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正文內(nèi)容

臨床醫(yī)學導論-歡迎瀏覽招考資訊網(wǎng)1-----天津市高等教育自學考試課程(編輯修改稿)

2025-09-01 01:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一、學習目的與要求通過本章的學習,使學生了解醫(yī)療中人際交往與溝通的一般技巧,作為醫(yī)生應該如何更好地與患者溝通;了解醫(yī)療活動中人際關系主要內(nèi)容,如何建立和諧的醫(yī)患關系及醫(yī)療集體協(xié)作的重要性。二、考核知識點與考核目標(一)醫(yī)療中人際交往與溝通的一般技巧(重點)應用:人際交往與溝通及醫(yī)生如何與病人更好的溝通(二)醫(yī)療活動中人際關系(次重點)識記:醫(yī)療活動中人際關系的類型理解:如何建立和諧的醫(yī)患關系及醫(yī)療集體協(xié)作的重要性第四章 醫(yī)患關系的法律屬性與法律應用一、學習目的與要求通過本章的學習,掌握醫(yī)患關系的法律屬性及違反衛(wèi)生法律后應承擔的法律責任;掌握衛(wèi)生法律的概念、特點、內(nèi)容及意義。二、考核知識點與考核目標(一)醫(yī)患關系的法律屬性及違反衛(wèi)生法律后應承擔的法律責任(重點)理解:醫(yī)患關系的法律屬性及違反衛(wèi)生法律后應承擔的法律責任(二)衛(wèi)生法律(次重點)識記:衛(wèi)生法律的概念、特點、內(nèi)容及意義理解:衛(wèi)生法律的特征及現(xiàn)狀(三)調(diào)整醫(yī)患關系(一般)理解:醫(yī)患關系調(diào)整中醫(yī)患雙方應享有的法律權利及特點第三篇 臨床篇第一章 疾病概論一、學習目的與要求通過本章的學習,掌握生命起源,健康、疾病及亞健康的概念及相互關系,疾病定義、癥狀體征、病理變化、疾病的發(fā)生原因規(guī)律及自然進程與轉歸。同時了解人類衰老定義和機制、死亡定義標準及安樂死問題。二、考核知識點與考核目標(一)生命與健康(重點)識記:健康、疾病、亞健康狀態(tài)的概念 應用:健康的標準;疾病、亞健康狀態(tài)之間的關系;(二)疾病(重點)識記:病理變化、癥狀、體征、社會行為的概念理解:疾病發(fā)生的基本機制;疾病過程的一般規(guī)律;疾病譜的變化應用:病理變化、癥狀、體征、社會行為及疾病的自然進程和轉歸(三)衰老與死亡(一般)識記:衰老、死亡、腦死亡的概念理解:安樂死和臨終關懷的概念第二章 疾病病因一、學習目的與要求通過本章的學習,了解病因學概念,引起疾病的外在因素;疾病發(fā)生的內(nèi)在條件。醫(yī)源性疾病病因,使醫(yī)生在診斷、治療、預防等醫(yī)療過程中有的放矢,科學解決疾病問題。二、考核知識點與考核目標(一)病因(重點)識記:病因概念;病因三要素及醫(yī)源性疾病概念應用:病因三要素及其相互關系;醫(yī)源性疾病及其病因(二)引起疾病的外在因素和內(nèi)在條件(一般)理解:疾病的外在因素和內(nèi)在條件第三章 疾病癥狀學一、學習目的與要求通過本章的學習,了解癥狀發(fā)生的機制,了解采集病史的要點和癥狀的臨床意義,為學生早期臨床見習提供參考,為診斷學學習提供基礎。二、考核知識點與考核目標疾病癥狀學(一)癥狀、體征、癥狀學的概念(重點)應用:癥狀、體征、癥狀學的概念(二)人體各系統(tǒng)的主要癥狀及臨床意義(一般)理解:呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、造血、血液、內(nèi)分泌、神經(jīng)系統(tǒng)及心理疾病的癥狀識別、臨床特點及診斷價值第四章 疾病診斷技術一、學習目的與要求通過本章的學習,使學生掌握病史采集中問診的主要內(nèi)容和方法。了解體格檢查的基本方法,了解輔助檢查的常用方法,為臨床實習奠定基礎,培養(yǎng)學生的臨床工作能力。二、考核知識點與考核目標(一)病史采集(重點)識記:問診的概念應用:病史采集中問診的主要內(nèi)容和方法(二)體格與輔助檢查(次重點)理解:體格檢查的基本方法與輔助檢查的常用方法第五章 疾病診斷思維一、學習目的與要求  通過本章的學習,了解疾病診斷思維在臨床
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