【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全體黨員（包括離退休黨員）參加了會(huì)議。學(xué)校黨支部書(shū)記、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)魯大光同志宣讀了《關(guān)于成立學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。學(xué)校校長(zhǎng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)阮惠玲同志做了題為《深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力辦好人民滿(mǎn)意學(xué)?！返膭?dòng)員報(bào)告，詳細(xì)闡述了開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大意義、從指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求、方法步驟等方面入手，對(duì)學(xué)校深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)做了詳細(xì)的安排部署。 三是舉辦學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立89周年紀(jì)念大會(huì)上，學(xué)校黨支部書(shū)記魯大光同志，結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以《廉政文化進(jìn)校園 民主治校添活力》為題，為全體黨員教師上了一堂生動(dòng)的黨課，他明確指出，校園廉政建設(shè)是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，在落實(shí)該項(xiàng)工作的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要明確分工，通力合作，齊抓共管，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開(kāi)展，各黨員教師和全體教職工要結(jié)合崗位工作，充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展。 四是目標(biāo)措施到位。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”主要內(nèi)容確定為：圍繞一個(gè)主題，突出三個(gè)重點(diǎn)，爭(zhēng)做四個(gè)表率，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高。即以“學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展，上下一心創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題，通過(guò)深入開(kāi)展加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，突出“教育教學(xué)改革、師德師風(fēng)建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”三個(gè)重點(diǎn)，爭(zhēng)做“教書(shū)育人、為人師表、銳意教改、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”四個(gè)表率，以期實(shí)現(xiàn)“黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力、黨員教師的政治覺(jué)悟與理論素養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)水平”三個(gè)提高。 為充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，學(xué)校黨支部按照建設(shè)“五好”（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好）“四強(qiáng)”（推動(dòng)發(fā)展強(qiáng)，服務(wù)群眾強(qiáng)，凝聚人心強(qiáng)，促進(jìn)和諧強(qiáng)）班子要求，擬通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力、推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)一步提高學(xué)校服務(wù)水平等有效措施，充分發(fā)動(dòng)廣大黨員教師，努力做到帶頭學(xué)習(xí)提高，爭(zhēng)當(dāng)勤學(xué)標(biāo)兵；帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)模范；帶頭服務(wù)群眾，爭(zhēng)當(dāng)為民先鋒；帶頭遵紀(jì)守法，爭(zhēng)當(dāng)自律表率；帶頭弘揚(yáng)正氣，爭(zhēng)當(dāng)和諧衛(wèi)士，最終達(dá)到“打造班子、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)教改、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能”目的。 為確保活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效、形成長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，我?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（2010年4月至2010年6月）：宣傳發(fā)動(dòng)、安排部署；第二階段（2010年7月至2011年6月）：全面爭(zhēng)創(chuàng)、扎實(shí)準(zhǔn)備。