分析化學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-09-01 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、光吸收曲線、顯色反應(yīng)和顯色劑的選擇，掌握光吸收定律，掌握吸光光度法用于微量組分測(cè)定的原理和方法，掌握吸收光譜曲線和標(biāo)準(zhǔn)工作曲線的繪制、最大吸收波長(zhǎng)的選擇。，光的本質(zhì)與顏色，吸光光度法的應(yīng)用；難點(diǎn)是吸光光度法的基本原理。，互動(dòng)式和討論式為輔的教學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 吸光光度分析法的基本原理（重點(diǎn)講解）一、溶液的顏色和對(duì)光的選擇性吸收二、光吸收定律第二節(jié) 吸光光度分析方法及儀器（重點(diǎn)講解）一、目視比色法二、光電比色法三、分光光度法四、儀器第三節(jié) 顯色反應(yīng)與顯色條件的選擇（略講）一、顯色反應(yīng)顯色劑二、顯色反應(yīng)條件的選擇三、測(cè)定中的干擾及消除方法四、光度分析誤差及測(cè)量條件的選擇（略講）一、光度分析誤差二、測(cè)量條件的選擇五、吸光光度分析的應(yīng)用（自學(xué)）一、示差分光光度法二、多組分分析三、雙波長(zhǎng)分光光度法四、弱酸和弱堿離解常數(shù)的測(cè)定五、配合物的組成測(cè)定六、應(yīng)用實(shí)例第九章 電勢(shì)分析法（1學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求，掌握電勢(shì)分析法基本原理，討論式、互動(dòng)式為輔教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 電勢(shì)分析分析法基本原理（重點(diǎn)講解）一、 指示電極二、 參比電極三、 復(fù)合電極第二節(jié) 直接電勢(shì)法（重點(diǎn)講解）一、pH玻璃膜電極及其膜電勢(shì)二、溶液pH的電勢(shì)測(cè)定法三、其他離子選擇性電極四、直接電勢(shì)法的誤差第三節(jié) 電勢(shì)滴定法（自學(xué)）一、 基本原理二、 終點(diǎn)的確定三、 電勢(shì)滴定法的應(yīng)用第四節(jié) 線性滴定法簡(jiǎn)介（自學(xué)）一、 線性滴定原理二、 線性滴定法的應(yīng)用四、課程考核及成績(jī)?cè)u(píng)定：考試：平時(shí)（20%，可分為考勤和平時(shí)討論成績(jī)）、階段測(cè)驗(yàn)（10%）、期中考試（10%）、階段測(cè)驗(yàn)（10%）、期末考試（50%）五、推薦教材和參考書 1.《定量分析簡(jiǎn)明教程》趙士鐸主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2008第二版2.《定量分析簡(jiǎn)明教程》，第二版，彭崇慧主編，北京大學(xué)出版社，1997年 3.《定量分析》第三版，朱壽珩主編，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，1994年 4.《分析化學(xué)》第一版，武漢大學(xué)等編，人民教育出版社，1978年《分析化學(xué)BⅡ》課程教學(xué)大綱課程代碼：5064212課程性質(zhì)：學(xué)科通選課 開課單位：化學(xué)化工學(xué)院總 學(xué) 時(shí)： 32 學(xué) 分：2適用專業(yè)：農(nóng)學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院各本科專業(yè) 開課學(xué)期：2一、課程性質(zhì)、目的和要求本課程是研究化學(xué)分析中的基本原理和培養(yǎng)基本操作技能的一門學(xué)科，是動(dòng)物科技學(xué)院、農(nóng)學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院各普通本科專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課，更是一門以實(shí)踐為主的工具課程。其理論和技術(shù)對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及科研工作都十分重要。教學(xué)目的：、基本理論和基本分析方法?！ 。`差的表征，以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理方法與表達(dá)。、農(nóng)業(yè)科學(xué)以及生物學(xué)等領(lǐng)域中的應(yīng)用?！傲俊钡母拍?，培養(yǎng)學(xué)生從事理論研究和實(shí)際工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。，基本操作技術(shù)和典型的分析測(cè)定方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力?；疽?；本課程教學(xué)過(guò)程中，不僅要講清分析化學(xué)的基本概念和基本原理，而且要讓學(xué)生懂得建立這些概念和理論的處理方法和思維方式，加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重能力培養(yǎng)，提倡創(chuàng)新精神。本課程的特點(diǎn)是理論的系統(tǒng)
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