【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 含義：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。行政違法行為民事違法行為刑事違法性為違憲行為一般違法行為犯罪（嚴(yán)重違法行為）違法行為包括★考點(diǎn)五、理解犯罪是違法的一種，即違反刑法的行為，屬于嚴(yán)重的違法行為。掌握犯罪的三個(gè)基本特征。什么是犯罪？是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征分別是什么？①?lài)?yán)重社會(huì)危害性。是犯罪的最本質(zhì)特征。②觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。③應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果?！锟键c(diǎn)六、懂得哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。知道這些行為可能發(fā)展成為違法犯罪。未成年人不良行為有哪些？曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。未成年人嚴(yán)重不良行為有哪些？糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為?！靶″e(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯”是不會(huì)走上違法犯罪道路的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的？（為什么不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？）①許多犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。一般違法與犯罪，二者之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。不良行為，如果不改正，發(fā)展下去可能導(dǎo)致犯罪。②“小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯”的思想是危險(xiǎn)的，大錯(cuò)往往是從小錯(cuò)開(kāi)始的。一個(gè)人如果不注意加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，有可能從犯小錯(cuò)發(fā)展到違法犯罪。③青少年要從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法。，預(yù)防違法犯罪?（青少年違法犯罪的啟示、教訓(xùn)、道理、感悟？）①我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。②我們要樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，增強(qiáng)法制觀念，依法自律。③提高辨別是非的能力，增強(qiáng)自制力，自覺(jué)抵制不良誘惑④正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育。⑤謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。（如果案例分析要綜合解決問(wèn)題，就要把家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等加上去。）如：①家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育和監(jiān)督, 為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。②學(xué)校加強(qiáng)教育、管理和引導(dǎo)，提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制觀念。③國(guó)家加強(qiáng)立法和執(zhí)法，社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。④增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范侵害；樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益；增強(qiáng)自制力，防微杜漸?！锟键c(diǎn)七、懂得自覺(jué)抵制誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件，要自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。1．如何正確看待網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)的利與弊）①網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，有利也有弊。我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的傷害。②利：為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)提供了便捷的條件，幫助我們開(kāi)闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。③弊：網(wǎng)絡(luò)存在著誘惑欺詐，沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響青少年的身心健康，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。2．為什么要大力倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明？（凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的意義）①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，是培養(yǎng)四有公民的重要條件；②有利于保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建和諧社會(huì)。3．請(qǐng)你為解決未成年人沉迷低俗網(wǎng)絡(luò)的 “網(wǎng)癮”問(wèn)題提出合理性建議或要求。（請(qǐng)你為文明辦網(wǎng)、拒絕低俗網(wǎng)絡(luò)、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提出合理化建議）國(guó)家（政府、社會(huì)）：①完善立法，加大執(zhí)法力度，整頓網(wǎng)吧秩序，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，安裝網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者：要遵守各種規(guī)定，依法經(jīng)營(yíng)。學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，提高學(xué)生健康文明上網(wǎng)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取健康、有益的信息。家庭：履行對(duì)未成年人子女的教育保護(hù)義務(wù)，引導(dǎo)子女健康文明上網(wǎng)。青少年：要增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，自覺(jué)抵制不良信息侵蝕，遵守道德、法律要求，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。：（為什么要抵制不良誘惑？）影響我們身心健康，阻礙我們成長(zhǎng)進(jìn)步，干擾我們事業(yè)成功，影響我們幸福生活，容易走上違法犯罪道路。？拒絕不良的誘惑，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。（1）我們要用正確的方法拒絕不良誘惑，例如： ①避開(kāi)誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自制力；③專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，改正不良的習(xí)慣；④聯(lián)想后果抵制法；⑤請(qǐng)求他人幫助。（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不良誘惑的危害，學(xué)會(huì)拒絕，防范侵害。（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。建立健全家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法和未成年人的保護(hù)體系。（國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校怎么做同“3”）?！锟键c(diǎn)八、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。：（為什么公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的？）①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。②公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)、相互依存、密不可分。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的。③要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。？①尊重他人的權(quán)利②不得損害國(guó)家的，社會(huì)的、集體的利益③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利④要以合法的方式行使權(quán)利。？①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。②法律要求做的，我們必須去做。③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。第三部分 法律 背多分(三) 依法保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)★考點(diǎn)一：知道未成年人是指未滿(mǎn)18周歲的公民，需要特殊保護(hù)。★考點(diǎn)二：知道我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專(zhuān)門(mén)法律的名稱(chēng)。★考點(diǎn)三：掌握未成年人保護(hù)法分別規(guī)定的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的具體內(nèi)容。：①《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 ②《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》？①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的具體內(nèi)容分別是什么？①家庭保護(hù)：是指要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②學(xué)校保護(hù)：是指要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。③社會(huì)保護(hù)：是指要求全社會(huì)（包括國(guó)家、政府、法律以及各類(lèi)組織和個(gè)人）創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。④司法保護(hù)：是指要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。判別方法：公、檢、法等司法機(jī)關(guān)在偵查、審理違法犯罪的未成年人案件過(guò)程中實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)?！