【總結】高中物理·選修3-5·粵教版德布羅意波[目標定位],知道德布羅意波的波長和粒子動量的關系.性,了解電子波動性的實驗驗證.內(nèi)容,感受數(shù)學工具在物理學發(fā)展過程中的作用.一、德布羅意波1.德布羅意波任何一個實物粒子都有一種波與它相對應,這種波叫_______,也稱為德布羅意波.2.
2024-11-18 02:03
【總結】第二章原子結構1電子(時間:60分鐘)知識點基礎中檔稍難陰極射線1、2、43電子的發(fā)現(xiàn)5、6、7電子在磁場中的運動8、109綜合提升1112、13知識點一陰極射線1.關于陰極射線,下列說法正確
2024-11-28 13:30
【總結】對動量概念的理解1.下列說法中正確的是().A.物體的運動狀態(tài)改變,其動量一定改變B.物體的動量發(fā)生了改變,則合外力一定對物體做了功C.如果物體在任何相等的時間內(nèi),受到相同的沖量,則物體一定做勻變速運動D.如果物體是在恒定的合外力作用下運動,則單位時間內(nèi)動量的增量與物體的質(zhì)量無關解析動量是矢量,大小、方向一個方面
【總結】精鼎教育八年級(下)學習學案教師:尚彬?qū)W科:科學上課日期:學案主題:授課時段:8:00-10:00一、本節(jié)課重難點重點:了解原子的構成、原子結構模型及其在歷史上的發(fā)展過程,體驗建
2024-11-28 12:29
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理裂變及其應用課后知能檢測滬科版選修3-5]1.當一個重核裂變時,它所產(chǎn)生的兩個核()A.是穩(wěn)定的sB.含有的中子數(shù)較裂變前重核的中子數(shù)少C.裂變時釋放的能量等于俘獲中子時得到的能量D.可能是多種形式的兩個核的組合【解析】重核裂變時裂變?yōu)閮蓚€中等質(zhì)
2024-11-28 23:03
【總結】1波的頻率和波速21、定義:在波動中,對平衡位置的位移總是相等的兩個相鄰質(zhì)點間的距離,叫做波的波長。2、幾點說明(1)“位移總相等”的含義是“每時每刻都相等”(2)位移總相等的兩個質(zhì)點,其速度也總是相等的一、波長(λ)3(4)相距λ整數(shù)倍的質(zhì)點振動步調(diào)總是相同的;
2024-11-18 06:52
【總結】3光譜氫原子光譜1.了解光譜的定義和分類;2.了解氫原子光譜的實驗規(guī)律,知道巴耳末系;3.了解經(jīng)典原子理論的困難.一、光譜項目內(nèi)容定義用或可以把光按展開,獲得光的
2024-11-19 16:58
【總結】惠更斯原理波的反射與折射[學習目標定位].,了解用惠更斯原理解釋波的反射與折射現(xiàn)象.,知道反射定律和折射定律.1.光的反射定律:光從一種介質(zhì)入射到兩種介質(zhì)的分界面時發(fā)生反射,反射光線與入射光線、法線處在同一平面內(nèi),反射光線與入射光線分別位于法線的兩側,反射角等于入射角.2.惠更斯原
2024-11-18 16:22
【總結】探究碰撞中的不變量1.在用氣墊導軌進行驗證實驗時,首先應該做的是().A.給氣墊導軌通氣B.對光電計時器進行歸零處理C.把滑塊放到導軌上D.檢驗擋光片通過光電門時是否能夠擋光計時解析為保護氣墊導軌,在一切實驗步驟進行之前,首先應該給氣墊導軌通氣.答案A2.在利用氣墊導軌探究碰撞時的動能變化的實驗中
2024-11-27 22:22
【總結】對核裂變和鏈式反應的理解1.下列關于重核裂變的說法中,正確的是().①裂變過程中釋放能量②裂變過程中吸收能量③反應過程中質(zhì)量增加④反應過程中質(zhì)量減小A.①②B.①④C.①③D.②④解析重核裂變過程
2024-11-27 22:20
【總結】5核裂變(時間:60分鐘)知識點基礎中檔稍難核裂變和鏈式反應1、2、3、45、6、7臨界體積8、9原子反應堆1110綜合提升12、1314知識點一核裂變和鏈式反應1.23592U吸收一個慢中子后,分裂成
【總結】[基礎題]1.下列振動中屬于受迫振動的是()A.用重錘敲擊一下懸吊著的鐘后,鐘的擺動B.打點計時器接通電源后,振針的振動C.小孩睡在自由擺動的吊床上,小孩隨著吊床一起擺動D.彈簧振子在豎直方向上沿上下方向振動答案B解析受迫振動是振動物體在驅(qū)動力作用下的運動,故只有B對.A、C是阻尼振動,D是簡諧運動.
2024-11-28 16:40
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理第1章《碰撞與動量守恒》綜合檢測滬科版選修3-5(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題4分,共40分,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分)1.如圖1所示,豎直向上拋出一個物體,若不計阻力,取豎直向上為正,則該
【總結】滬科3-5編號:№24課題:美妙的守恒定律主編:史勝波審稿:丁義浩時間:*實授課時:2班級:姓名:組號:組評:學習目標1.、理解什么是彈性碰撞和非彈性
2024-11-19 01:55
【總結】單元檢測一(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.(2021·安徽·14)在科學研究中,科學家常將未知現(xiàn)象同已知現(xiàn)象進行比較,找出其共同點,進一步推測未知現(xiàn)象的特性和規(guī)律.法國物理學家?guī)靵鲈谘芯慨惙N電荷的吸引力問題時,曾將扭秤的振動周
2024-11-28 08:49