【文章內(nèi)容簡介】 　一、拼音樂園。（注意把字寫工整呀）　　雜技團里，t225。ao（ ）氣的小猴歡歡正在一個隱b236。（ ）的地方學hu225。（ ）冰呢！可是不知誰pāo（ ）來一塊香蕉皮，歡歡一下子cǎi（ ）了上去，這下可zāo（ ）了yāng（ ），歡歡zhu224。ng（ ）在了墻上，diē（ ）倒了。這時猴媽媽找到了歡歡，它只好guāi guāi（ ）地跟著媽媽li224。n li224。n（ ）不shě（ ）地離開了這里?！　《⑽視?，我會用。我是詞語小專家。（一定要認真呀）　　小心（ ）（ ） （ ）之（ ）外 一葉（ ）（ ） （ ）（ ）兼優(yōu)　　前（ ）后（ ） 若無（ ）（ ） 變化（ ）（ ） 無（ ）無（ ）　　（ ）（ ）而出 生氣（ ）（ ） 成（ ）上（ ） （ ）（ ）不舍　　1．老師們都夸我是一名 的好學生?！　?．爸爸最喜歡看黃宏的小品了，每次看他都會笑得 ?！　?．下課鈴一響，我們就從教室里 ，寂靜的校園頓時變得 ?！　?．跟爸爸的童年比起來，我的童年 ，多么幸福哇！　　5．“國家體育場——鳥巢”之行在同學們的 中結束了?！　∪⑵婷畹木渥?。（我最棒）　　1．下面的句子都運用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（ ）。　?。?）寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。　?。?）彎彎的月亮猶如一只小船?！　。?）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。　?。?）黃河掀起了萬丈巨浪?！　、比喻 擬人 排比 夸張 B、擬人 比喻 夸張 排比　　C、夸張 比喻 排比 擬人 D、擬人 比喻 排比 夸張　　2．合二為一。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。）　?。?） 愛爾莎和喬伊亞當遜一起生活了三年， ，他們分別時戀戀不舍。　?。?） 大花貓的性格有些古怪， 老舍先生依然喜愛它?！　。?）大自然有它自己的規(guī)律， 人類非要干涉它， 會造成自然界的不平衡。[（4） 我十分舍不得離開愛爾莎， 為了讓它過得更加幸福還是把它交回了大自然。　　四、課文回眸?！　?．居高 ，非是 。　　——出自 代 的《 》　　2．老驥伏櫪， 。烈士暮年， ?！　?．先天下之憂而憂， ?！　?．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子 你的腿，把脖子 出來讓你給它 癢，或是在你寫作的時候， 上桌來，在稿紙上 印幾多小梅花。（在橫線上填上合適的動詞。）　　橫線上的這些動詞既展現(xiàn)了貓的 的心情，又描述了它的 ，作者的 之情躍然紙上?！　?．本單元我們學了 的《我們家的貓》，通過這篇文章讓我們感受到作者對貓的 之情?！缎—{子艾爾莎》記敘了“我”馴養(yǎng)小獅子艾爾莎又把它交還給 的事?！独先撕网B》寫了一個關于 的故事，告訴我們 。《自然之道》講述人類行為改變動物命運的課文，通過學習這篇課文，我明白了： ?！　∥濉⒖谡Z實踐吧。（我會說）　　1．人類制造的污染正在危害著動物朋友，請你替小動物們寫幾句話，呼吁人類保護環(huán)境吧！　　例：失去了綠色的森林，我們就沒有了溫馨的家。　?、拧　、啤　×?、我的閱讀小屋?！　。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀　　《自然之道》片段賞析　　1．我們的向導趕緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起幼龜，放進帽中，向海邊奔去?！　【渲械膭釉~是 。　?、葡驅Т藭r的心情怎樣？從哪些詞可以讀出來？　　2．最后向導發(fā)出一聲長嘆：“（ ）不是我們，這些海龜根本（ ）不會受到傷害。”　?、盘钌虾线m的關聯(lián)詞?！　、葡驅Т藭r的心情怎樣？從哪個詞可以讀出來？　?。ǘ┱n外閱讀　　去年的樹　　一只鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱?！　∪兆右惶焯爝^去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。　　