【總結(jié)】精鼎教育八年級(jí)(下)學(xué)習(xí)學(xué)案教師:尚彬?qū)W科:科學(xué)上課日期:學(xué)案主題:授課時(shí)段:8:00-10:00一、本節(jié)課重難點(diǎn)重點(diǎn):了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程,體驗(yàn)建
2024-11-28 12:29
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·粵教版第二章波粒二象性第一節(jié)光電效應(yīng)[目標(biāo)定位],掌握光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律..限頻率和遏止電壓的概念.一、光電效應(yīng)與光電流1.光電效應(yīng):金屬在光的照射下__________的現(xiàn)象.發(fā)射出來的電子叫做________.2.光電管是利用_______
2024-11-17 14:38
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·粵教版第二節(jié)原子的結(jié)構(gòu)[目標(biāo)定位]建立的依據(jù)..道原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容.的數(shù)量級(jí).一、湯姆生的“葡萄干布丁”模型1.湯姆生的“葡萄干布丁”模型:原子是一個(gè)____,______均勻分布在整個(gè)球內(nèi).____像布丁里的葡萄干一樣鑲嵌在原子里.(如圖
2024-11-17 14:37
【總結(jié)】探究碰撞中的不變量1.在用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí),首先應(yīng)該做的是().A.給氣墊導(dǎo)軌通氣B.對(duì)光電計(jì)時(shí)器進(jìn)行歸零處理C.把滑塊放到導(dǎo)軌上D.檢驗(yàn)擋光片通過光電門時(shí)是否能夠擋光計(jì)時(shí)解析為保護(hù)氣墊導(dǎo)軌,在一切實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行之前,首先應(yīng)該給氣墊導(dǎo)軌通氣.答案A2.在利用氣墊導(dǎo)軌探究碰撞時(shí)的動(dòng)能變化的實(shí)驗(yàn)中
2024-11-27 22:22
【總結(jié)】滬科3-5編號(hào):№28課題:()波粒二象性主編:史勝波審稿:丁義浩時(shí)間:*實(shí)授課時(shí):1班級(jí):姓名:組號(hào):組評(píng):學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道光具有波粒二象性。
2024-11-18 16:19
【總結(jié)】對(duì)核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的理解1.下列關(guān)于重核裂變的說法中,正確的是().①裂變過程中釋放能量②裂變過程中吸收能量③反應(yīng)過程中質(zhì)量增加④反應(yīng)過程中質(zhì)量減小A.①②B.①④C.①③D.②④解析重核裂變過程
2024-11-27 22:20
【總結(jié)】5核裂變(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)中檔稍難核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)1、2、3、45、6、7臨界體積8、9原子反應(yīng)堆1110綜合提升12、1314知識(shí)點(diǎn)一核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)1.23592U吸收一個(gè)慢中子后,分裂成
2024-11-28 13:30
【總結(jié)】模塊檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.下列能揭示原子具有核式結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是()A.光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)B.倫琴射線的發(fā)現(xiàn)C.α粒子散射實(shí)驗(yàn)D.氫原子光譜的發(fā)現(xiàn)答案C解析光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)說明了光的粒子性,A錯(cuò);倫琴射
【總結(jié)】學(xué)案7反沖運(yùn)動(dòng)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],能舉出幾個(gè)反沖運(yùn)動(dòng)的實(shí)例.反沖現(xiàn)象做出解釋;進(jìn)一步提高運(yùn)用動(dòng)量守恒定律分析和解決實(shí)際問題的能力.火箭的飛行原理和主要用途,了解我國(guó)航空、航天事業(yè)的巨大成就.1.動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′.若兩物體相互作用后都靜止,則m1v1+m2v2=0.若
2024-12-08 19:15
【總結(jié)】第一章電場(chǎng)電流二 電場(chǎng)【課前準(zhǔn)備】【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能:(1)知道電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的,知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).(2)理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式,會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的.(3)認(rèn)識(shí)電場(chǎng)線和電場(chǎng)強(qiáng)度,懂得用電場(chǎng)線、電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng),知道勻強(qiáng)電場(chǎng)。過程與方法:通過分析在電場(chǎng)中的不
2025-04-16 13:06
【總結(jié)】第三章磁場(chǎng)
2024-11-17 12:52
【總結(jié)】選修3-2第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)《劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應(yīng)”的開篇,主要是讓學(xué)生體會(huì)和感悟科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育的難得素材。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)和認(rèn)知較少;對(duì)物理學(xué)史對(duì)于學(xué)習(xí)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用的認(rèn)知更為缺失。本節(jié)課主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷史背景,因此學(xué)習(xí)困難并不大
2025-04-07 01:57
【總結(jié)】1碰撞1.認(rèn)識(shí)彈性碰撞與非彈性碰撞.2.認(rèn)識(shí)對(duì)心碰撞與非對(duì)心碰撞.3.探究碰撞中的不變量.一、碰撞的特點(diǎn)時(shí)間特點(diǎn):在碰撞過程中,相互作用時(shí)間.相互作用力特點(diǎn):在碰撞過程中,相互作用力外力.位移特點(diǎn):在碰撞過程中,物體發(fā)生速度突變時(shí),位
2024-11-19 16:58
【總結(jié)】第5章核能與社會(huì)核能來自何方.,了解平均結(jié)合能.,能用愛因斯坦質(zhì)能方程計(jì)算原子核的結(jié)合能.學(xué)習(xí)目標(biāo)定位知識(shí)儲(chǔ)備區(qū)1.中子10-152.10-6×10-193.(1)核子(2)①?gòu)?qiáng)相互質(zhì)子中子中子②短程3
2024-11-17 18:22
【總結(jié)】5不確定關(guān)系(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)中檔稍難不確定關(guān)系1、2、3、4、56、7、8不確定關(guān)系的計(jì)算9、10綜合提升11、1213知識(shí)點(diǎn)一不確定關(guān)系1.在經(jīng)典物理學(xué)中,可以同時(shí)用質(zhì)點(diǎn)的____________和__
2024-11-28 13:29