锟键c(diǎn)四：掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，特別是要知道獲得法律幫助的方式和途徑?！锟键c(diǎn)五：知道獲得法律幫助的方式和途徑，主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助。？（怎樣防范非法侵害，保護(hù)自己的合法權(quán)益？）①提高警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。保持高度警惕是避免侵害的前提。 ②用智慧保護(hù)自己。面對(duì)不法侵害，學(xué)會(huì)依靠自己的智慧，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，保護(hù)自己。 ③用法律保護(hù)自己。當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。青少年在遇到不法傷害與意外險(xiǎn)情時(shí)的做法？①面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)往歹徒，記往歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話(huà)等，都是行之有效的好方法。 ②遭遇不法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：力量對(duì)比；周?chē)h(huán)境的利用；機(jī)智求助他人；主觀心理調(diào)節(jié)；人身安全第一；避免無(wú)謂地激怒對(duì)方；暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案等。 ③沒(méi)有能力制服不法分子時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。④萬(wàn)不得已，對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法利益。日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧？（1）在家庭生活中要注意以下方面的自我保護(hù)：①防火；②防水；③防煤氣；④防盜；⑤抗震等。 （ 2）在公共場(chǎng)所要注意以下方面：①?lài)?yán)格遵守交通規(guī)則；②在體育活動(dòng)中注意安全，做好準(zhǔn)備活動(dòng)；③發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要量力而行；④預(yù)防精神污染，避免受毒害；⑤善于識(shí)別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)。青少年獲得法律幫助的方式和途徑：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。 ①當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是及時(shí)尋求法律幫助，通過(guò)合法途徑維護(hù)自身利益。我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是法律。②根據(jù)合法權(quán)益受到不同的情況，未成年人獲得法律幫助的方和途徑主要包括：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。③訴訟途徑即打官司（到人民法院）。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。④非訴訟途徑主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。第三部分 法律 背多分(四) 依法維護(hù)公民的權(quán)利 ★考點(diǎn)一：知道公民的人身自由和生命健康權(quán)利。★考點(diǎn)二：知道法律保護(hù)公民人身自由和生命健康權(quán)利，自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)。？人身自由權(quán)是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。：（怎樣維護(hù)人身自由權(quán)？）①任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類(lèi)似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為，都為法律所禁止。 ②當(dāng)人身自由權(quán)受非法侵害時(shí)，應(yīng)依法維權(quán)。如要求賠禮道歉，賠償精神損失，向法院起訴等。？（怎樣維護(hù)生命健康權(quán)？）①生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)。 ②我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。憲法、刑法、民法通則和治安管理?xiàng)l例等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。 ③當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁，即使大義滅親也不例外。4. 法律對(duì)未成年人生命健康權(quán)的特殊保護(hù)？①法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰； ②禁止用工單位非法招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿(mǎn)16周歲未滿(mǎn)18周歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)?！锟键c(diǎn)三：知道公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯?！锟键c(diǎn)四：知道未成年人的人格尊嚴(yán)受法律的特殊保護(hù)，懂得自覺(jué)保護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)。：人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類(lèi)。生命健康權(quán)居于人格權(quán)的首要地位。人身自由權(quán)屬于精神性人格權(quán)什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？包括的內(nèi)容？作為“人”最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個(gè)方面。人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。如何維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)？①當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?？梢砸笃渫Ｖ骨趾Α①r禮道歉，消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。 ②我們要自覺(jué)尊重他人的人格尊嚴(yán)。不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說(shuō)話(huà)方式和動(dòng)作，不應(yīng)給他人起侮辱性綽號(hào)，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。 ？ ①我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人不得侮辱或誹謗他人。 ②當(dāng)名譽(yù)權(quán)受侵犯時(shí)，可要求侵權(quán)者賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，或賠償精神損失，向法院提起訴訟？①我國(guó)法律保護(hù)公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。 ②肖像權(quán)受侵害時(shí)，要拿起法律武器追究侵權(quán)人的責(zé)任，可要求停止侵權(quán)、消除影響、賠償損失等，必要時(shí)可以提起訴訟。？①公民依法享有決定、使用、變更姓名，并排除他人侵害的權(quán)利，不得盜用、冒用他人姓名。 ②姓名權(quán)受侵害時(shí)，要拿起法律武器追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可向人民法院提起訴訟?！锟键c(diǎn)五：知道個(gè)人隱私的涵義?！锟键c(diǎn)六：懂得法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，自覺(jué)尊重個(gè)人隱私權(quán)。？指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。具體包括：私人信息，如家庭住址；個(gè)人私事，如日常生活；私人領(lǐng)域，如住宅。？①隱私權(quán)劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和自由。 ②法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。？①公民的住宅不受非法侵犯。未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無(wú)視法定程序非法搜查。 ②公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密。禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。 ③公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密。有權(quán)自主決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社會(huì)的活動(dòng)。 ④未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)。⑤如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與社會(huì)公共利益，社會(huì)政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)。？①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。 ②隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，要勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉；若造成較大精神痛苦的，可要求精神賠償。？①樹(shù)立隱私意識(shí)； ②強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。 ③樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，尊重彼此的隱私?！锟键c(diǎn)七：知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。：是指公民有從國(guó)家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利受教育，它是一項(xiàng)基本的人權(quán)。：是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的，所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。：①?gòu)?qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施； ②公益性，即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，它是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的； ③統(tǒng)一性，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。？