人教版政治必修三：第2單元文化傳承與創(chuàng)新知識梳理ppt課件(編輯修改稿)
2025-09-01 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 統(tǒng)文化，加強對外文化交流，增強民族文化的國際影響力。 ④ 反對 “ 守舊主義 ” 和 “ 歷史虛無主義 ” 。 2 ．文化繼承與發(fā)展的關系 ( 1) 文化繼承 —— 取其精華，去其糟粕；文化發(fā)展 —— 推陳出新，革故鼎新。 ( 2) 聯(lián)系： ① 繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求 ( 繼承是源頭，發(fā)展是動力 ) ，繼承和發(fā)展是同一個過程的兩個方面 ② 文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承 ( 2) 應怎么做：在繼承的基礎上發(fā)展 ，在發(fā)展的過程中繼承。批判地繼承傳統(tǒng)文化，推陳出新，革故鼎新。 3 ．影響文化繼承與發(fā)展的因素 ( 1) 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向 ( 2) 科學技術的進步 ( 就文化自身的傳承而言 ) ( 3) 思想運動 ( 就文化自身的傳承而言 ) ( 4) 教育 ( 教育在文化傳承中： ① 教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造等特定功能。 ② 教育對文化傳承的作用： A 教育通過對受教育者的 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，把文化傳遞給下一代。 B 教育能夠以濃縮的形式重演人類認識世界的過程，使人 “ 站在前人的 肩膀上 ” 從事文化創(chuàng)造。 C 隨著教育方式的變革，教育在文化傳承中的影響越來越大。 ) 教育在文化與經(jīng)濟的相互交融中：為推動經(jīng)濟建設，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才、提高勞動者素質(zhì)越來越重要。 教育在現(xiàn)代化建設中的作用：教育是民族振興和社會進步的基石。 四、文化創(chuàng)新 1 ．為什么要進行文化創(chuàng)新 ( 1) 文化發(fā)展的實質(zhì)，就在于文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新，是社會實踐發(fā)展的必然要求。 ① 社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。 ②社會實踐是文化創(chuàng)新的動力。 ( 2) 文化創(chuàng)新的作用： ① 可以推動社會實踐的發(fā)展。 ( 推動社會實踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文 化創(chuàng)新的根本標準。 ) ② 文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮。 ③ 創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證。 2 ．文化創(chuàng)新的主體 —— 人民群眾。 3 ．如何進行文化創(chuàng)新 ( 1) 根本途徑：立足于社會實踐。 ( 2) 重要途徑： ① 繼承傳統(tǒng)，推陳出新：文化創(chuàng)新既是一個 “ 取其精華、去其糟粕 ” 改造傳統(tǒng)文化的過程，又是一個 “ 推陳出新、革故鼎新 ” 創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。 ② 面向世界，博采眾長：交流、借鑒、融合外來文化優(yōu)秀成果。堅持以我為主，為我所用。 ( 3) 方向：堅持正確方向，克服錯誤傾向：堅持文化創(chuàng)新的社會主義正確方向，克服 “ 守舊主 義 ” 、 “ 封閉主義 ” 和“ 民族虛無主義 ” 、 “ 歷史虛無主義 ” 兩種錯誤傾向。
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