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正文內(nèi)容

藥公開課教案ppt課件(編輯修改稿)

2025-02-04 05:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ?綜合演練 ? 讀文本選段,思考探究如下問題: 老栓聽得兒子不再說話,料他安心睡了;便出了門,走到街上。街上黑沉沉的一無所有,只有一 條灰白的路,看得分明。燈光照著他的兩腳,一前一后的走。有時也遇到幾只狗,可是一只也沒有叫。 天氣比屋子里冷多了;老栓倒覺爽快,仿佛一旦變了少年,得了神通,有給人生命的本領(lǐng)似的,跨步 格外高遠(yuǎn)。而且路也愈走愈分明,天也愈走愈亮了。 ,街中景象如何?請你用幾個形容詞歸納出來。 ,你認(rèn)為作者使用了哪些寫作技巧? :古詩有云:“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。”更何況華老栓去的是有大動靜的殺人刑場。但這段話寫狗卻異乎尋常,你覺得這種景象合理嗎?為什么? 提示: 、寂靜、陰冷 、動作描寫,對比反襯(專注而輕快,滿懷希望) 。在舊民主主義革命時期 ,封建統(tǒng)治者經(jīng)常趁夜把被捕的革命者押往“古某亭口”之類的地方殘忍殺害。起初肯定是狗吠不停,那狗們也定時每次都狠遭訓(xùn)斥或棒打,久而久之,狗也終于知趣,見怪不怪了。反過來說狗能如此,恰恰說明封建統(tǒng)治階級殺害革命者的頻繁,從而也揭示了當(dāng)時的時代背景。 (可參考 《 大講堂 》 47頁的解說) 布置作業(yè) ? 完成 《 大講堂 》 第 50頁 1— 10題 ? 課外預(yù)先探討華老栓、康大叔、夏瑜三個人物形象 檢查上堂課作業(yè) 第二 課時 ?教學(xué)要點 掌握課文描寫人物的方法;通過分析人物形象探討小說的主題;進一步探討小說的標(biāo)題;總結(jié)學(xué)習(xí)本文的主要寫作技巧 。 通過的人物形象分析小說的主題 小栓 康大叔 老栓夫婦 反動派 (劊子手 ) 夏瑜 鋼 刀 殺 人血饅頭 軟刀殺 無效的癆病藥 通過人物形象分析小說的主題 駝背五少爺話還未完 ,突然 ( )進了一個滿臉橫肉的人 , ( ) 一件玄色襯衫 ,( )著紐扣 ,用很寬的玄色腰帶 ,胡亂 ( )腰間 ,剛進門 ,便對老栓 ( )道 : 披 散 捆 嚷 那人便焦急起來 ,( )道 ,“怕什么 ?怎的不拿 !”老栓還躊躇著 。黑的人便 ( )過燈籠 ,一把 ( )下紙罩 ,( )了饅頭 ,( )與老栓 。一手 ( )過洋錢 ,( )一 ( ),轉(zhuǎn)身去了 .嘴里 ( )著說 ,“這老家伙 ……” 闖 嚷 搶 扯 裹 塞 抓 捏 捏 哼 老栓一手提了茶壺,一手 恭恭敬敬 的垂著; 笑嘻嘻 地聽。滿座的人,也都 恭恭敬敬 地聽。華大媽也黑著眼眶, 笑嘻嘻 的送出茶碗來, 加上一個橄欖 ,老栓便去沖了水。 (動作、外貌、語言)蠻橫兇暴貪婪無恥 (人物襯托)康大叔之流是封建爪牙,代表著封建秩序,是封建統(tǒng)治階級統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓群眾的工具。窮兇極惡、貪得無厭。 通過人物形象分析小說的主題 夏瑜 這小東西真不成東西!關(guān)在牢里,還要勸牢頭造反 你曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細(xì)的,他 卻和他攀談 了。他說,這大清的天下是我們自己的。你想這是人話么?紅眼睛原知道他家里只有一個老娘,可是沒有料到他竟會那么窮,榨不出一點油水 …… 這小東西不要命,不
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