第三階段（2011年7月至2012年6月）：對(duì)標(biāo)定位、晉檔升級(jí)；第四階段（2012年7至2012年底）：系統(tǒng)總結(jié)、完善機(jī)制。 我校黨支部在動(dòng)員會(huì)基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)政府及相關(guān)負(fù)責(zé)單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要講話和相關(guān)文件，與每一位黨員教師簽訂了《黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”承諾書(shū)》，并通過(guò)暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和全區(qū)“師德警示月”活動(dòng)予以落實(shí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)師德楷模、育人模范。 活動(dòng)初期，黨支部要求每一位黨員教師都制定了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”計(jì)劃，并通過(guò)開(kāi)展黨員承諾活動(dòng)、“組織關(guān)愛(ài)黨員，黨員服務(wù)師生” 活動(dòng)、“黨員結(jié)對(duì)幫扶困難生”活動(dòng)、“讀好書(shū)，育好人”活動(dòng)、“為黨旗增輝添彩”競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)等主題實(shí)踐載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，努力彰顯學(xué)校德育工作特色，全面推進(jìn)和提高學(xué)校各項(xiàng)工作。 我校將適時(shí)召開(kāi)工作匯報(bào)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，總結(jié)交流創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，重點(diǎn)抓好“學(xué)趕先進(jìn)”、“自查整改”兩項(xiàng)工作，并設(shè)置“黨員示范崗”，充分發(fā)揮模范帶頭作用；搞好黨員民主評(píng)議和“七一”表彰，大力宣傳一批先進(jìn)典型。按照黨章要求和教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)照“五好四強(qiáng)”、“五爭(zhēng)五帶”標(biāo)準(zhǔn)，采取自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，全面查找自身差距，明確今后工作努力方向，使活動(dòng)向深度和廣度推進(jìn)，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，更加突出的工作業(yè)績(jī)，向黨的90華誕和十八大獻(xiàn)禮。 總之，我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)第一階段的各項(xiàng)任務(wù)已基本完成，從思想動(dòng)員和理論準(zhǔn)備上為深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充分激發(fā)全體師生尤其是黨員同志的自覺(jué)性與主動(dòng)性，密切聯(lián)系實(shí)際，真正把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)落到實(shí)處，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。 二、采取的對(duì)策和措施面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)，我們沒(méi)有退縮，沒(méi)有束手無(wú)策。我們積極根據(jù)本校的特點(diǎn)，采取多種方式方法，盡最大努力改變現(xiàn)狀，不斷提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)。（一）民主管理，完善教師管理考核制度，打造一支團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)。優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)。雖然我們?nèi)藬?shù)少，但我們能做到一起學(xué)習(xí)，一起研究工作，一起分析決策問(wèn)題，共同把握學(xué)校的工作方向。加強(qiáng)崗位責(zé)任制，做到分工明確，齊心協(xié)作，齊抓共管。特別是今年我們還實(shí)行了行政領(lǐng)導(dǎo)分管一個(gè)年級(jí)的制度。朱校長(zhǎng)今年親自抓初三畢業(yè)班，加強(qiáng)管理。深化校務(wù)公開(kāi)，完善學(xué)校管理制度體系。按“公開(kāi)、公平、公正”的原則，做好各項(xiàng)考核、評(píng)審、評(píng)比工作。積極推行依法治校工作，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)、市依法治校示范單位。我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“一費(fèi)制”等有關(guān)規(guī)定，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，合理高效使用有限的資金，沒(méi)有一起亂收費(fèi)現(xiàn)象。我們重點(diǎn)通過(guò)考核機(jī)制的建設(shè)，打造一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)。在制定了學(xué)校的一系列管理制度的同時(shí)，我們重點(diǎn)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的考核做到了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)并重，強(qiáng)調(diào)協(xié)作精神，和諧建設(shè)。