樹對鳥兒說 再見了 小鳥 明年請你回來 還唱歌給我聽　　鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”鳥兒說完就向南方飛去了。[春天又來了。原野上森林里的雪都融化了。鳥兒又回到了這里，找她的好朋友樹來了。　　可是，發(fā)生了什么事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那里。　　“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呢？”鳥兒問樹根?！　涓卮穑骸胺ツ竟と擞酶影阉车?，拉到山谷里去了?！薄　▲B兒向山谷飛去?！　∩焦壤镉袀€很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙——”“沙——”地響著?！　▲B兒落在工廠的大門上，她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”　　門回答說：“樹么，已經(jīng)成了樹干，在廠里切成細條兒，做成火柴，送到那邊的村子里賣掉了?！薄　▲B兒向村子里飛去?！　≡谝槐K煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩子：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”　　小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用完了。可是，火柴點燃的火，還在這個燈里亮著?！薄　▲B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒?！　〗又统鹑ツ瓿母鑳航o燈火聽?！　〕旮鑳?，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了?！　?．給第三自然段打上正確的標點符號?！　?．想一想樹的一生經(jīng)歷了哪些變化？你能在下面的括號里填一填嗎？　　樹——（ ）——（ ）——（ ）——燈火　　3．鳥兒去過哪些地方找樹？最后找到了嗎？請說說你的理由。　　4．鳥兒為什么要唱歌給燈火聽？它會唱些什么內(nèi)容？　　5．讀了這個童話，你想給砍樹人說點什么？　　七、七彩生活。（我會寫）　　通過本單元的學習，我們認識了許多動物朋友，你一定也有自己的動物朋友吧！寫一寫吧！一定要寫出自己的喜愛之情。一、繽紛漢字　?。ㄒ唬┙o下面的拼音找到漢字朋友吧!　　h232。 bēi k224。ng　　1。面對敵人的恐（嚇），他面無懼色，不（卑）不（亢）。是革命必勝的信念　　chēng yu224。n　　支（ 撐 ）著他，面對這些磨難，他從不抱（ 怨 ）。　　j? yǔ su? ji?n　　2。母親（ 給）（予 ）了我生命，看著他緊（ 索 ）的眉頭，我知道母親一向節(jié)（儉 ），　　j236。 y249。 x249?！　‖F(xiàn)在肯定遇到了經(jīng)（ 濟 ）難題。我毫不猶（ 豫 ）地把自己的積（蓄）給了母親。　　nu242。 h sāo　　3．媽媽曾經(jīng)許（ 諾）給小紅買的水（ 壺）沒有買，小紅就開始不停地發(fā)牢（ 騷 ）?！　。ǘ┯谩啊獭睒顺稣_的讀音?！　〗o予（yǔ y249。 ） 經(jīng)濟（jǐ j236。） 別扭（bi232。 bi233。） 奔向（b232。n bēn）　　差別（chā ch224。）處理（ch249。 chǔ） 恐嚇（h232。 xi224。） 彈琴（d224。n t225。n）　　二、有趣的詞語　?。ㄒ唬懗雒鑼懭宋锲焚|(zhì)的成語：德才兼?zhèn)?品學兼優(yōu) 一葉知秋 深謀遠慮　?。ǘ└鶕?jù)情境寫詞語。　　1．你與你的同學關系非常好，我們可以說你們之間情同（手足）；一道數(shù)學題你想了半天終于理清了它的頭緒，我們可以說終于有了（眉目 ）；你的媽媽非常愛你，我們可以說你就是你媽媽的?。ㄐ母危??！　?．老師教導我們切不可把偶然發(fā)生的情況當成必然的規(guī)律，抱著僥幸的心理，妄想不勞而獲，是不會成功的，我們知道老師說的就是（ 守株待兔）這個成語。　?。ㄈ┪野殃P聯(lián)詞語送回家