最后一課ppt課件(公開課)(編輯修改稿)
2025-09-01 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。（比喻修辭手法） 作用 表達了對失去的國土的敬意。 表達了堅信阿爾薩斯會回到祖國懷抱的信念。 烘托出教室里濃厚的愛國氣氛。 ? 文中細節(jié)描寫的作用 細節(jié)描寫（二） 有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。 作用： 表現(xiàn)了孩子們習(xí)字時的專心，由此，刻畫出了孩子們對祖國文字的熱愛。 ? 文中細節(jié)描寫的作用 細節(jié)描寫（三） 屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！” 作用： 表現(xiàn)了小弗朗士對普魯士政府禁教法語的諷刺、輕蔑。 ? 文中細節(jié)描寫的作用 細節(jié)描寫（四） 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響起。窗外又傳來普魯士兵的號聲 ——他們已經(jīng)收操了。 作用： “鐘聲”：宣告“最后一課”的結(jié)束。 “號聲” ：暗示德語將代替法語。 這兩點是對韓麥爾先生的沉重打擊，他內(nèi)心極為痛苦。 ? A、小弗郎士本來是一個貪玩、不愛學(xué)習(xí)的孩子，他總是想著逃課，去找鳥窩，去溜冰，最討厭課本，覺得它們很討厭，帶著又那么沉重。而現(xiàn)在他覺得它們都是他的好朋友，舍不得跟它們分手了。 ? B、以前他覺得韓麥爾先生是個很嚴厲的人，現(xiàn)在他稱韓麥爾先生為“可憐的人”，開始理解和同情韓麥爾先生，甚至敬仰先生的人格，“覺得他從來沒有這么高大”。 ? C 、 亡國的慘痛帶來的巨大的震憾。是普魯士侵略者對法蘭西人民民族感情的無情傷害促使小弗郎士心靈深處愛國主義思想的猛醒。 ? 是什么讓本來貪玩的小弗郎士發(fā)生了這么大的變化呢？ 是他的老師韓麥爾先生的一言一行教育了他，是亡國的慘痛巨烈地震撼了他，是最后一課的典型環(huán)境感染了他，更是普魯士侵略者對法蘭西人民民族感情的無情傷害促進了他心靈深處愛國主義思想的猛醒。 強調(diào) : 他有一個好老師，韓麥爾的一言一行對他有著巨大的教育作用。 ? 韓麥爾先生對于小弗郎士的影響非常大。你認為韓麥爾先生是一個什么樣的人呢？ 請以“韓麥爾先生是一個 的人?！钡木涫秸f話 。 學(xué)生 回答 時提醒：自己思考準備回答的同時注意傾聽同學(xué)的發(fā)言，進行補充。 （三種即可） ①韓麥爾是一個普通的人②韓麥爾是一個“可憐”的人③韓麥爾是一個愛國者。 ① 韓麥爾先生是一個普通的人： 鎮(zhèn)上的一位普普通通的教師。平平常常工作了 40年，課堂教學(xué)的管理水平不大高。有時還“玩忽職守”：“我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假嗎？ ② 韓麥爾先生是一個“可憐”的人： 這是他給孩子們及鎮(zhèn)上的人上的最后一次課，明天就要永遠離開這個地方。離開他工作 40年的地方，離開自己的工作崗位，而且再也不能教法語了，他唯一能做的就是教一節(jié)課又一節(jié)課，恨不得把全部知識都教給我們。這個可憐的人異常的難受，他一動也不動地瞪著眼看周圍的東西。臉色慘白，話也說不下去。 …… ③韓麥爾是一個愛國者 （重點） ： 換上禮服，紀念這最后一課，以表示對失去國土的敬意；對自己從前的工作態(tài)度進行了反省，對阿爾薩斯人進行了直率的批評；贊美法語，說法語是世界上最美的語言；說明語言好比打開監(jiān)獄大門的鑰匙；面對即將要喪失的祖國語言內(nèi)心的極大悲痛，使出全身的力量寫“法蘭西萬歲！”這兩個大字。這些都足以證明韓麥爾先生對于祖國的熱愛。 1最后一部分，作者從人物描寫的哪些方面來刻畫韓麥爾先生？ 語言： “我的朋友們啊”、“我 ——我 ——” 。 神態(tài)： “臉色慘白”“呆在那里” 。 動作：轉(zhuǎn)、拿、使、寫、靠、做手勢。 寫出了他對侵略者的強烈的憤恨和喪失國土給他的沉重的打擊，表明他具有強烈的愛國情感。 1最后一堂法語課上，無論是本來貪玩的小弗郎士還是原本普通的韓麥爾先生都發(fā)生了巨大的變化，作者如此深入刻畫韓麥爾先生和小弗郎士的形象想要傳達給讀者什么樣的思想感情呢？ 作者借助于對最后一課的描述，深入的刻畫了小弗郎士和韓麥爾先生的形象，表達了法國人民對于祖國的熱愛，對于侵略者的仇恨。 小說的情節(jié)可分為哪三部分 ?據(jù)此復(fù)述課文情節(jié) . 一、第一部分（ 19）： 課前 二、第二部分（ 1023）：課上 三、第三部分（ 2429)：課后 開端 發(fā)展 高潮結(jié)局 1 隨著情節(jié)的發(fā)展小弗郎士的思想感情發(fā)生了怎樣的變化 ? 開端 發(fā)展 高潮和 結(jié)局 貪玩、不愛學(xué)習(xí) 幼稚 怕老師 但還能管住自己的孩子
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1