大學(xué)體育20xx(編輯修改稿)
2024-09-01 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C、蛋白質(zhì) D、無機(jī)鹽2【單選題】高溫或低溫環(huán)境下,除了加強(qiáng)水的補(bǔ)充外,還要加強(qiáng)()的補(bǔ)充。D A、糖 B、脂肪 C、蛋白質(zhì) D、無機(jī)鹽3【單選題】()可加速運(yùn)動后機(jī)體的修復(fù)。C A、糖 B、脂肪 C、蛋白質(zhì) D、無機(jī)鹽4【多選題】營養(yǎng)素對運(yùn)動的作用有()。ABCD A、促進(jìn)肌糖原合成 B、維持水和電解質(zhì)平衡 C、消除疲勞 D、加速機(jī)體修復(fù)5【多選題】健康飲食對運(yùn)動的作用有()。ACD A、保證運(yùn)動需要的能量與營養(yǎng) B、促進(jìn)生長發(fā)育 C、保持能量消耗之間的平衡 D、維持機(jī)體的健康水平6【多選題】運(yùn)動前的飲食要()。ABD A、體積小 B、重量小 C、容易攜帶 D、易于消化吸收7【多選題】運(yùn)動中補(bǔ)水的原則()。ABCD A、少量多次 B、主動積極 C、維持平衡 D、預(yù)防補(bǔ)充無處不在的“辯論”1【單選題】在學(xué)習(xí)中，（D）才是最重要的。 A、求合 B、效率 C、知識 D、發(fā)現(xiàn)2【單選題】（B）是辯論的最終價值體現(xiàn)。 A、爭勝 B、求和 C、謀利 D、口才3【判斷題】權(quán)利被社會主流價值觀念和判斷所剝奪被稱為顯性剝奪。（錯誤）4【判斷題】學(xué)習(xí)的過程強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造而不是模仿，尤其是思維創(chuàng)造。（正確）辯論是一種“修養(yǎng)”1【單選題】下列選項(xiàng)中，哪位人物與“壕梁之辯”密切相關(guān)。（D） A、荀子 B、墨子 C、孫子 D、莊子2【單選題】以下選項(xiàng)中錯誤表述“印象即真實(shí)”中“印象”一詞的是（A）。 A、是完整的、全部的 B、有可能是真實(shí)的歪曲 C、有可能是片斷性的 D、觀察者的主觀感知3【判斷題】“白馬非馬”與“子非魚，安知魚之樂也”都是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（正確）4【判斷題】“本分而理”強(qiáng)調(diào)的是討論具體事實(shí)和細(xì)節(jié)。（錯誤）辯論的“真善美”1【單選題】（B）是辯論的最高層次。 A、辭藻的華麗 B、詩意的棲息 C、肉體的搏斗 D、完全的勝利2【判斷題】信息的碎片化不會使我們對世界的認(rèn)知有任何偏差。（錯誤）3【判斷題】價值觀念的輸出是交流的終極目的。（正確）概念的內(nèi)涵和外延1【單選題】在辯論中，如果將高考移民視為異地高考，這是D。 A、模糊概念 B、模糊內(nèi)容 C、偷換內(nèi)容 D、偷換概念2【單選題】將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，其實(shí)是為了（C）。 A、擴(kuò)大內(nèi)涵 B、擴(kuò)大外延 C、縮小外延 D、縮小內(nèi)涵3【單選題】概念的（B）是指概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)。
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