【總結(jié)】---------平面圖形長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形-------立體圖形我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體（正方體也叫立方體）。長方體上平平的部分是長方體的面。兩個面相交的邊叫做長方體的棱。三
2024-11-17 08:57
【總結(jié)】1《長方體的認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作等活動認識長方體正方體，知道長方體的面、棱、頂點以及長、寬、高的含義，掌握長方體的基本特征；2、在小組討論中，經(jīng)歷操作、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力及空間觀念，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力；3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。
2024-11-28 17:49
【總結(jié)】（北師大版）五年級數(shù)學(xué)教案長方體的認識5教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：結(jié)合具體的長方體和正方體的認識情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體特點的過程，能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的表面特點。能力目標(biāo)：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生感受到長方體和正方體與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣
2024-12-08 01:29
【總結(jié)】《長方體的認識》說課稿各位考官，大家好！（鞠躬）我是應(yīng)聘小學(xué)數(shù)學(xué)階段的XX號考生，今天我說課的內(nèi)容是《長方體的認識》。我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程以及板書設(shè)計展開我的說課，下面開始我的說課。一、說教材：1、教材的地位與作用《長方體的認識》是北師大版五年級下冊第二單元第一課。在此之前，學(xué)生
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、分類、操作、討論等活動，認識長方體，了解長方體各部分的名稱。、操作和歸納的過程，發(fā)現(xiàn)長方體的特點，能運用長方體的特點解決一些簡單問題。，發(fā)展空間觀念。—————平面圖形——————立體圖形長方體上平平的部分是長方體的·面長方體有幾個面？每個面是什么
2024-12-11 07:48
【總結(jié)】長方體的表面積北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)和歸納長方體表面積的計算方法，并能夠解決實際問題。2.能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。9:521.口答填空：（1）長方體有（）個面，一般都是（），相對的面的（
2024-11-12 03:07
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、分類、操作、討論等活動，認識長方體，了解長方體各部分的名稱。：經(jīng)歷觀察、操作和歸納的過程，發(fā)現(xiàn)長方體的特點，能運用長方體的特點解決一些簡單問題。：通過具體的操作活動，發(fā)展空間觀念。下面哪些圖形是立體圖形，哪些圖形是平面圖形。平面圖形立體圖形棱頂點
【總結(jié)】長方體的認識北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究長方體和正方體特點的過程，能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的表面特點。2.能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。在平面上由幾條邊圍成的圖形叫平面圖形長方體叫立體圖形長方體有6個面，且相對的面大小相等。長
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使大家通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2、進一步體會圖形學(xué)習(xí)與實際生活的聯(lián)系，感受圖形學(xué)習(xí)的價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3、養(yǎng)成良好的觀察分析的習(xí)慣。長方體有幾個面？每個面是什么形狀?認識長方體
2024-12-04 21:00
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊1．掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關(guān)系。2．培養(yǎng)同學(xué)們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。平面圖形立體圖形長方體正方體面長方體正方體數(shù)量特點6個面6個面
2024-12-04 22:03
【總結(jié)】《長方體的認識》教學(xué)案例一、教材分析長方體是一種常見的立體圖形。學(xué)生在第一學(xué)段直觀地認識了長方體，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上進一步認識長方體的基本特點。學(xué)生在學(xué)習(xí)長方體等立體圖形的知識中，無論是內(nèi)容本身，還是研究問題的方法都會有所形成。本節(jié)課學(xué)習(xí)長方體的特征，為后面學(xué)習(xí)其它立體圖形等知識做準(zhǔn)備，并在此基礎(chǔ)上形成對立體圖形的認識，達到發(fā)展學(xué)生空間思維能力的
2024-11-19 08:16
【總結(jié)】《長方體的認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、分類、操作、討論等活動，進一步認識長方體、正方體，了解長方體、正方體的各部分名稱。2.經(jīng)歷觀察、操作和歸納的過程，發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的特點，能運用長方體和正方體的特點解決一些簡單問題。3.通過具體的操作活動，發(fā)展空間觀念。教學(xué)具準(zhǔn)備：每桌準(zhǔn)
【總結(jié)】長方體的認識【教材分析】本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是認識長方體和正方體的基本特征。這節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)直觀地認識了長方體和正方體的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。它是學(xué)生進一步研究長方體和正方體的表面積、體積，以及解決生活中實際問題的基礎(chǔ)。教材中從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，引導(dǎo)學(xué)生找出生活中的長方體形狀或正方體形狀的物體，進而抽象出長方體和正
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法，能正確計算長方體、正方體體積。：在觀察、操作、探索的過程中，提高動手操作的能力，進一步發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價值觀：大家想探究問題，愿意和同伴進行合作交流；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實際問題。我如何可以利用一個小紙盒來幫助我找出計算
2024-11-29 21:26
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、觀察活動中，探索并理解長方體、正方體的表面積及其計算方法，并能正確計算。?，發(fā)展初步的空間觀念。?，解決生活中的一些簡單問題。2、填空（1）把一個棱長5厘米的正方體木塊鋸成兩個長方體木塊，表面積增加了（）厘米2。（2）把3個棱長4厘
2024-11-11 12:36
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