【總結(jié)】巨傘下的城市執(zhí)教者:王士奮分組討論:1、要使“用巨傘蓋住城市”這一神話變成現(xiàn)實(shí)的條件?(建筑科技、材料工業(yè)的飛速發(fā)展)2、為什么要制作巨傘?(居民們有了這頂巨傘的庇護(hù),再也不怕嚴(yán)寒的侵襲了。)3、巨傘究竟有多大?課文是怎樣介紹巨傘構(gòu)造的?找出準(zhǔn)確、形象說明巨傘特點(diǎn)的動(dòng)詞和修飾語?舉世罕見的巨
2024-11-11 00:29
【總結(jié)】王戎七歲,嘗與諸小兒游,看道邊李樹多子折枝,諸小兒競走取之,惟戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃?。教材:人教版七年級(jí)《語文》第一冊第二十五課《世說新語》兩則——?jiǎng)⒘x慶劉義慶?南朝宋彭城(現(xiàn)在江蘇徐州)人,?曾任荊州刺史,愛好文學(xué)。?《世說新語》是他組織一批文
2024-11-11 09:12
【總結(jié)】山居秋暝唐王維近體詩形式特點(diǎn)1、舊體詩歌分“古詩”、“近體詩”和“詞曲”三類。近體詩又有“律詩”、“絕句”之分。每句五字,共八句,為五律,四句為五絕;每句七字,共八句,為七律,四句為七絕。2、律詩每首四聯(lián),依次稱為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。每聯(lián)的上句叫“出句”,下句叫“對(duì)句”。
2024-11-11 00:54
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?、弧的概念,掌握弧長計(jì)算公式。?、數(shù)學(xué)符號(hào),將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。?,體會(huì)從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想,體會(huì)部分和總體的關(guān)系。復(fù)習(xí)?圓的周長公式:C=πd=2πr小螞蟻在圓周上從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),所形成的是什么圖形呢?ABBA圓心角
2024-12-13 12:00
【總結(jié)】天時(shí)不如地利《孟子·公孫丑下》孟子(約前372—前289年)名軻,字子輿。戰(zhàn)國思想家,儒家代表人物之一,世稱其為“亞圣”。(墓、市、學(xué)宮)[“文啟”第92頁]孟母斷織
2024-11-11 06:49
【總結(jié)】?通過“默讀——散讀——快速閱讀——比較閱讀”等形式,品讀文中富有感染力的語句,感悟人生經(jīng)歷和世情的巨大變化,體會(huì)傳統(tǒng)文化對(duì)民族的影響。?才疏學(xué)淺?告罄?炮制?粗獷?舀”?掰著?鑲嵌?匱乏?擯棄長盛不衰?旱澇保收?省吃儉用?默讀課文或小聲散讀課文
2024-11-11 22:21
【總結(jié)】望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲(yún)夢澤,波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。八月的洞庭湖水位高漲,水位幾乎與湖岸一樣。湖面是那麼遼闊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去水天相連,分不清水和天的界線。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然
【總結(jié)】《內(nèi)陸之夜》同步練習(xí)謎兒悄悄映現(xiàn),把夜色織入靜息的燈心草。[來源:學(xué)科網(wǎng)]綠草織出的緞里,有無人發(fā)現(xiàn)的嫩嬌。家畜睜大綠色的眼睛,[來源:Z+xx+]平靜地走向清水。小湖把它的巨勺,伸向所有的小嘴。[來源:]1.作者是運(yùn)用怎樣的手法展現(xiàn)優(yōu)美的景致的?2.詩中描寫的景物給人的感受如何?
2024-12-01 05:21
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.理解扇形面積公式,能用公式進(jìn)行有關(guān)的面積計(jì)算。?2.提高概括、歸納以及知識(shí)的遷移能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力。有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng),不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。(打一夏季常用生活用品)如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的
【總結(jié)】本課的教學(xué)目標(biāo)知識(shí):1.品味文章描寫景物的語言。2.了解文章的語言特色。能力:模仿課文結(jié)構(gòu)層次,寫一篇回憶兒時(shí)的文章。情感:感受童年的美好,珍惜純真的生活。文學(xué)常識(shí)周巖璧(有時(shí)候網(wǎng)上也寫作周巖壁),是南陽小有名氣的作家,現(xiàn)任《南陽日?qǐng)?bào)》編輯。他在散文、隨筆、小品文、文學(xué)評(píng)
【總結(jié)】?冀教版六年級(jí)語文下冊第一單元,理解“嫵媚萬分”、“觸景生情”等詞語的意思,積累文中描寫維也納森林美景的詞句。,體悟維也納森林和驚世之作誕生之間的聯(lián)系,感受蘊(yùn)藏在森林中的動(dòng)人故事賦予維也納森林的無窮魅力。。,并進(jìn)行寫作遷移。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-11 11:02
【總結(jié)】巨傘下的城市一、說明對(duì)象及其特征:1、說明的對(duì)象是指被說明的事物或事理?!毒迋阆碌某鞘小罚壕迋鉶r.城市?2、說明對(duì)象的特征:?特征就是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。巨傘——巨大(舉世罕見)文中哪些詞語或句子寫出了它的“巨大”?(3)67米、60根(1)擎天(2)3600萬平方米(4)3
2024-11-11 12:23
2024-12-11 09:08
【總結(jié)】觀滄?!げ懿俨懿伲?55—220),字孟德,小名阿瞞。曾歷任大將軍、丞相,封魏王,建安二十五年卒。子曹丕稱帝,追尊為武帝。東漢末年政治家、軍事家、杰出的詩人。代表詩作有《步出夏門行》《蒿里行》《短歌行》等。文學(xué)史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植作者簡介曹操字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩人。
【總結(jié)】水是自然的靈魂,大自然沒有了水,也就沒有了靈氣,就像人沒有了靈魂一樣。古往今來,寫水的詩句不計(jì)其數(shù),同學(xué)們你知道哪些?導(dǎo)語蘇軾的“大江東去浪濤盡,千古風(fēng)流人物?!?;李白的“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天?!薄瓕懰拿牢母遣粍倜杜e。今天我們就跟隨宗璞一起欣賞那別具風(fēng)格的水吧。宗璞
2024-11-11 03:17