一年級(jí)家長(zhǎng)要做的事情(編輯修改稿)
2024-09-01 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四答，濃度性回答課后作業(yè)題。五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問題上，在聽課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑?；氐健敖O住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)：當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“”的記號(hào)時(shí)，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會(huì)了，就是太粗心，下次細(xì)心點(diǎn)！”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級(jí)開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。 1沒有學(xué)習(xí)興趣時(shí)的做法：?jiǎn)査恍┥险n的情況，有目的地讓他回憶一些課堂上的內(nèi)容，出一些有興趣的數(shù)學(xué)考一考他，孩子寫完作業(yè)后，認(rèn)真地夸獎(jiǎng)作業(yè)中寫得好的地方，指出需改進(jìn)的方面等。孩子在家也有了學(xué)習(xí)的興趣，慢慢地就會(huì)轉(zhuǎn)為自覺學(xué)習(xí)了?！氨匾獣r(shí)，家長(zhǎng)也可以和孩子一塊學(xué)習(xí)，在家庭中形成一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，孩子想不學(xué)都難。1注意力不集中的做法：在進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子期望太高，而要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)小學(xué)一節(jié)課的時(shí)間是40分鐘，有的孩子坐不住那么久的時(shí)間，家長(zhǎng)可以進(jìn)行訓(xùn)練。家長(zhǎng)可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)度可以從15分鐘慢慢過渡到30分鐘，再過渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓他看看書，也可以給他講故事。在這一周，家長(zhǎng)可以布置些畫畫、學(xué)寫自己名字的小作業(yè)，觀察孩子注意力能否集中。“有的孩子一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒要吃東西。家長(zhǎng)要及時(shí)做一些調(diào)整，可以在做作業(yè)前提醒他，這樣有利于孩子集中注意力完成作業(yè)。1孩子做作業(yè)很慢的做法：認(rèn)不到字，并不是他們的錯(cuò)，孩子剛剛上一年級(jí)，作為家長(zhǎng)要有耐心的去慢慢的引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子遇到不會(huì)寫的字，就會(huì)使?jié)h語拼音代替，家長(zhǎng)在這時(shí)就要告訴他這個(gè)字如何去寫，在家做作業(yè)時(shí)不要讓他去用漢語拼音代替，當(dāng)他會(huì)寫這個(gè)字時(shí)家長(zhǎng)不要忘記夸獎(jiǎng)孩子，給他信心，這樣孩子在愛學(xué)習(xí)的同時(shí)還積累了知識(shí)。給孩子書桌上放置一本字典，并教會(huì)他查字典，以備孩子在遇到不會(huì)寫的字時(shí)自己查字典。作業(yè)寫很慢，作為家長(zhǎng)不要著急，試給孩子用一定的時(shí)間寫作業(yè)，比如第一天他寫完一種作業(yè)用了40分鐘，第二天你可以告訴他昨天他用的時(shí)間是40分鐘，然后鼓勵(lì)孩子今天要加油，看看他能不能今天用30分鐘寫完，如果有進(jìn)步給他鼓勵(lì)并表揚(yáng)他，孩子在得到表揚(yáng)與贊賞后會(huì)更加努力的，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)養(yǎng)成回家現(xiàn)完成作業(yè)的好習(xí)慣。1關(guān)注學(xué)習(xí)情緒：之所以，將關(guān)注孩子的情緒放在第一位，是因?yàn)槲矣X得，只有孩子在學(xué)校開心了，他才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，漸漸也就有了學(xué)習(xí)的愛好，漸漸才善于學(xué)習(xí)。三年前，我教一年級(jí)時(shí)，就要求學(xué)生天天回去給父母講講自己在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)、生活情況，說出自己開心與不開心的事情。這樣讓家長(zhǎng)與孩子之間養(yǎng)成平等交流的習(xí)慣，也便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的思想狀況，有利于對(duì)癥下藥。這樣經(jīng)常交流，養(yǎng)成習(xí)慣后，教育孩子的問題也就化難為易了；最怕的是孩子有什么事情跟誰都不說，出了什么事情，家長(zhǎng)什么都不知道，后悔晚矣。所以，每當(dāng)孩子放學(xué)回來的時(shí)候，家長(zhǎng)可以問問孩子：“今天，你在學(xué)校開心嗎？因?yàn)槭裁词虑殚_心呢？”。假如他不開心，你要要詢問他為何不開心，進(jìn)而對(duì)孩子進(jìn)行思想上的開導(dǎo)，讓他變得快樂起來，假如需要老師幫助的話，可以及時(shí)跟老師交流一下。也可以開始是家長(zhǎng)主動(dòng)詢問，以后最好養(yǎng)成孩子主動(dòng)與家長(zhǎng)交流的習(xí)慣。 1作為家長(zhǎng)，要注意稱贊
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