目標(biāo)分兩個(gè)部分，第一部分是教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量的考核，第二部分也是重要的一部分團(tuán)隊(duì)考核獎(jiǎng)。由于我們學(xué)校班級(jí)數(shù)較少，我們把一個(gè)年級(jí)作為考核的對(duì)象，如整個(gè)年級(jí)達(dá)到全區(qū)的15名，學(xué)校就給予年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，每提高一個(gè)名次，再做相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于初三如果能考上湖中二中等，學(xué)校另外在獎(jiǎng)勵(lì)，這些我們都是獎(jiǎng)給全體年級(jí)組的，促使廣大教師更多地考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展“三本”研究，提升教師的綜合素質(zhì)打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)施新課改的關(guān)鍵。我們根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，立足我校實(shí)際，將“校本培訓(xùn)、校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)”三者統(tǒng)一起來(lái)，教研培訓(xùn)相結(jié)合，注重質(zhì)量與實(shí)效，全面提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：開(kāi)展構(gòu)建系列理想課堂活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)課堂即學(xué)堂，努力提高課堂教學(xué)的有效性（1）、開(kāi)展中青年教師理想課堂隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，展示教師的個(gè)性風(fēng)格，去年學(xué)校開(kāi)學(xué)初的第3兩周的時(shí)間里，由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處會(huì)同年級(jí)組和教研組長(zhǎng)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，在課堂教學(xué)的聽(tīng)課活動(dòng)中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，構(gòu)建理想課堂，營(yíng)造良好的課堂文化。（2）、開(kāi)展中青年教師理想課堂展示活動(dòng)，每學(xué)期各教研組推出一到二堂展示課，開(kāi)展課堂教學(xué)專(zhuān)題研究，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，展示教師的個(gè)性風(fēng)格，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（3）、開(kāi)展“理想課堂之旅”，老帶新活動(dòng)。采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的形式，組織一批骨干教師外出觀摩名師課堂，參加區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，自選角度寫(xiě)出觀課隨筆。要求與名師結(jié)對(duì)的四位年輕教師必須至少一次聽(tīng)?zhēng)煾档墓_(kāi)課或講座。教研組長(zhǎng)每人必須指導(dǎo)一位年輕教師，力爭(zhēng)3年后使年輕教師成為學(xué)校骨干教師。（4）、開(kāi)展橫街中學(xué)撰寫(xiě)自己最理想的一堂課案例或教學(xué)論文，開(kāi)展年度教師教學(xué)反思案例或優(yōu)秀論文的評(píng)比，出版教師案例選或論文集。邀請(qǐng)專(zhuān)家把脈課堂，開(kāi)展“聯(lián)校成片教研日“活動(dòng)尋找適合農(nóng)村學(xué)校的教研培訓(xùn)模式（1）、作為農(nóng)村中學(xué)，在先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法的把握與學(xué)習(xí)上相對(duì)薄弱，而教研員卻是這方面的專(zhuān)家。我們已經(jīng)連續(xù)4次邀請(qǐng)教研員來(lái)校指導(dǎo)教師教學(xué)方法。活動(dòng)中老師們毫無(wú)保留地暢談自己的所得，細(xì)說(shuō)心中的疑問(wèn)，交流自己的想法，向教研員請(qǐng)教。促進(jìn)了教師的理論水平和教學(xué)能力的提高。（2）、橫街中學(xué)、三長(zhǎng)學(xué)校初中部由于學(xué)科教師人數(shù)相對(duì)較少，如何開(kāi)展有效的校本教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是分管領(lǐng)導(dǎo)思考的主要問(wèn)題。為此，在我校的倡導(dǎo)下，三長(zhǎng)學(xué)校與我校已經(jīng)連續(xù)2年成功地舉行今年在區(qū)教研中心的大力支持下，兩所學(xué)校終于于2006年12與8日在橫街中學(xué)成功舉行了“聯(lián)校成片教研日”，每次活動(dòng)有5位教師為大家展示5節(jié)研討課，在這一天兩校教師攜手走進(jìn)共同的課堂，首次有10多人參加的單學(xué)科的教研活動(dòng)，整個(gè)教研氛圍相當(dāng)濃厚。參加活動(dòng)的老師紛紛表示“聯(lián)校成片”教研活動(dòng)，有利于加強(qiáng)學(xué)校之間的共同合作，相互開(kāi)放，相互交流，充分挖掘不同學(xué)校的潛力和資源，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)不同學(xué)校的共同發(fā)展。