【總結】教學目標?1.理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算。?2.使同學們經歷圓的周長的推導過程,培養(yǎng)同學們的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。?3.領會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念;結合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。?3思考小熊和小狼分別沿邊長
2025-12-04 19:38
【總結】祖父和我蕭紅童年是什么?童年是什么?童年是一道美麗的風景,紅花綠草是她的花裙子,彩蝶小鳥是她的好伙伴。這道風景,清新亮麗。童年是什么?童年是首動人的小曲,喜怒哀樂是她的旋律,歡聲笑語是她的音符。這收小曲,稚樸無比。童年是什么
2025-11-02 21:44
【總結】教學目標?、弧的概念,掌握弧長計算公式。?、數學符號,將實際問題轉化為數學問題。?,體會從特殊到一般的數學思想,體會部分和總體的關系。復習?圓的周長公式:C=πd=2πr小螞蟻在圓周上從A點運動到B點,所形成的是什么圖形呢?ABBA圓心角
2025-12-04 12:00
【總結】江心寺大門上一副對聯(lián)為宋代詩人王十朋所撰。你應該如何讀??上聯(lián):霧朝朝朝朝朝朝朝朝散?下聯(lián):潮長長長長長長長長消此聯(lián)的奧妙在上聯(lián)的“朝”字有兩種讀音,兩種含意:1、cháo(朝見、來臨);zhāo(早上)。下聯(lián)的“長”字也有兩種讀音,兩種含意:1、zh?ng(
2025-11-02 06:49
【總結】百合花開林清玄【圈劃朗讀】1、百合花生長的環(huán)境怎樣?環(huán)境自然環(huán)境偏僻遙遠社會環(huán)境嘲笑勸告2、百合花是怎樣面對這種惡劣的環(huán)境的?結果怎樣?從中可看出這是一株怎樣的百合?百合花終于開放了,這時“野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了”。請你以野草或蜂蝶的口吻寫
2025-11-17 18:40
【總結】進入目錄北京版六年級語文下冊導語引題思考題難句解析結構圖示拓展練習你想知道嗎殘疾人是一個弱勢群體,他們需要正常人的幫助;但殘疾人也是一個堅強的群體,他們用正常人難以想象的毅力生存、生活著。他是誰?返回你想一想課文講了劉老師的哪幾件事?課文開頭描寫了
2025-12-03 23:08
【總結】12關于李白的送別詩李白作別詩,頗喜以自然景狀為襯托,如:孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流?!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》請君試問東流水,別意與之誰短長。——《金陵酒肆留別》3青山橫北郭,白水繞東城.青山橫列在城北,白水繞過了東城。此地一為別,孤蓬萬里征.你我在這
2025-11-02 22:21
【總結】 《春》教案教學目標:1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。2、學習作者抓住景物特點、多角度、按順序、繪聲繪色地描繪春天的寫法。3、通過學習課文感受春天景色的美麗,培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。。重點難點:1、流利、有感情地朗讀課文。2、揣摩、品味本文鮮明、準確、生動、優(yōu)美的語言。教學設想:1.《春
2025-05-11 23:43
【總結】受寵的象克雷洛夫知識卡片一寓言是文學體裁的一種,篇幅大多短小,往往運用擬人化的手法,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。知識卡片二世界四大經典寓言古希臘的伊索寓言17世紀法國的拉·封丹寓言18世紀德國的萊辛寓言19世紀俄國的克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言的藝
2025-11-22 00:50
【總結】教學目標?1.理解扇形面積公式,能用公式進行有關的面積計算。?2.提高概括、歸納以及知識的遷移能力。?3.培養(yǎng)同學們從實際生活中發(fā)現問題,解決問題,運用所學知識進行綜合分析的能力。有風不動無風動,不動無風動有風。(打一夏季常用生活用品)如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的
【總結】克雷洛夫克雷洛夫(1769—1844)俄國劇作家、新聞工作者和寓言作家。他出身于莫斯科一個下級軍官家庭,早年生活貧苦。1782年,克雷洛夫來到彼得堡,先后從事《早晨》、《精靈郵報》、《觀察家》、《圣彼得堡水星》等諷刺性刊物的編輯和出版工作。這一時期他發(fā)表過三個諷刺喜劇?!动偪竦募彝ァ?、《惡作劇的人們》和《前
2025-11-02 12:23
【總結】 滬教版六年級語文下冊教案巨傘下的城市 教學目標: ?。? 。 教學難點重點:體會說明性文章用詞的準確性。 教學過程: 一、導入: 總結上一課時的內容...
2025-09-27 20:44
【總結】風箏班級姓名一、《風箏》選自散文詩集,作者,原名,字,是我國現代偉大的無產階級家,家、家。他寫的第一部小說集,其中中國現代文學史上第一篇白話文小說是
2025-11-26 07:47
【總結】理想的風箏北京版語文六年級下冊第七單元學習目標?了解課文內容,學習通過幾件事寫人的表達方法。體會劉老師頑強的意志和對生活的愛與追求。?理解劉老師對學生的熱愛,對生活樂觀積極的態(tài)度。體會劉老師身殘志堅、樂觀向上的人生態(tài)度。lǎbāniēgěngyè喇叭捏
【總結】圖書館泰戈爾泰戈爾(1861--1941)印度著名詩人、作家、藝術家和社會活動家。泰戈爾是具有巨大世界影響的作家,他共寫了50多部詩集,被稱為“詩圣”。寫了12部中長篇小說,100多篇短篇小說,20多部劇本及大量文學、哲學、政治論著,并創(chuàng)作了1500多幅油畫譜寫了難以統(tǒng)計的眾多歌曲。文、史、哲、藝、政、經范疇幾乎無所不包,無所不
2025-11-02 05:22