【總結】探究問題1:空氣是無色無味的氣體,不易被人察覺,你能設計實驗或列舉生活實例證明空氣確實存在嗎??將集氣瓶倒扣在水中,發(fā)現水不能全部進入集氣瓶中,說明集氣瓶中有空氣?將燃燒的木條伸入空的集氣瓶中,觀察到木條繼續(xù)燃燒,說明集氣瓶中有空氣探究問題2:空氣中有哪些成分?如何用實驗證明這些氣體??氧氣:將點燃的木
2024-12-04 18:41
【總結】我們周圍的空氣教學目標科學概念:空氣是存在于我們周圍的一種物質,可以被我們感知;空氣和水相比,有許多的相同和不同。過程與方法:對無法直接進行觀察的物質借助其他媒介,感知它們的存在;用多種方式對物質進行比較,觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀:明白科學的結論需要客觀事實(證據)來加以證明。教學重難點【教學
2025-11-10 20:27
【總結】第二單元我們人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也沒有生機勃勃的地球課題1空氣資料:空氣是無色無味的氣體,所以人們對空氣的認識比較晚,17世紀以前人們一直認為空氣是一種單一成分的物質,18世紀才認識到空氣的復雜性.一、空氣是由什么組分組成的為了搞清楚空氣的成分,很
2025-01-13 08:47
【總結】知識歸納與練習空氣成分體積分數氮氣(78%)氧氣(21%)稀有氣體(%)二氧化碳(%)其他氣體和雜質(%)(混合物)空氣污染1、什么是混合物?什么是純凈物?回憶:2、純凈物和混合物有什么區(qū)別?宏觀:純凈物:由一種物質組成混合物:由兩種或兩種以上物質組成
2025-11-10 11:35
【總結】1、空氣空氣N2(78%)、稀有氣體(%)CO2(%)、其他氣體和雜質(%)O2(21%)知識網絡成分:污染及防治污染物防治措施污染的危害成分測定實驗裝置、藥品現象、結論實驗成功的關鍵主要有煙塵和有害氣體兩大類SO2、CO、NO2
2025-11-15 17:33
【總結】第二單元我們周圍的空氣(教案)在第一章的學習中,我們知道了化學所要研究的內容。雖然我們每天都跟多種多樣的物質打交道,但還沒有對物質作詳細的研究。初中階段將要研究一些重要的,與我們的生命活動以及農業(yè)生產聯(lián)系緊密的物質。本章主要研究我們每時每刻都離不開的重要物質。(空氣、氧氣、水和二氧化碳)通過本章的研究和學習,我們將:1.了解空氣的主要成
2025-11-15 12:17
【總結】專題一身邊的化學物質主題一我們周圍的空氣考點整合命題點一測定空氣中氧氣的體積分數測定空氣中氧氣含量是重要的考查點,在命題中涉及的裝置有多種,其原理是一致的,都是利用物質與氧氣反應消耗氧氣,使容器內氣壓減小。如圖是幾種測定空氣中氧氣含量的常見實驗裝置??荚囍谐?紝嶒炘?、實驗結論及拓展、藥品的選擇及用量、實驗現象、實
2024-12-08 18:25
【總結】四年級科學上冊第一單元我們周圍的空氣班級_________姓名_________分數_________一、填空,將杯子豎直倒立壓入水中,杯子中的紙團(會、不會)濕,說明。,松開手,氣球會向飛出去,說明
2024-12-05 09:50
【總結】檢測·知能升級一、選擇題(本題包括8小題),在燈泡中可填充的氣體是()()2021年5月20日空氣質量報告:城區(qū)空氣污染指數為64,空氣質量級別為Ⅱ級,空氣質量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒
2024-12-03 10:31
【總結】第二單元我們周圍的空氣考情概覽內容考查方向要求空氣的成分與用途說出空氣的主要成分,認識空氣對人類生活的重要作用b保護空氣了解典型的大氣污染物的來源及危害,認識處理廢氣的必要性及一般原則b氧氣的性質和用途能結合實例說明氧氣的主要性質和用途c氧氣的制取初步學習氧氣的實驗室制法a了解自然界中的氧循
2024-12-08 01:06
【總結】空氣氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質含多種成分純凈物:由一種物質組成如:N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物:由多種物質組成如:空氣海水河水礦泉水等純凈物可以用專門的化學符號來表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、O2
2025-05-11 23:15
【總結】《我們周圍的空氣》教學設計教材分析:《我們周圍的空氣》是科學教材三年級上冊《空氣》單元中的第一課,是引導學生探究空氣這種自然物質的開門課。本課通過“找空氣”等一系列的活動,讓學生親歷觀察、描述、猜想、實驗等過程,使學生在生動有趣的情景中,感受空氣的奧妙、探究活動的奧妙,從而激發(fā)他們對空氣進行探究的興趣,使他們在已經學會運用感官觀察物質的基礎上,學習運用
2024-11-30 15:26
【總結】我們周圍的空氣【教學目標】科學概念:空氣是存在于我們周圍的一種物質,可以被我們感知;空氣和水相比,有許多的相同和不同。過程與方法:對無法直接進行觀察的物質借助其他媒介,感知它們的存在;用多種方式對物質進行比較,觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀:明白科學的結論需要客觀事實(證據)來加以證明?!窘虒W重點】了解
2025-11-11 03:26
【總結】目錄摘要???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3關鍵詞????????????????????????????????????????????????????????????????????
2025-06-28 18:45
【總結】第三單元我們周圍的空氣課題:第一節(jié)空氣的成分★教學目標1、通過測定空氣中氧氣的含量認識空氣的組成,學習從混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法。2、合社會生活了解空氣是一種重要的資源。3、過驗證通風
2024-12-01 09:18