即迅速跑到大圓圈中間，舉起手：“等于5?！闭f完，就去追捉圈上的幼兒。，被捉到的幼兒站到圈外做出題人。注意事項：出的題目要適合幼兒的計算能力。答數要不停變化，盡量使每個幼兒都有機會做追跑者。貓鼠象設計者：顧娟游戲目標：練習快跑。游戲準備：；，設立“安全區(qū)”。游戲玩法：，面對面站在場地的兩端。各隊選出一名隊長站在隊伍中央。，各隊隊長和隊員共同輕聲商量本隊要做什么動作（雙手五指張開，在嘴邊摸胡須為貓；雙手做出尖嘴狀做鼠；腰彎下，雙手甩鼻子做大象。鼠戲象，象吃貓，貓捉老鼠）。：“一、二、三?！眱申犃⒖掏瑫r說出自己商定的角色，并做出動作表示。負隊跑進安全區(qū)后，勝隊不可再捉。，重新再做出動作，游戲反復進行，結束時以人多為勝利。注意事項：、鼠、象的表示動作及其關系再進行游戲。，追捉時要避免碰撞。過年樂——包春卷設計者：石玲玲游戲目標：，學習多人合作變螺旋形；。游戲準備：長8米，韭菜、豆芽等小圖標若干個。游戲玩法：1．游戲前，請兩幼兒抓住“面皮子”（即長布）的兩頭，拉緊拉直并放于身后，貼上韭菜、豆芽等圖標，做餡兒。2．游戲開始，拉‘面皮子’的兩名幼兒問：“過年啦，過年啦，我們干點啥？”做‘餡兒’的幼兒回答：“包春卷，包春卷，好吃又團圓”。“韭菜餡兒，豆芽餡兒……”，聽好‘面皮子’的口令，‘餡兒’根據自己身上的圖標，依次站到“面皮子”的前面，注意保持一定的距離。當聽到“稀—里—嘩—啦—全—包—上”時，“面皮子”的一頭開始向另一頭成螺旋形卷春卷。卷時注意速度不宜過快，幼兒之間應留有少許的空間。3．春卷包好后，老師做吃春卷的人，一邊用手摸‘餡兒’的頭，一邊嘴里說“啊嗚”。當說到“全部都吃掉”時，“大春卷”集體蹲下，游戲結束。4．游戲時，老師也可將幼兒分成人數不等的兩組，人數多的一組幼兒做“餡兒”，少的一組做吃春卷的人。幼兒游戲角色可交換。旋轉的“蘑菇傘”設計者：石玲玲游戲目標：發(fā)展幼兒的手指力量和手眼協調能力游戲準備：小草帽若干個（數量和幼兒人數相等）、獨木橋1個、圈10個。游戲玩法：，獨木橋和圈連成的梯子放于場地的中間，師生扮演“兔媽媽”和“兔寶寶”站于場地另一邊。2.“寶寶們，森林里新開了一家雨傘店，我們一起去看看。不過，去的途中我們要爬梯子，走獨木橋，千萬要注意安全啊！”“兔媽媽”帶著“兔寶寶”去雨傘店后，一人拿一把“蘑菇傘”（即草帽）玩一玩。老師示范旋轉的“蘑菇傘”，即用手指頂著草帽的內側一邊，順時針或逆時針旋轉草帽。3.“兔媽媽”帶“兔寶寶”按原路返回家。途中，當“兔媽媽”說——下雨了，“兔寶寶”就把“蘑菇傘”戴在頭上向前走；當“兔媽媽”說——太陽出來了，“兔寶寶”就把“蘑菇傘”拿下來，邊向前走邊旋轉著玩。老師強調幼兒邊轉邊走。，老師可在幼兒走到獨木橋、梯子上時說“太陽出來了”。猜拳樂設計者：桑乃霞游戲目標：。游戲準備：兩條平行線間隔2～3米，兩條平行線后15米處有兩個“安全島”（圓形）。游戲玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，面對面站在兩條平行線上，各隊推選一名幼兒當隊長，站在隊伍中間。游戲開始，各隊隊長和隊員共同小聲商議本隊要出什么拳（手心向上平攤為包，食指和中指伸出為剪，一只手捏拳為錘）。當老師說“開始”，幼兒集體念兒歌“金蘋果、