以現(xiàn)代技術(shù)為依托，打造“半畝地”系列品牌，構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)新模式（1）、升級(jí)改版學(xué)校的網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)“半畝地論壇”，建好本校的博客。以論促讀。通過(guò)半畝地論壇，分教研組集中到電腦房開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀，在本校網(wǎng)站上上傳教案或在博客上進(jìn)行教學(xué)討論。目前除了我個(gè)人創(chuàng)辦了自己的博客外，嚴(yán)新華、沈全方等 3位教師創(chuàng)辦了個(gè)人博客，這些教師的博客專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，成為自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研問(wèn)題的交流中心，效果明顯。（2）、創(chuàng)建半畝地（明珠）文學(xué)社網(wǎng)站。創(chuàng)建半畝地（明珠）文學(xué)社網(wǎng)站，彌補(bǔ)了我校圖書(shū)建設(shè)空間不足的問(wèn)題，為學(xué)生搭建了一個(gè)閱讀和寫(xiě)作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，網(wǎng)站以推動(dòng)學(xué)生閱讀、倡導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作為宗旨，開(kāi)辟豐富多彩的頻道，更新文章。閱讀頻道的文章要力求精美、經(jīng)典，滋養(yǎng)同學(xué)們的文學(xué)底蘊(yùn)。寫(xiě)作天地，爭(zhēng)取為更多的學(xué)生展示才情，增加寫(xiě)作興趣。使之形成文學(xué)社特色校本課程。在教師指導(dǎo)下開(kāi)展小課題輯里湖絲文化傳承和發(fā)展的探究研究以教研組單位，開(kāi)展讀書(shū)工程，以寫(xiě)讀書(shū)心得來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)（1）、以教研組為單位，做好教師年度發(fā)展計(jì)劃：即要求教師一年中讀一本專(zhuān)業(yè)著作、上一節(jié)公開(kāi)課（或評(píng)一節(jié)觀摩課）、設(shè)計(jì)一份試卷（習(xí)題）、策劃一次班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)（班會(huì)課）、主持（參與）一次連校的校本教研、主持（或參與）一項(xiàng)課題研究、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、指導(dǎo)一名學(xué)生，提高教師整體素質(zhì)。（2）、“有一個(gè)好的班主任，就有一個(gè)好的班級(jí)，就有一所好的學(xué)?！保詫W(xué)校決定每年開(kāi)展班主任論壇，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。向班主任推薦一本班主任兵法的好書(shū)，引領(lǐng)班主任做好班級(jí)管理工作。最后“三本研究”的聯(lián)合開(kāi)展，使我校教師的教學(xué)有了顯著的提高，目前我們所有教師已經(jīng)高質(zhì)量地完成了浙江省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，形成了《計(jì)算機(jī)校本教材》和《兩跳一踢民間體育特色教材》等校本教材。學(xué)校擁有1位教學(xué)明星，1位區(qū)教談新繡2位區(qū)教學(xué)新苗，3位區(qū)骨干教師的名師梯隊(duì)。教師綜合素質(zhì)明顯提高。（三）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，抓好教學(xué)常規(guī)工作，開(kāi)展質(zhì)量調(diào)研月制度教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在區(qū)教育局推行“質(zhì)量管理年”的活動(dòng)中，我們只有向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，注重過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：實(shí)行封閉式管理。我們?yōu)榱耸箤W(xué)生有一個(gè)安靜、安全的教學(xué)環(huán)境，在2005年開(kāi)始，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)贏得大家的贊同，在全校實(shí)行了封閉式管理，中午學(xué)生不出校門(mén)，行政教師共同值日，杜絕社會(huì)不良青年對(duì)學(xué)生的影響。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的檢查管理。按照常規(guī)7個(gè)方面的要求，具體落到實(shí)處。教導(dǎo)處采用定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查的方式對(duì)教師的常規(guī)進(jìn)行檢查，注重過(guò)程管理，檢查結(jié)果有記錄，與教師年度考核掛鉤。以質(zhì)量管理年為契機(jī)，全面開(kāi)展月質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量根據(jù)南潯區(qū)教育局提出的質(zhì)量管理年。學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局提出的要求，積極在初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)中都開(kāi)展“月質(zhì)量調(diào)研”活動(dòng)，每月組織師生開(kāi)展活動(dòng)，關(guān)注前10%和后20%學(xué)生的成績(jī)，每次活動(dòng)表彰年級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵和后20%學(xué)生的進(jìn)步之星。教導(dǎo)處每次調(diào)研后都作出書(shū)面分析報(bào)告，特別是對(duì)于后20%的學(xué)生的名單及成績(jī)都要告知每一位教師，召開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，商討對(duì)策。以質(zhì)量為核心，抓好畢業(yè)班工作，確保預(yù)定目標(biāo)的完成。（1）、明確目標(biāo)，努力拼搏。今年我們校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)初三工作，召開(kāi)好畢業(yè)班工作會(huì)議，全體教師形成“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)。明確了畢業(yè)班的工作目標(biāo)是：抓尖子出高分，確保優(yōu)秀率；抓中間帶全面，努力提高優(yōu)良率；抓人頭穩(wěn)紀(jì)律，確保參考合格率；抓平衡重效益，確定重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生和幫扶學(xué)生名單。學(xué)生名單根據(jù)每次考試成績(jī)作適當(dāng)調(diào)整。確保后20%的學(xué)生的成績(jī)有所提高。校長(zhǎng)室還與初三年級(jí)組長(zhǎng)簽定了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。（2）、開(kāi)好三會(huì)，即“教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)”。圍繞“談理想，樹(shù)志向”開(kāi)展主題教育活動(dòng)，定期召開(kāi)畢業(yè)班全體學(xué)生會(huì)議和分別召開(kāi)不同層次的學(xué)生座談會(huì)，從學(xué)生自身的實(shí)際情況出發(fā)，確立自己的奮斗目標(biāo)，并為之而努力奮斗。召開(kāi)好畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合，調(diào)動(dòng)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方的積極性，共同抓好畢業(yè)班工作。（3）、扎扎實(shí)實(shí)地抓好課堂教學(xué)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班提出向四十五分鐘要效率的口號(hào)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，同時(shí)我們還精心組織好畢業(yè)班的階段性質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析，注重過(guò)程管理，力爭(zhēng)做到精細(xì)化管理，想管理要質(zhì)量。（4）、抓好抓實(shí)月質(zhì)量調(diào)研制度。初三每月召開(kāi)成績(jī)分析研討會(huì)議，分析學(xué)生和教師存在的問(wèn)題，布置下階段工作重點(diǎn)和措施。認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。（四）創(chuàng)新教育管理模式，做好家校聯(lián)系，關(guān)注特殊兒童教育深化、細(xì)化德育工作，創(chuàng)新管理模式，開(kāi)展“五星文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)學(xué)校在五星文明班級(jí)的評(píng)比基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化、量化，使五星文明班級(jí)評(píng)比更加合理、更加公正。全校師生非常歡迎。在評(píng)比過(guò)程中，我們做到了一周一公布，一月一張榜，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗和文明班級(jí)獎(jiǎng)狀。很好地促進(jìn)了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。形成了一些衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤等特色班級(jí)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感進(jìn)一步增強(qiáng)，爭(zhēng)創(chuàng)“五星文明班級(jí)”的良好氛圍進(jìn)一步濃厚。以活動(dòng)為載體，開(kāi)好一會(huì)一節(jié)，即校運(yùn)會(huì)和藝術(shù)節(jié)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性學(xué)生是最有潛力的個(gè)體，學(xué)生的個(gè)性是豐富多彩的，如何使我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，是學(xué)校研究的一項(xiàng)重大課題。今年，我們隆重開(kāi)好了以主題是“迎奧運(yùn)，我參與”的校運(yùn)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在項(xiàng)目設(shè)置上我們除了傳統(tǒng)的田賽和徑賽外，還首次增加了民間體育項(xiàng)目跳繩和踢毽子的比賽，每班5男5女參加比賽，故全校近一半的學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校歷年來(lái)競(jìng)賽項(xiàng)目最多，參賽同學(xué)最多，使用場(chǎng)地最多的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，堪稱(chēng)校園奧運(yùn)會(huì)。另外我們還在下半年召開(kāi)好全校性藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。學(xué)?；拘纬闪艘?